【正文】 有短短的一周時(shí)間，但我學(xué)到了很多東西，讓我更加深刻的了解了攝影測(cè)量學(xué)，把平時(shí)所學(xué)到的理論知識(shí)更加真實(shí)的呈現(xiàn)在我面前，希望以后還會(huì)有這樣的實(shí)習(xí)。第三篇：攝影測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)攝影測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)《攝影測(cè)量學(xué)》是測(cè)繪工程專業(yè)重要的專業(yè)課程。按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱的要求，本課程進(jìn)行了一周的課程實(shí)習(xí)。旨在通過本次課程實(shí)習(xí)來加深對(duì)攝影測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)理論、測(cè)量原理及方法的理解和掌握程度，切實(shí)提高同學(xué)們的實(shí)踐技能。并達(dá)到將所學(xué)的各章節(jié)知識(shí)融會(huì)貫通，基本能夠綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)來解決一些實(shí)際問題的目的。要求每位同學(xué)在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下能獨(dú)立完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容，尤其應(yīng)熟練操作各種攝影測(cè)量?jī)x器，掌握解析攝影測(cè)量的全過程，了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的主要內(nèi)容及發(fā)展趨勢(shì)。本次實(shí)習(xí)院領(lǐng)導(dǎo)予以足夠的重視和精心的安排，老師調(diào)節(jié)好各個(gè)方面的關(guān)系，給我創(chuàng)造最好的實(shí)習(xí)環(huán)境。在第一天的實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上，趙老師就本次實(shí)習(xí)的意義、要求實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)等方面作了明確的闡述，同時(shí)，也就本次實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)步驟作了說明。在其后的實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生實(shí)習(xí)目的明確、主動(dòng)積極、不怕吃苦、勇于承擔(dān)重任，這些現(xiàn)象說明本次實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)起到了很好的效果，是順利完成實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)。隨著攝影測(cè)量與遙感技術(shù)蓬勃發(fā)展，同學(xué)們對(duì)攝影測(cè)量學(xué)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，紛紛表示要好好珍惜這次難得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，盡量學(xué)到更多得有用東西，充分感受測(cè)繪科技發(fā)展帶來的革命性的變革，為今后走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過本次實(shí)習(xí)，我們更加認(rèn)識(shí)到攝影測(cè)量學(xué)要有扎實(shí)的理論知識(shí)和熟練的軟件操作能力。為使學(xué)生明確本次實(shí)習(xí)的總體任務(wù)及每一實(shí)習(xí)項(xiàng)目具體的作業(yè)程序、作業(yè)方法，指導(dǎo)教師在各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容開展之前進(jìn)行集中講解，做到任務(wù)明確、過程清晰。實(shí)習(xí)過程中，分組指導(dǎo)和定期集中討論相結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生解決作業(yè)中出現(xiàn)的實(shí)際問題。本次實(shí)習(xí)不僅使學(xué)生理論知識(shí)得到鞏固、操作能力得到加強(qiáng)，同時(shí)也使學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力得到提高。在實(shí)習(xí)過程中不免出現(xiàn)些錯(cuò)誤和困難，但是我們都沒有因此而放棄。我個(gè)人覺得在實(shí)習(xí)過程中細(xì)心是非常必要的，例如在選擇同名點(diǎn)時(shí)，一不小心就有可能將同名像點(diǎn)找錯(cuò)。還有在影像匹配后編輯時(shí)，如果我們不細(xì)心，在沒有保存我們成果的情況下就關(guān)閉了窗口，我們的成果就會(huì)因我們的粗心大意而失去。