【正文】 的手段，畫(huà)出自己喜歡的廚房，畫(huà)面布局合理。引導(dǎo)學(xué)生感知美存在生活中，激發(fā)學(xué)生感知生活，熱愛(ài)生活。教學(xué)準(zhǔn)備：各類(lèi)廚房的照片和影像資料教學(xué)重點(diǎn)：觀察學(xué)校、家庭食堂和飯店的廚房，注意它們的不同風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：從多角度觀察事物，畫(huà)面的取舍，組織構(gòu)圖，布局合理性。教學(xué)過(guò)程：一、直接引入。你家廚房是什么樣子的，你能與大家說(shuō)說(shuō)嗎？二、教學(xué)新課。欣賞圖片。電腦展示不同風(fēng)格的廚房照片，讓學(xué)生欣賞。找出這幾幅圖的不同之處。說(shuō)說(shuō)為什么有這樣的差異？你家的廚房是哪一種風(fēng)格？播放視頻資料。把自己家的廚房和飯店的比較，說(shuō)說(shuō)不同之處。走出教室。到學(xué)校的食堂的廚房去寫(xiě)生。注意畫(huà)面的布局安排、餐具的取舍等。三、作業(yè)展示。以小組為單位。課題十三：我干家務(wù)活教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)兒童熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的情感，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸神的歡樂(lè)，產(chǎn)生表現(xiàn)生活的美聯(lián)社的欲望。初步了解形體結(jié)構(gòu)的關(guān)系，學(xué)會(huì)用線(xiàn)寫(xiě)生的方法。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)做家務(wù)的錄像、圖片資料等。教學(xué)重點(diǎn)：選擇一個(gè)最有趣的做家務(wù)的場(chǎng)景畫(huà)出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：線(xiàn)條的靈活運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)引入。你做過(guò)家務(wù)嗎？在家的時(shí)候，你會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)嗎？二、教學(xué)新課。閉上眼睛思考下：你在家里做過(guò)哪些家務(wù)活，是和爸爸媽媽一起做的嗎？還記得當(dāng)時(shí)家里的情景嗎？看電腦上出示的做家務(wù)的視頻錄像和圖片資料等。你愿意把你的做家務(wù)的場(chǎng)景通過(guò)手中的筆畫(huà)出來(lái)嗎？我們一些看看別的小朋友是怎樣畫(huà)出來(lái)的。欣賞書(shū)上的圖片和范畫(huà)。學(xué)生自己動(dòng)筆畫(huà)，教師指導(dǎo)。三、作業(yè)展示和教師點(diǎn)評(píng)。課后拓展。課題十四：吹氣投籃教學(xué)目標(biāo)：理角吹氣投籃的原理，利用不同的素材制作有趣的手工玩具。學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊的日常生活中可利用的素材進(jìn)行創(chuàng)造。讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。貫穿綠色常識(shí)，做個(gè)保護(hù)地球的小衛(wèi)士。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，沒(méi)有用的材料，制作工具等。教學(xué)重點(diǎn)：理解吹氣投籃的原理，制作出形態(tài)各異、造型有趣的吹氣投籃的玩具。教學(xué)難點(diǎn)：充分利用生活素材進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程：一、布置學(xué)生課前仔細(xì)預(yù)習(xí)。討論：盡可能利用回收的物品的做法對(duì)地球媽媽有什么有益的地方？二、教學(xué)新課。上課時(shí)用范作進(jìn)行投籃比賽，進(jìn)一步理解預(yù)習(xí)的內(nèi)容。讓學(xué)生在比賽活動(dòng)中了解怎樣利用吸管制作吹管，怎樣做小球。一起來(lái)做有趣的籃筐。設(shè)計(jì)有情趣的情境主題，組合成吹氣投籃的手工玩具。三、學(xué)生制作，自己游戲。分小組體驗(yàn)成功的高樂(lè)。課題十五：字的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞，了解中國(guó)文字的演變過(guò)程，激發(fā)民族的自豪感。體驗(yàn)各種不同的形態(tài)文字的造型美感，初步掌握文字聯(lián)想的設(shè)計(jì)方法。發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種繪畫(huà)制作的表現(xiàn)形式進(jìn)行文字的聯(lián)想設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備：一些范作圖片。教學(xué)重點(diǎn)：用新奇的聯(lián)想裝飾一個(gè)或幾個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：如何發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，讓文字更形象、更生動(dòng)、更有趣。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課。游戲引入新課。猜字謎。目、面、耳、象。（出示圖片）二、作品賞析。我們的中國(guó)的文字是我們祖先的結(jié)晶，現(xiàn)代的人同樣也非常聰明，看！經(jīng)過(guò)，裝飾的文字，同樣有趣別致。欣賞字。甜。為什么用一個(gè)蘋(píng)果放到筆畫(huà)中。他代替了哪一個(gè)筆畫(huà)呀。代替的筆畫(huà)效果是否一樣。如果把整個(gè)字用蘋(píng)果代替行不？想想，還有哪些字也可以這樣裝飾。秋。這個(gè)什么字。你發(fā)現(xiàn)了它的變化嗎？說(shuō)說(shuō)這樣變化好在哪里？學(xué)?？吹綄W(xué)這個(gè)字，你想到了什么？三、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。根據(jù)字形字意來(lái)聯(lián)想?？鋸堊冃蔚淖謥?lái)聯(lián)想。學(xué)生練習(xí)，美化字。四、作品展評(píng)。