【正文】 小學信息技術課程指導綱要》指出：在信息技術課程實際教學中要意識到培養(yǎng)學生對信息技術的動手實踐能力和創(chuàng)新能力的重要性和必要性，并努力實踐。信息技術的教學過程與其他學科有著很大的區(qū)別，除了教師、學生、教材之外，還應該包含教學媒體――計算機。信息技術課程除了要學習相關的知識外，更要注重動手操作，只有兩者結合，才能達到一節(jié)課的技術目標。如果光是紙上談兵，那么日積月累，猶如空中樓閣，最后必定一無所獲，因此我們不但要“授之以魚”，而且還要“授之以漁”，切實加強實踐動手能力的培養(yǎng)。如：在學習《可愛的鼠標》這一課時，我設計了幾個環(huán)節(jié)，其中有一個環(huán)節(jié)是“查查今年的六一兒童節(jié)是星期幾” 和“2010年自己的生日是星期幾”，其目的是讓學生認識雙擊并正確理解和使用雙擊，同時本知識點能夠得到很好的掌握，讓學生學在快樂中。在教學中，我吸取了上節(jié)課（第一課）《與新朋友見面》教學中的教訓：單純老師講。而采用學生操作的教學模式，讓學生自己去摸索，去查自己生日是星期幾，學生們通過自己的操作，很快找到了電腦日期和時間，并順利地完成了查找任務。在這樣的教學模式下，培養(yǎng)了學生學習電腦的自主探索操作的習慣。同樣，在教學第二個環(huán)節(jié)“圖標排排座”時，也是采用讓學生自主探索操作的方法，充分尊重學生的主體地位與勞動成果，同時很快鞏固了本節(jié)課的重難點。在小學信息技術課堂上，教師應為學生提供充分動手操作的時間，把抽象的理論知識變?yōu)橹庇^的操作，讓學生在操控電腦的過程中，展示思維的過程，促進書面知識向理性認識的轉(zhuǎn)化。為了學生正真地參與操作，教師應該激發(fā)學生主動操作的欲望，并為其提供足夠的時間，使學生充分地開展操作活動。在操作時，我們一定要將探究的主動權交給了學生，使他們多一些求知的欲望，多一些學習的興趣，多一些表現(xiàn)的機會，多一份成功的體驗，給學生一種到達成功彼岸的力量。為了學生，我們的信息技術課課堂，要關注每一位學生的發(fā)展，要努力營造民主、和諧的氣氛，多為學生留下“自留地”，讓學生在快樂中學習，在學習中感到快樂，使我們的信息技術課堂充滿活力，使我門的教學質(zhì)量得到提高，使學生的智力得到較好的發(fā)展。第四篇：是中華民族精神的重要組成部分是中華民族精神的重要組成部分，主要包括：為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神；獨立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神；講求科學、“三老四嚴”的科學求實精神；胸懷全局、為國分憂的奉獻精神。大慶精神始終伴隨著大慶油田的開發(fā)建設而不斷豐富完善。概括起來就是八個字，“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”“為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神；獨立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神；講究科學、?三老四嚴?的求實精神；胸懷全局、為國分憂的奉獻精神?！薄皭蹏?；“創(chuàng)業(yè)”；“求實”，實事求是，三老四嚴，“奉獻”等精神。在新的時期，“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”成為中國石油天然氣集團公司的企業(yè)精神，并賦予新的內(nèi)涵：“愛國”，即“愛崗敬業(yè)，產(chǎn)業(yè)報國，持續(xù)發(fā)展，為增強綜合國力做貢獻”；“創(chuàng)業(yè)”，即“艱苦奮斗，銳意進取，創(chuàng)業(yè)永恒，始終不渝地追求一流”；“求實”，即“講求科學，實事求是，?三老四嚴?，不斷提高管理水平和科技水平”；“奉獻”，即“職工奉獻企業(yè)，企業(yè)回報社會、回報客戶、回報職工、回報投資者”。愛國創(chuàng)業(yè)我最認真，求實奉獻我最根本！”是鐵人精神的核心價值。大慶精神概括為愛國，創(chuàng)業(yè)，求實，奉獻。大慶精神誕生于1959年9月26日松基三井噴油大慶油田發(fā)現(xiàn)紀念日。