【正文】 ________”《三峽》中用夸張的手法間接寫水流湍急的句子是：“______”《大道之行也》中最能體現(xiàn)全社會的關愛這一特征的句子是：“_____________。”《愛蓮說》中描寫蓮美好形象的句子是：“________________?！薄洞蟮乐幸病分泄糯罡叩恼卫硐刖褪牵骸癬__________”《望岳》中虛實結(jié)合，表現(xiàn)泰山秀美高大的語句是：“________.”《渡荊門送別》中化靜為動，表現(xiàn)詩人過荊門入楚地的壯闊景象，含喜悅開朗的心情朝氣蓬勃活力的語句是：“_______________”《渡荊門送別》中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩的詩句是：“__________________”《三峽》中酈道元概括三峽春冬之景，抒發(fā)喜悅之情的句子是：“_____________”《登岳陽樓》中語意雙關，表現(xiàn)詩人無限悲恨之情的詩句是：“__________________________”《歸園田居》主旨句：“__________________”第四篇：活動中考題幼兒園活動設計與實踐期中試題班級：幼二班姓名：一、單項選擇題（每題2分，共30分）幼兒園教育工作的出發(fā)點和歸宿是（）社會要求與（）是制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)。3.、主體活動性原則要求幼兒園教育以活動為主，并以活動貫穿整個教育過程，這里的活動主要指（）一個正方形能不能變成兩個圖形？怎樣做？教師讓幼兒試一試。此例運用了（）。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指（）下列說法不正確的是（）、調(diào)查法對幼兒進行評估、保證重點的原則教師給幼兒講了小馬過河的故事，問幼兒：“在回家的路上有小水坑擋住了去路，你該怎么辦？”這體現(xiàn)了（）教師教《粗心的小畫家》“畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子小尖嘴，畫只小兔圓耳朵，畫只大馬沒尾巴”時，依次出示小畫家畫的動物圖片，此例運用了（）在《金色的房子》故事教學中，教師教育幼兒要團結(jié)友愛、互相幫助，這體現(xiàn)的原則是（）。教師在確定了“認識青蛙”的活動目標后，又因為幼兒對蚯蚓更感興趣而做了調(diào)整，這種做法反映了（）A教師太隨意，不負責B教育目標要及時調(diào)整C要科學分解教育目標D教育目標要涵蓋全面1教師分別把勺子放進盛水和牛奶的杯子里，驗證“水是無色的”。次教學活動片斷運用了（）。1教育活動形式的核心是()A、教育內(nèi)容B、教育形式C、教育目標D、教育環(huán)境1幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點與需要提供多層次、多側(cè)面的教育內(nèi)容與教育條件，這是遵循()A、全面性原則B、效用性原則C、互動性原則D、特殊性原則1幼兒園教育教學計劃體系中最具體、最詳細、最重要的計劃是()A、班級學期教育教學計劃B、班級每周逐日教育教學計劃C、單項教育教學活動計劃D、班級月教育教學計劃1培養(yǎng)幼兒良好品德行為的重要方法是()A、事后責備B、當眾質(zhì)問C、正面引導D、冷淡處理二、判斷題（每題1分，共10分）1幼兒園教育活動目標是選擇教育內(nèi)容的依據(jù)。（）1由于幼兒園經(jīng)濟條件差，所以創(chuàng)設環(huán)境時必須考慮經(jīng)濟性原則。（）1尊重幼兒游戲的自主性就是要尊重幼兒游戲的意愿和興趣。（）1建立良好的幼兒群體關系屬精神環(huán)境創(chuàng)設。（）幼兒園環(huán)境是專為教師提供的。（）2科學發(fā)展性原則要求在教育活動中只強調(diào)活動結(jié)構(gòu)科學合理。（）2安排時間是教師制定幼兒園教育教學計劃的最后形成階段。2實現(xiàn)幼兒園教育目標，是通過一次或幾次教育活動能夠完成的。2幼兒時期，社會性需要占主導地位。2對幼兒教育最好的形式就是上課。三、名詞解釋（每題4分，共12分）2直觀性原則2個別活動2保育四、簡答題（每題6分，共18分）2簡述幼兒園保育和教育的目標。幼兒園教育教學的基本原則有哪些？3幼兒美術(shù)活動的教育任務是什么？五、案例分析題（每題10分，共30分）3王老師是個帶班多年的老教師，一些好的教育活動方案都保存下來，如果王老師今年要繼續(xù)采用以往的語言活動《鞋子訂貨會》的教案，她應該考慮哪些問題？3為下列活動設計活動目標及教學材料（用文字或圖示說明）【活動】學習詩歌《小熊過橋》（大班）活動目標：附：詩歌《小熊過橋》小熊過橋小竹橋，搖搖搖，有只小熊來過橋。立不穩(wěn)，站不牢，走到橋上心亂跳。頭上烏鴉哇哇叫，橋下流水嘩嘩笑。媽媽媽媽快來呀，快把小熊抱過橋。河里鯉魚跳出水，對著小熊高聲叫。小熊小熊不要怕，眼睛向著前面瞧。一二三，走過橋，小熊過橋回頭笑，鯉魚樂得尾巴搖。34．請分析以下案例（字數(shù)不得少于200字）幼兒園大班李老師在引導幼兒學習生活中常見的測量方法時，組織幼兒開展游戲“扔沙包比賽”：李老師帶幼兒到戶外，先讓幼兒扔沙包，然后引導幼兒思考“怎樣才能知道沙包扔了多遠？你可以用什么方法知道呢？”在李老師反復要求和提示下，幼兒舉出了可以用棍子、可以用跨步、可以用繩子、可以用布條等方法來測量??。隨后李老師還組織幼兒們對這些方法進行討論。最后，李老師匯總了幼兒所舉的辦法。請你根據(jù)所學知識說說，通過這個教學活動，幼兒真正掌握測沙包扔多遠的方法了嗎？為什么？并說說應如何改進。第五篇：蘇州園林中考題蘇州園林（一）設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究（亭臺軒榭的布局），講究（假山池沼的配合），講究（花草樹木的映襯），講究（近景遠景的層次）?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。1.《蘇州園林》作者 葉圣陶，名 紹鈞，著名的作家、教育家、編輯家。：“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”。，試分析下列語句所采用的說明方法。，我到過的不過十多處。(列數(shù)字)，盤屈嶙峋的枝干就是一幅好畫。(舉例子、打比方)，極少使用彩繪。(作比較)4.“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆?！敝小皵」P”是什么意思？改為“地方”可否？為什么？[“敗筆”：原指寫字寫得不好的一筆；繪畫中畫得不好的部分；文章中寫得不好的詞句。文中指影響園林整體美觀的設計上的缺憾。不可以。因為句中的“敗筆”是與上半句中的“圖畫”相照應，換成“地方”，則沒有這層照應了。] “每一個心里想著口里說著‘如在畫圖中’?！毙Ч麜鯓?？哪種說法好？[效果不好。第一種說法好。第一種說法是雙重否定句，語氣強烈，強調(diào)了蘇州園林設計的成功，確實能夠做到使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。后一種是肯定句，語氣不如前一種雙重否定句強。] 6．文段中四個“講究”的順序能否調(diào)換，為什么？[不能。因為這四“講究”是總寫，后面的6四個自然段就是按這四句話的順序來安排的，在內(nèi)容是前后一一對應。] 7．文段中有一個詞貫穿全篇，成為介紹蘇州園林的線索，這個詞是[ 圖畫]。8.“可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論