自我評(píng)價(jià)，學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。課題十六：版面設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解版面設(shè)計(jì)的構(gòu)成的方法。學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合的材料結(jié)合多種表現(xiàn)形式，圍繞一個(gè)主題，設(shè)計(jì)一個(gè)有鮮明的個(gè)性的版面。培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料和繪畫(huà)工具。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合的材料結(jié)合多種表現(xiàn)形式，圍繞一個(gè)主題，設(shè)計(jì)一個(gè)有鮮明的個(gè)性的版面。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞引入新課。多媒體展示班級(jí)和學(xué)校黑板報(bào)、宣傳櫥窗，配合輕松優(yōu)美的音樂(lè)，讓學(xué)生了解板報(bào)在社會(huì)中的作用。激發(fā)學(xué)生的興趣，揭題。二、教學(xué)新課。欣賞討論。分組討論、引導(dǎo)學(xué)生概括出版面設(shè)計(jì)的內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生為班級(jí)的黑報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)小樣。分小組進(jìn)行設(shè)計(jì)。三、作品展評(píng)。四、課后拓展。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。課題十七：標(biāo)志 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞、分析、歸納，讓學(xué)生了解和掌握標(biāo)志的基本知識(shí)和藝術(shù)特征、類(lèi)型及表現(xiàn)手法。圖案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明快，易于識(shí)別，寓意準(zhǔn)確，內(nèi)涵豐富，特征明顯，制作精細(xì)。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過(guò)觀察，制作，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，繪畫(huà)工具。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生了解和掌握標(biāo)志的基本知識(shí)和藝術(shù)特征、類(lèi)型及表現(xiàn)手法教學(xué)難點(diǎn)：圖案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明快，易于識(shí)別，寓意準(zhǔn)確，內(nèi)涵豐富，特征明顯，制作精細(xì)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。匯報(bào)交流。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)哪些標(biāo)志，說(shuō)出它們的名字、形象以及含義。二、教學(xué)新課。教師介紹標(biāo)志的起源。豐富的生活情景和歷史資料調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)新課的同時(shí)滲透了民族文化。欣賞討論。欣賞國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀的一些標(biāo)志設(shè)計(jì)作品。可以選擇一些與學(xué)生日常生活相密切聯(lián)系的標(biāo)志來(lái)展示。交流歸納。結(jié)合本課本上有的標(biāo)志，歸納出標(biāo)志的種類(lèi)。商標(biāo)標(biāo)志和公共標(biāo)志。文字標(biāo)志、圖形標(biāo)志、綜合標(biāo)志、抽象標(biāo)志、進(jìn)而歸納標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本方法。三、作業(yè)完成。拓展學(xué)生的思路，要求學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)選擇有興趣的題材來(lái)創(chuàng)作。四、分小組討論，評(píng)析學(xué)生的作品。課題十八：包的世界教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解各種各式樣和材質(zhì)的包，培養(yǎng)初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)、剪剪、撕撕、貼貼等表現(xiàn)方法設(shè)計(jì)一款包。體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生觀察表現(xiàn)生活和美化生活的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片。繪畫(huà)工具教學(xué)重點(diǎn)：觀察、分析、表現(xiàn)包的造型，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)：包的設(shè)計(jì)新穎有趣。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞與觀察。我們的身邊有各種各樣的漂亮的包。引導(dǎo)學(xué)生一起簡(jiǎn)單分析造型和材質(zhì)特點(diǎn)的。二、分類(lèi)與總結(jié)?？梢愿鶕?jù)包的外觀、用途、用法，材料等角度了解包的世界。三、鼓勵(lì)表現(xiàn)。畫(huà)出你最喜歡的包的樣式，或用身邊的材料動(dòng)手制作一個(gè)包，不妨寫(xiě)下你的設(shè)計(jì)構(gòu)想。四、作品展評(píng)。介紹自己的作品給大家，相互贈(zèng)送，交流。課題十九：能干的腳教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和把握事物特征的能力，學(xué)會(huì)觀察各種動(dòng)物的腳。拓展學(xué)生知識(shí)面，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握更多有關(guān)的腳的知識(shí)。