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北京版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)面積(已改無(wú)錯(cuò)字)

2023-01-23 13:17:55 本頁(yè)面
  

【正文】 里的兩個(gè)圖形。(出示兩張不同顏色的長(zhǎng)方形紙) 提問(wèn): “你能一眼看出哪個(gè)圖形的面積大嗎?” “不能,怎么辦呢?”,老師把它們重疊起來(lái)。 “現(xiàn)在能判斷出它們的大小嗎?” “哪個(gè)大?能知道大多少嗎?” 。 教師出示一個(gè)長(zhǎng) 30厘米、寬 15厘米的長(zhǎng)方形和一個(gè)邊長(zhǎng) 20厘米的正方形,用重疊的方法比較它們的面積。這時(shí)不能判斷出它們的大小。教師把它們粘貼在黑板上,把兩個(gè)圖形劃分成同樣大小的正方形方格(邊長(zhǎng) 5厘米)。 提問(wèn): “數(shù)一數(shù)長(zhǎng)方形里包含幾個(gè)小正方形,正方形里包含幾個(gè)小正方形?!? “長(zhǎng)方形里包含 18個(gè)小正方形,正方形里包含 16個(gè)小正方形,所以這個(gè)長(zhǎng)方形的面積比正方形的大。用
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