而鐵人王進喜是大慶精神的實踐者，鐵人王進喜1960年響應當時石油部的號召，從甘肅玉門帶領1205鉆井隊來到大慶油田參加石油開發(fā)大會戰(zhàn)，鐵人王進喜是大慶精神的發(fā)揚者。是大慶油田工人階級的杰出代表。為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神“三老四嚴”的求實精神國分憂的奉獻精神進企業(yè)發(fā)展的不竭動力第五篇：家庭教育是幼兒教育的重要組成部分家庭教育是幼兒教育的重要組成部分，只有家園合作達成一致的教育才能獲得最佳教育效果。為了進一步搭建幼兒園與家庭聯(lián)系的橋梁，3月24日，我參加了中二班召開的家長會，會上老師們對本學期孩子的情況進行了細致的分析，讓我們了解幼兒的活動內(nèi)容以及即將開展的主題活動及需要家長配合的內(nèi)容。建立良好的親師溝通分享有益有育兒經(jīng)驗，我深深體會到教育孩子不是一兩天的事，而是個考驗家長耐心、恒心和責任心的問題，孩子良好行為的習慣是需要時間去培養(yǎng)，家庭教育要有連貫性，常言道：“父母是孩子的鏡子，孩子是家長的影子”。孩子的教育確實讓幼兒園里的老師們付出了大量的心血和汗水，而作為家長的我們不僅要以平等的心態(tài)，朋友的身分與孩子交流，做到正面教育和引導批評與鼓勵相結合，善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長去培養(yǎng)，而且要和老師們多溝通，共同做好孩子的教育工作。我們不應該漠視孩子的感受，孩子也有獨立的人格，要善于注意孩子的喜怒哀樂，善于傾聽孩子的童言稚語，善于和孩子進行“身體語言”的交流。很感謝幼兒園和老師們安排這樣的一次活動，讓我能夠了解更多孩子在園的情況，還能認識其他小朋友的家長，大家可以在一起交流學習。讓我們?yōu)榱撕⒆觽兠篮玫拿魈煲黄鹋Π?。怎樣做合格家長小金星國際幼兒園僑福城園 張巖珊孩子是未來社會的主人，父母就是孩子的奠基人。21世紀是一個經(jīng)濟繁榮、科技發(fā)達、社會飛速發(fā)展的時代，它給我們?nèi)祟愄岢隽烁叩囊?，我們孩子將駕馭時代，怎樣培養(yǎng)和教育我們的孩子，做一個21世紀里合格的媽媽，這艱巨而又復雜的問題無疑已擺在了我們面前。孩子，我愿和你做朋友。建立良好的親師溝通分享有益有育兒經(jīng)驗，我深深體會到教育孩子不是一兩天的事，而是個考驗家長耐心、恒心和責任心的問題，孩子良好行為的習慣是需要時間去培養(yǎng)，家庭教育要有連貫性，常言道：“父母是孩子的鏡子，孩子是家長的影子”。孩子的教育確實讓幼兒園里的老師們付出了大量的心血和汗水，而作為家長的我們不僅要以平等的心態(tài)，朋友的身分與孩子交流，做到正面教育和引導批評與鼓勵相結合，善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長去培養(yǎng)，而且要和老師們多溝通，共同做好孩子的教育工作。我們不應該漠視孩子的感受，孩子也有獨立的人格，要善于注意孩子的喜怒哀樂，善于傾聽孩子的童言稚語，善于和孩子進行“身體語言”的交流。如何才能做個好家長，教育好子女呢？一：身教重于言教，提高自身素質(zhì)，作孩子的榜樣 有人說：家庭教育中“不教而教”。這一說法不夠準確，但有一定的道理。因為家庭教育主要不是*言教，而是*身教。家庭教育的最大特點就是潛移默化，家長在日常生活中的言行往往不知不覺地影響著孩子，特別是幼兒，他們的思維具有形象化特點，模仿性強，模仿是他們學習做人的主要途徑，而家庭教育中，家長就成為他們模仿的主要目標。家長的行為習慣、待人處事的態(tài)度、道德觀念等多方面都在影響著孩子，父母是孩子的鏡子要想孩子成為怎樣的人，方面首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子，出口就是臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子，自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。因而說家長要不斷提高自身的素質(zhì)，作孩子的榜樣?？梢哉f，身教重于言教.。現(xiàn)在有些家長，望子成龍心切，但由于缺乏家庭教育的正確觀念，方法不當，從而在教育孩子上效果不好，甚至造成了令人痛心的悲劇。增強教育孩子的責任感。