鞏固各類(lèi)繪畫(huà)知識(shí)與技法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性才能。培養(yǎng)人類(lèi)與大自然的親近感，了解生態(tài)平衡的意義，形成熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：各種腳的圖片資料教學(xué)重點(diǎn)：了解各種腳的特征，并能用繪畫(huà)和泥塑的方法表現(xiàn)它們。教學(xué)難點(diǎn)：人的腳步是較難表現(xiàn)的。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。討論引入：人的腳有什么用。人的腳和動(dòng)物的腳有什么不同。人的腳和手有哪些相同之處和不同之處。二、小組交流課前收集的資料三、游戲：用腳拿筆寫(xiě)字。四、教學(xué)腳的重點(diǎn)。腳的大致外形，不犯基本外形錯(cuò)誤。比例相對(duì)準(zhǔn)確。線(xiàn)條大膽，流暢。五、學(xué)生繪畫(huà)。課后拓展，多觀察，多畫(huà)速寫(xiě)。課題二十：美麗的鞋教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、觀察美、表現(xiàn)美、欣賞美的能力。用自己喜歡的作畫(huà)方法寫(xiě)生鞋或記憶畫(huà)鞋，提高表現(xiàn)力和實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)品味鞋文化，了解鞋的歷史及鞋的造型特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片和繪畫(huà)工具。教學(xué)重點(diǎn)：了解不同鞋的造型和功能，能夠臨摹一只鞋的造型特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：臨摹鞋的造型，畫(huà)自己見(jiàn)過(guò)的造型獨(dú)特的鞋。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課。今天老師給同學(xué)帶來(lái)了一些鞋的圖片，你能聯(lián)系自己的鞋說(shuō)一說(shuō)鞋有什么作用嗎？二、教學(xué)新課。欣賞分析。出示圖片，讓學(xué)生討論分析。討論交流。說(shuō)出自己喜歡的一種鞋的樣式，并說(shuō)一說(shuō)自己為什么喜歡它。分析表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生觀察各種鞋的造型，了解它的功能以及裝飾的特點(diǎn)，分析不同鞋的共同的特點(diǎn)及不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格。學(xué)生繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。三、作品展評(píng)。采用自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)的形式組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。課題二十一：我也能做鞋教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞、設(shè)計(jì)、制作風(fēng)格獨(dú)特的鞋。引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的鞋用不同的材料來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)創(chuàng)作活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手制作能力。結(jié)合班級(jí)或?qū)W?；顒?dòng)，開(kāi)展豐富多彩的鞋展活動(dòng)，體會(huì)鞋與環(huán)境與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片和繪畫(huà)工具。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞、設(shè)計(jì)風(fēng)格不同的鞋，并嘗試將自己設(shè)計(jì)的鞋制作出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)的鞋，用不同材料制作出風(fēng)格奇特的鞋。教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入。由《灰姑娘》的故事引入到鞋。人的一生都離不開(kāi)鞋，鞋對(duì)于我們非常重要。今天，我們就來(lái)設(shè)計(jì)制作鞋。二、教學(xué)新課。欣賞討論鞋。我們一起來(lái)欣賞鞋的圖片。同學(xué)們一定要看仔細(xì)這些鞋的造型，了解它的特點(diǎn)和裝飾的紋樣。分析創(chuàng)作。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)可以用哪些材料來(lái)制作鞋。以小組為單位來(lái)設(shè)計(jì)、制作鞋。三、作品展評(píng)。采用自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)的形式組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。課題二十二：鞋的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。自由地選擇多種材料和繪畫(huà)媒體，表達(dá)自己的設(shè)計(jì)與想法。了解、欣賞鞋的變遷，拓展視野，提高審美情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片和繪畫(huà)工具。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)大量的鞋的圖片及鞋的聯(lián)想作品欣賞、評(píng)述，啟發(fā)學(xué)生產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，而本原本不相關(guān)的事物巧妙地聯(lián)系起來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生如何以鞋為載體，依據(jù)鞋的外形來(lái)設(shè)計(jì)新形象。教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課。由繞口令引入。