51世界的人口第2課時教案(商務(wù)星球版七年級上)(已改無錯字)
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 了太空，回頭看到我們生活的地球，是怎么樣的？（地球上大部分都是水，在太空中地球是如此的蔚藍(lán)美麗）提出問題：那么地球表面的海洋和陸地到底是如何分布的呢？今天老師就和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)世界大洲的知識板書：一、世界海陸分布特點(diǎn)七分海洋，三分陸地（1）組織活動①指導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)備好的線繩把地球儀平分成任意兩個大小相等的半球，比較海洋和陸地面積的大小②指導(dǎo)學(xué)生先把地球儀按自轉(zhuǎn)方向轉(zhuǎn)動，閉上眼睛，讓地球儀停止轉(zhuǎn)動后用一個手指隨意按住地球儀的任意部位，然后統(tǒng)計分別陸地和海洋的人數(shù)并計算所占的比例。（2）但是，由于我們只有40多人，所以我們算出的海陸面積是不準(zhǔn)確的，那么根據(jù)科學(xué)家的計算，海洋和陸地各占全球面積的多少呢？（“世界海陸面積比較”）學(xué)生活動出結(jié)論：地球上海洋的面積大于陸地的面積 按照要求參與活動，計算出陸地和海洋的比例 學(xué)生回答71％為海洋，29％為陸地。概括來說就是“七分海洋，三分陸地” 板書：全球海陸分布比例（3）問：所以加加林在太空中看到地球時認(rèn)為它應(yīng)叫什么？ 提問：同學(xué)們，你對地球的名稱有什么看法？ 鼓勵學(xué)生）（水球）（這是由于古人當(dāng)時并不了解地球的整體面貌，不知道地球表面水體面積大于陸地面積的結(jié)果；人們已經(jīng)叫了那么長時間的“地球”了，沒必要再改成“水球”。）提問：這七分海洋、三分陸地均勻地分布于地球表面嗎？顯然不是?？词种械厍騼x，南北半球海洋和陸地的分布有何不同？（展示南北半球圖及南北半球海陸分布比例，幫助學(xué)生總結(jié)海陸分布特點(diǎn)。）板書：世界海陸分布特征 學(xué)生活動：觀察地球儀說明，并總結(jié)出海陸分布的特點(diǎn)為：世界海陸分布很不均勻，陸地集中分布在北半球，海洋大多分布在南半球。板書：二、七大洲 七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲（展示世界海陸分布圖）從地圖上看，全球的陸地都被海洋圍著，并被分割成幾塊面積廣大的部分和許多面積較小的部分；面積廣大的海洋也被陸地分割成幾大片。我們經(jīng)常聽到大洋、大陸、半島、島嶼、等眾多的稱謂，究竟是怎么回事？請看圖（用課件展示某地區(qū)的立體示意圖和平面輪廓圖，兩圖均標(biāo)注注記），自學(xué)上述地理名詞的意義我們把大陸與它周圍的島嶼合起來成為大洲。“大洲和大洋的分布”回答： ①世界上有哪幾大洲？ ②太平洋、北冰洋沿岸各有哪幾個大洲？（太平洋沿岸有亞洲，大洋洲，極洲，南美洲、北美洲；北冰洋沿岸有亞洲、歐洲、北美洲。）③東半球主要有哪幾個大洲？（大洋洲、亞洲、歐洲、非洲）]④西半球主要有哪幾個大洲？（南、北美洲）⑤赤道橫穿哪幾個大洲的陸地（南美洲、大洋洲、亞洲、非洲）⑥世界上面積最大的大洲？（亞洲、太平洋）⑦世界上面積最小的大洲（大洋洲、）⑧全部位于北半球的大洲？（歐洲、北美洲）]⑨世界上緯度最高的大洲？（南極洲、）⑩跨經(jīng)度最多的大洲是什么？（南極洲、）有些大洲是相連的，在世界地形圖中找到這些大洲及其分界線，并把分界線描繪出來。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀圖315，找到亞、歐、非三洲的分界線，并描繪說明。學(xué)生活動：通過兩圖對比，明確其地理意義。邊查圖邊回答，進(jìn)一步熟悉鞏固七大洲的名稱和分布。鞏固練習(xí)：繪圖：在教材圖318中，用簡單的幾何圖形繪出亞洲、歐洲、非洲、北美洲和南美洲的輪廓，并注出七大洲的名稱。堂達(dá)標(biāo)；P44助學(xué)按要求填圖第五篇： 世界的人種、語言和宗教 教案(商務(wù)星球版七年級上)第二節(jié) 世界的人種、語言和宗教教學(xué)目標(biāo)通過收集資料，了解世界三大人種的重要特點(diǎn)，以及不同人種對人類文明和社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)。運(yùn)用地圖，掌握世界三大人種的分布地區(qū)。樹立科學(xué)的種族觀，各民族之間一律平等使學(xué)生記住世界主要的六種語言（漢語、英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語）及其主要能使用地區(qū)。記住三大宗教的名稱及其主要分布地區(qū)。學(xué)生學(xué)會運(yùn)用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要使用地區(qū)。運(yùn)用地圖說出三大宗教的分布地區(qū)，學(xué)會舉例說出不同的國家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰及文化傳統(tǒng)。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料及聯(lián)系實(shí)際的能力。了解漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言及其主要分布在華人聚集的地方，并對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；了解英語是世界使用最廣泛的語言，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用地圖，掌握世界三大人種的分布地區(qū)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用地圖，掌握世界三大人種的分布地區(qū) 教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法、讀圖分析法、自學(xué)指導(dǎo)法 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問：1．世界人口的總數(shù)？ 2．世界人口的分布特點(diǎn)：3．世界的人口問題有哪些方面？二、引入新課：創(chuàng)設(shè)情境：世界上那么多人可不可能全都是一副模樣？以河北為例，由于河北的飛速發(fā)展，來河北旅游
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