【總結(jié)】第一篇:人教版二年級數(shù)學下冊《克與千克》教學設計 人教版二年級數(shù)學下冊《克與千克》教學設計 執(zhí)教人:周開年 【教學目標】 1.在具體生活情境中,使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克》 初步建立1...
2024-11-14 18:00
【總結(jié)】第一篇:人教版二年級《克與千克》的教學反思 《克與千克》的教學反思 《克與千克》是人教版二年級下冊的內(nèi)容,這個內(nèi)容對于二年級的學生來說,理解起來很難,因為如果說學生對于斤、兩還知道一點的話,對于克...
2024-11-10 03:25
【總結(jié)】第一篇:人教版二年級下冊數(shù)學《克和千克解決問題》教學設計 人教版二年級數(shù)學下冊《克和千克解決問題》教學設計 江西省余干縣石口中小湯蘭仙 (一)學習內(nèi)容 《義務教育教科書數(shù)學》(人教版)二年級下...
2024-10-24 09:32
【總結(jié)】綠色圃中小學教育網(wǎng)克和千克綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)電子稱?在商場賣食品的地方.綠色圃中小學教育網(wǎng)盤秤商店賣糖果的地方綠色圃中小學教育網(wǎng)彈簧秤家里常用的綠色圃中小學教育網(wǎng)秤磅夏天賣西瓜的地方用磅秤.賣大米的地方用磅秤.綠色圃中
2025-08-01 16:21
【總結(jié)】第一篇:二年級下冊克與千克教案 課題《克和千克的認識》 備課人:XXX教學目標 1、通過調(diào)查與交流,使學生了解常用的質(zhì)量單位及計量工具。 2、在具體的生活情境中,使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千...
2024-11-16 04:04
【總結(jié)】第一篇:新人教版小學數(shù)學二年級下冊《克和千克的認識》精品教案 新人教版小學數(shù)學二年級下冊《克和千克的認識》精品教案 課題:克和千克的認識課型:新授課 教學內(nèi)容:課本P85~86頁教學目標: 1...
2024-11-10 18:01
【總結(jié)】第一篇:二年級數(shù)學下冊克與千克教學設計 二年級數(shù)學下冊《克與千克》教學設計 執(zhí)教人:楊秀循 教學目標: 1.在具體生活情境中,使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的觀念,知道...
2024-11-10 02:16
【總結(jié)】第一篇:二年級《克與千克》數(shù)學教學反思 二年級學生由于積累的生活經(jīng)驗較少,如果只是抽象地認識《克與千克》無疑是比較困難的。因此在教學中,我比較注重從以下組織教學活動: 1、聯(lián)系生活實際進行教學,通...
2024-11-16 03:16
【總結(jié)】第一篇:人教數(shù)學二年級下冊克和千克教案 《克和千克》教案 一、教材依據(jù): 人教版《義務教育課程標準實驗教材·數(shù)學(二年級下冊)》第86頁、88、89頁練習十八1—4題 二、設計思想: 《克和...
2024-10-24 13:42
【總結(jié)】第一篇:二年級數(shù)學下冊《克和千克》教案 二年級數(shù)學下冊《克和千克》教案 作為一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編...
2024-11-08 22:39
【總結(jié)】二年級數(shù)學《克和千克》最新教案 二年級數(shù)學《克和千克》最新教案1 教材分析: “克和千克”是小學數(shù)學量與計量知識的一個重要內(nèi)容。 學生在日常生活中已經(jīng)對質(zhì)量的概念有了感性的...
2024-12-03 22:11
【總結(jié)】學習目標:認識重量單位克與千克,知道生活中的各種秤,能估算生活中的物體的重量。表示物體有多重,可以用克或千克做單位1234567想一想想一想想一想:我們生活中常用什么工具來衡量物體的輕重?下面我們一起來看看常用的測量物體重量的工具?彈簧秤臺秤盤秤天平磅稱
2024-12-13 20:03
【總結(jié)】二年級數(shù)學下冊《克和千克》教學反思 二年級數(shù)學下冊《克和千克》教學反思1 摘要 新課程不再過分注重知識的傳授,學生獲得知識與技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀...
2024-12-06 03:33
【總結(jié)】一、填空。 1、生活中,我們常用臺秤和電子稱來測量物體有多重,()和()是常用的質(zhì)量單位。 2、稱比較輕的物品,常用()作單位。稱一般物品的重量,常用()作單位; 千克可以用()來表示,克可以用...
2025-03-31 22:01
【總結(jié)】第一篇:二年級下冊《克和千克》詳細案例 生活中體驗,活動中感知 ——《克和千克》教學設計 舒菊梅 教學內(nèi)容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級下冊。教材分析: “克和千克”是人教...
2024-11-10 02:11