二、教學(xué)新課。交流。出示各種鞋的圖片和物品等資料。欣賞。拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生感受到鞋變遷折射出時(shí)代的進(jìn)步。討論。說(shuō)一說(shuō)，在小說(shuō)，電影中還見(jiàn)過(guò)哪些神奇的鞋。聯(lián)想訓(xùn)練。讓學(xué)生變換角度來(lái)聯(lián)想鞋。創(chuàng)作表現(xiàn)鞋的聯(lián)想。學(xué)生獨(dú)立完成，教師指導(dǎo)。三、作品展評(píng)。采用自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)的形式組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。第四篇：蘇教第八冊(cè)美術(shù)教案蘇 教 版 第 八 冊(cè) 美 術(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo)四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。個(gè)人教研專(zhuān)題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。完成任務(wù)的措施：認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。課時(shí)安排： 第一周：節(jié)日 第二周：看花燈 第三周：水墨變體畫(huà) 第四周：穿穿編編 第五周：紙卷魔術(shù) 第六周：罐和壺 第七周：適合紋樣 第八周：車(chē)第九周：我設(shè)計(jì)的車(chē) 第十周：我造的車(chē) 第十一周：乘車(chē)印象第十二周：色彩的對(duì)比和和諧 第十三周：染紙第十四周：套色紙版畫(huà) 第十五周：看新聞,畫(huà)新聞 第十六周：石頭中的生命 第十七周：環(huán)境小設(shè)施第十八周：我設(shè)計(jì)的環(huán)境小設(shè)施第一課 節(jié) 日教學(xué)目標(biāo)(1)引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)節(jié)日,回憶豐富多彩的節(jié)日?qǐng)鼍?抓住節(jié)日活動(dòng)中具有表現(xiàn)力的一面,讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用不同材料不同繪畫(huà)方法,發(fā)揮想像表現(xiàn)熱鬧的節(jié)日?qǐng)鼍?進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型能力.(2)通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在感受討論表演繪畫(huà)制作表現(xiàn)節(jié)日的有關(guān)活動(dòng)中,激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛(ài),更好地體驗(yàn)節(jié)日給我們的生活用品學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣,從而掌握節(jié)日?qǐng)雒娴谋憩F(xiàn)方法。加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化風(fēng)俗的了解,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感.(3)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解和認(rèn)識(shí),發(fā)展藝術(shù)感知能力 :,教師可引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看看說(shuō)說(shuō),由淺入深地感受節(jié)日活動(dòng),掌握節(jié)日?qǐng)鼍暗睦L畫(huà)方法,:回憶豐富多彩的節(jié)日?qǐng)鼍?抓住節(jié)日活動(dòng)中最具有表現(xiàn)力的一面,讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用不同材料不同繪畫(huà)方法,: 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、教學(xué)思路:(1)創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣:教室里掛些與節(jié)日有關(guān)的飾品,窗戶(hù)上貼些窗花,引導(dǎo)學(xué)生感受節(jié)日歡快的氛圍,激發(fā)學(xué)生參與課堂的興趣.(多媒體課件展示)(2)討論探究:組織學(xué)生討論所看的是哪些節(jié)日?并嘗試介紹與這些節(jié)日相關(guān)的風(fēng)俗活動(dòng).(3)模仿游戲:學(xué)生自己模仿節(jié)日活動(dòng)中人物動(dòng)作活動(dòng)的情景,如:端午節(jié)劃龍舟重陽(yáng)節(jié)登山元宵節(jié)看花燈??體驗(yàn)感受可以加深學(xué)生記憶,、欣賞交流討論:欣賞課本圖片,講述圖片中節(jié)日?qǐng)鼍暗臉?gòu)圖方法和色彩的表現(xiàn),開(kāi)闊學(xué)生的眼界,拓寬學(xué)生的思路,、總結(jié)示范:、學(xué)生作業(yè):讓學(xué)生在感受的基礎(chǔ)上,選擇利用自己所帶的工具材料畫(huà)出一幅具有節(jié)日氣氛的 ,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)探索研究節(jié)日?qǐng)鼍暗谋憩F(xiàn)方法,鼓勵(lì)學(xué)生自由大膽地想像,制作具有一定人物動(dòng)態(tài)的作品,在繪畫(huà)過(guò)程中體會(huì) 創(chuàng)作的快樂(lè)。并讓學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中體驗(yàn)民族自豪感,、評(píng)價(jià)展示:,拓寬學(xué)生的思維,體現(xiàn) 自主學(xué)習(xí),，提高審美欣賞能力。六、課的拓展：欣賞有關(guān)節(jié)日活動(dòng)的照片、詩(shī)詞，在詩(shī)詞中尋找中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，體驗(yàn)古人在詩(shī)詞中表達(dá)出的對(duì)于節(jié)日的情感。例如清明節(jié)