20xx屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課作業(yè)范文大全(已改無錯字)
2024-11-15 07 本頁面
【正文】 工資?工資都有哪幾部分組成? 8分1《勞動合同法》中對試用期的期限以及試用期內(nèi)工資是如何規(guī)定的？8分1談?wù)勀銓Υ髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的認識與看法？8分第四篇：畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課作業(yè)及答案畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課作業(yè)我國的社會保險制度主要包括哪幾個方面？6分★社會保險費征繳制度 ★基本養(yǎng)老保險制度 ★醫(yī)療保險制度 ★失業(yè)保險制度 ★工傷保險制度 ★生育保險制度現(xiàn)行的高校畢業(yè)生就業(yè)政策的要點有哪些？6分★鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè) ★鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役 ★積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項目 ★鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策措施 ★鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)的政策★強化對困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助簡述畢業(yè)生就業(yè)報到證的作用？6分★到接收單位報到的憑證；★證明持證畢業(yè)生屬納入國家統(tǒng)一招生計劃的學(xué)生；★憑報到證轉(zhuǎn)移畢業(yè)生的人事檔案，戶口關(guān)系。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的作用是什么？6分就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。其一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。就業(yè)協(xié)議書是作為學(xué)校列入派遣計劃的重要依據(jù)，由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)生簽字，用人單位蓋章，畢業(yè)生本人保存一份作為辦理報到、接轉(zhuǎn)行政和戶口關(guān)系的依據(jù)。簽訂就業(yè)協(xié)議書是國家為規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴肅性，為維護畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校的合法權(quán)益而采取的一項必要措施。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書每人僅有一份，必須認真妥善保管，不得丟失，如丟失需公開登報申明，并由公安機關(guān)出具證明方能補辦。簡述《畢業(yè)生就業(yè)報到證》、戶籍關(guān)系遺失后的補辦程序？8分《畢業(yè)生就業(yè)報到證》丟失的補辦程序:《畢業(yè)生就業(yè)報到證》遺失的，須由本人提出申請，在省級報刊上刊登“遺失聲明”，同時由畢業(yè)生就業(yè)主管部門（或用人單位）和學(xué)校出具《遺失證明》。在擇業(yè)期內(nèi)，由學(xué)校統(tǒng)一辦理，重新補發(fā)新證，并在備注欄里注明“遺失補發(fā)”；超過擇業(yè)期的，不再補發(fā)新證，只開具《遺失證明》。戶籍關(guān)系丟失的補辦程序:，寫清證件丟失的原因，證件遷出和遷往的地點及編號，申請補辦。，并填寫《戶籍關(guān)系補發(fā)審批表》。，核對無誤，給予審批補發(fā)，并在補發(fā)證件上注明原號碼的證件作廢。根據(jù)下述案例，從調(diào)整畢業(yè)生就業(yè)心理角度來談一下自己的看法？（任選兩題）15分案例1：有科學(xué)家做過這樣一個試驗，把一只跳蚤放進一個罐子里。第一天，跳蚤每次跳起來都撞在蓋子上，然后落下，然后再跳；第二天，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)跳蚤跳起來時不再撞蓋子了，因為它已經(jīng)給了自己一個定位——罐子的高度；第三天，把蓋子拿掉后，跳蚤依然在罐子里跳，并沒有跳出，雖然它完全有那樣的能力，這是因為跳蚤給自己定下了一個既定的高度。案例2：王某，北京某知名企業(yè)中層管理人員。剛畢業(yè)時曾到不少知名企業(yè)應(yīng)聘，但最終都未能如愿，最后他進了一家僅有20名員工的小公司。通過幾年的努力，他逐漸積累了不少管理、銷售經(jīng)驗，當(dāng)其再次“出擊”應(yīng)聘知名企業(yè)時，終于成功。答：有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。作為一個剛畢業(yè)的大學(xué)生在求職過程中除了需要一定的抱負，一定激情外，一顆不服輸，不低頭的心同樣重要，一次失敗并不可怕，最為重要的是如何能在失敗中找到自己的不足與欠缺，同時能不斷的充實自己的實力，因為機會永遠給予有準備的人。案例3：小陳，畢業(yè)于某校企業(yè)管理專業(yè)，由于很喜歡自己的專業(yè)，他非常希望日后能夠從事管理工作。但聰明的小陳知道自己缺乏工作經(jīng)驗，于是他調(diào)整了原本一
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