所以我認(rèn)為養(yǎng)成一個(gè)細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是非常必要的，這將減少一些不必要的錯(cuò)誤和損失。其實(shí)，我覺得本次實(shí)習(xí)沒有什么特別困難的地方，只要大家能夠做到認(rèn)真細(xì)心，我們的實(shí)習(xí)就會(huì)很順利。本次實(shí)習(xí)讓我深深體會(huì)到，理論指導(dǎo)實(shí)踐這一真理。在本次實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我們要做的工作其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要點(diǎn)擊有關(guān)的按鈕，計(jì)算機(jī)就自動(dòng)幫我們完成要做的工作了。但是，如果我們沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，就無法正常并順利地操作計(jì)算機(jī)去完成我們要的指令操作。當(dāng)我們?cè)俅斡龅筋愃频膯栴}時(shí)就無法解決了。對(duì)于我們來說，如果只有理論知識(shí)，而實(shí)踐操作為零，那也只是紙上談兵。但是指揮操作，不懂理論知識(shí)，那也不能獨(dú)立完成工作。所以，我們要好好學(xué)習(xí)理論知識(shí)，這樣才能指導(dǎo)實(shí)踐，加強(qiáng)我們的動(dòng)手能力。將來畢業(yè)了，才能是個(gè)合格的測(cè)繪工作人員。時(shí)間飛逝，五天的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。雖然只有五天的實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了許多在課堂中無法學(xué)會(huì)的指示，理解了許多在課堂上無法理解的知識(shí)。很珍惜這五天的實(shí)習(xí)，讓我更加清晰的認(rèn)識(shí)了攝影測(cè)量學(xué)這門學(xué)科，進(jìn)一步了解了相關(guān)軟件的操作和使用，鍛煉了我的動(dòng)手能力。最后，很感謝老師給我們提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，每天不辭辛苦的陪伴著我們，給我們技術(shù)上的指導(dǎo)，生活上的管理。雖然，本次實(shí)習(xí)在學(xué)校機(jī)房，但依然當(dāng)不住寒冬的侵襲，老師這樣陪伴著我們，讓我很感動(dòng)。我知道只有優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告與成果才能回報(bào)老師的辛欣工作，與默默付出。我相信，我的實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)讓老師得到安慰，覺得一些付出都是值得的了。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，這次實(shí)習(xí)會(huì)給我源源不絕的動(dòng)力和力量，我相信我會(huì)更加自信的面對(duì)今后的生活和工作，更加努力的學(xué)習(xí)和工作。第四篇：攝影測(cè)量實(shí)習(xí)學(xué)號(hào)10270218天津城建大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告攝影測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)起止日期：2013 年 11月 4 日 至2013 年11月日學(xué)班成生姓名 級(jí) 績(jī)孫裕浩 10測(cè)繪2班指導(dǎo)教師(簽字)地質(zhì)與測(cè)繪學(xué)院 2013年11 月8 日一、實(shí)習(xí)目的數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量是國(guó)際測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)的一個(gè)重要研究方向，它是對(duì)數(shù)字（或數(shù)字化）影像自動(dòng)（或半自動(dòng)）進(jìn)行像片內(nèi)定向、相對(duì)定向、絕對(duì)定向、自動(dòng)空中三角測(cè)量、數(shù)字影像匹配、建立數(shù)字高程模型、制作數(shù)字正射影像圖、提取地物要素，實(shí)現(xiàn)基于軟拷貝的全數(shù)字化攝影測(cè)量的理論、算法、軟件的應(yīng)用。通過全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)軟件viruoZo Plus教學(xué)版的實(shí)習(xí)，使學(xué)生初步了解全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)的基本功能、一般作業(yè)流程以及主要產(chǎn)品的制作過程。二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求實(shí)習(xí)內(nèi)容：教師講解全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)的基本概念、軟件的主要功能模塊及一般作業(yè)流程，學(xué)生按照要求，完成一些簡(jiǎn)單的操作，例如，建立測(cè)區(qū)、建立模型，影像文件格式轉(zhuǎn)換，內(nèi)定向，相對(duì)定向，絕對(duì)定向，數(shù)字高程模型的建立等。