有些家長認為，家庭只管孩子的上，教育是學校的事。他們沒有意識到，教育孩子首先是父母的責任，有些家長對孩子百般寵愛，放松教育，這也是沒有很好地履行自己的職責，還有少數(shù)家長只管抓“錢”，根本不抓孩子的教育，完全放棄了家長應盡的責任。家長是孩子的第一任老師。孩子一出生就接觸父母，父母不良的習慣和嗜好，如隨地吐啖、隨地掉垃圾、沒禮貌、抽煙喝酒、講臟語、愛打人罵人等，對孩子都有潛移默化的影響，使孩子看在眼里，記在心里，表現(xiàn)在行動上。在調(diào)查中，我園中、大班有很多孩子都能說出自己父母有不良的習慣。★新時期的家長最好做到“三明”。要文明。事實上在家庭中大多數(shù)家長是專制的，好象孩子什么都不動，家長不文明常常表現(xiàn)為：●暴力型。孩子有過錯就打、罵，對孩子言語粗魯。●情緒型。家長一不高興就拿孩子出氣，把孩子當作出氣桶。●影響型。家長言行舉止不文明，粗話、臟話隨口而出，不能起表率作用。這就要求家長要正視自己的孩子，孩子是一個鮮活的個體，有思想、有自己的個性，家長不能把自己的意識強加給孩子，還要不斷提高自己的文明修養(yǎng)。家長要開明。社會在進步，觀念在更新，新的思想在快速傳遞給孩子。家長要懂得新的教育形勢，掌握新的教育方式，樹立新的教育觀。教育是尊重、平等。家長要放下架子，蹲下來和孩子說話，用自己對孩子的尊重，教育孩子學會尊重自己和他人，讓尊重、平等成為實施教育的橋梁，讓孩子和自己建立平等的關系，相信你，“信其師，則聽其言”。這樣教育才有效果。還有家長要轉(zhuǎn)變角色，做一個孩子成長過程中參與者、促進者，參與孩子學習、生活中去，在過程中教育、感染孩子。做到重過程、輕結果。要多用贊賞的眼光看待孩子。這眼光就是陽光，陽光下的孩子就上燦爛。家長要聰明?！袄蠋?，我真的很忙，沒時間管孩子?！薄拔页３Ｍ獬雠苌?，沒時間?！薄拔颐锩ν猓欢紴榱怂?。”這是家長對老師訴說的“苦衷”。確實，家長都有自己的工作，有的很忙，沒有時間。做為一個聰明的家長要學會合理安排時間，對孩子進行“教育投資”，這種投資往往比為孩子積累大量的物資財富還劃算,要知道人的一輩子是有很多機會和時間工作,而教育孩子,主要就在孩子未成年的十幾年,教育孩子耽擱不起,不能重新再來,要明白重輕。許多心理學家認為，父母對孩子的態(tài)度、教育方法，對孩子的自尊發(fā)展有著重要的影響，因此，方面多了解孩子的心理特點，掌握正確教育孩子的知識和方法，將有助于提高孩子的自尊。二：創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境。家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長要重視為孩子提供良好的家庭環(huán)境。讓孩子擁有一個溫馨的家。這就要求家長，首先，家庭成員之間，特別是夫妻之間要互相尊敬，和睦相處，對長輩要有禮，孩子生活在這樣的家庭里，自然會感到溫馨和幸福。如果夫妻不和，家庭中經(jīng)常吵吵鬧鬧，孩子的心理就會感到很不安全，壓抑和焦急，孩子就會產(chǎn)生不健康的因素，主要由于缺少一個溫馨的家庭環(huán)境和父母不良的教養(yǎng)態(tài)度。其次，家長要設法營造一個和諧的家庭氣氛，使家庭中經(jīng)常充滿歡笑和健康，美好情趣，如何利用雙休日開展家庭娛樂活動，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活充滿歡樂。建立良好的親子關系。親子關系是指父母和子女的關系，這種關系是孩子最早建立的人際關系，親子關系本身具有明顯教育性和巨大的一向力。良好的親子關系應該是民主、平等、相互理解、充滿親情的關系，這也需要家長作出努力。建立良好的親子關系，家長僅有愛心是不夠的，還必須有一顆童心，即能站在幼兒角度去觀察童心的需要，并能懷著童心去滿足孩子的心理需要。良好的親子關系應該建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎上，父母和孩子的關系應該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母的關懷和愛，而且受到尊重。建立了這樣的親子關系，孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境。一般來說，在這種環(huán)境中生活的孩子情