具體安排實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：熟悉數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量應(yīng)用軟件viruoZo Plus教學(xué)版數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)認(rèn)識(shí)了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的生產(chǎn)流程，加深數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。軟件操作，定向參數(shù)解算利用數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)軟件的基本功能，計(jì)算出內(nèi)定向、相對(duì)定向、絕對(duì)定向參數(shù)，沿核線重采樣等參數(shù)，為后面的立體量測(cè)做好基礎(chǔ)。參數(shù)設(shè)置：測(cè)區(qū)參數(shù)、模型參數(shù)、影像參數(shù)、相機(jī)參數(shù)、地面控制點(diǎn)。模型定向。內(nèi)定向、相對(duì)定向、絕對(duì)定向、生成核線影像。整理實(shí)習(xí)報(bào)告整理實(shí)習(xí)報(bào)告。三、實(shí)習(xí)步驟及結(jié)果建立測(cè)區(qū)打開測(cè)區(qū)文件打開之后通過設(shè)置菜單測(cè)區(qū)參數(shù)設(shè)置之后再通過文件菜單，轉(zhuǎn)換影像文件格式打開或建立模型通過設(shè)置菜單進(jìn)行模型參數(shù)設(shè)置模型定向 通過處理菜單進(jìn)行內(nèi)定向內(nèi)定向左右片達(dá)標(biāo)后進(jìn)行相對(duì)定向通過處理菜單點(diǎn)擊相對(duì)定向 右擊圖片點(diǎn)擊自動(dòng)相對(duì)定向添加六個(gè)控制點(diǎn)后，進(jìn)行普通方式的絕對(duì)定向定向結(jié)果檢驗(yàn)數(shù)字高程模型生成 通過處理菜單先在相對(duì)定向界面點(diǎn)擊生成核線選項(xiàng) 再在處理菜單中點(diǎn)擊核線重采樣 在進(jìn)行匹配前預(yù)處理 相同點(diǎn)、線、面的標(biāo)記完成后保存退出，點(diǎn)擊處理菜單中的影響匹配完成后進(jìn)行匹配結(jié)果的編輯對(duì)不符的等高線進(jìn)行處理，之后保存退出通過產(chǎn)品菜單生成DEM、正射影像、等高線等通過顯示菜單立體顯示查看成果數(shù)字正攝影像的鑲嵌通過鑲嵌菜單設(shè)置進(jìn)行多影像模型的拼接通過選項(xiàng)下自動(dòng)鑲嵌進(jìn)行最后通過顯示菜單查看成果圖四、實(shí)習(xí)感受通過三天的攝影測(cè)量實(shí)習(xí)，大致上學(xué)習(xí)并掌握了VirtuoZo的基本操作。了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的生產(chǎn)流程，加深數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。利用數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)軟件的基本功能，計(jì)算出內(nèi)定向、相對(duì)定向、絕對(duì)定向參數(shù)，沿核線重采樣等參數(shù)，為后面的立體量測(cè)做好基礎(chǔ)。我們有理由與有信心相信，未來的測(cè)繪必定是基于遠(yuǎn)程遙感與近距離的攝影測(cè)量的基本應(yīng)用，掌握好攝影測(cè)量的基本應(yīng)用，就掌握了當(dāng)今測(cè)繪的核心。當(dāng)然本次的實(shí)習(xí)顯然不夠，我們對(duì)攝影測(cè)量的了解還是相當(dāng)少的，根本無法應(yīng)對(duì)更高深的攝影測(cè)量應(yīng)用。所以，勇于探求測(cè)繪的知識(shí)全面性與應(yīng)用性，以滿足社會(huì)的更高需求。附：VirtuoZo 質(zhì) 量 報(bào) 告內(nèi)定向信息：(C:10270218164165)左原始影像(C:)：起點(diǎn)坐標(biāo) [行數(shù) X 列數(shù)]：[ x0Xy0 ]：RMS:Mx = My =殘差: 點(diǎn)號(hào)dxdy 右原始影像(C:)：起點(diǎn)坐標(biāo) [行數(shù) X 列數(shù)]：[ x0Xy0 ]：RMS:Mx = My =殘差: 點(diǎn)號(hào)dxdy相對(duì)定向信息：(C:10270218164165)相對(duì)定向信息 左旋轉(zhuǎn)矩陣： 右旋轉(zhuǎn)矩陣： 右片旋轉(zhuǎn)角(rad)：Phi=Omiga = Kappa = 左片旋轉(zhuǎn)角(rad)：Phi=Omiga =Kappa = 殘差：點(diǎn)號(hào)dq 1 5210 17 216156 29 33193 207 40 41 45 48 56 61198 76 188 217195 196 100 1051121151181233264 127128131132134136138139144148155158160162164203197171172178