【正文】 對(duì)每組分別用一張寫(xiě)好詞語(yǔ)的紙（每張紙寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)）來(lái)展示游戲內(nèi)容，這張紙讓組員可以看到但代表看不到，接下來(lái)由組員（由小組推薦一個(gè)）通過(guò)一些動(dòng)作來(lái)描述出老師展示的詞語(yǔ)內(nèi)容，展示的過(guò)程其他同學(xué)不得通過(guò)語(yǔ)言來(lái)提示，最后由代表說(shuō)出這個(gè)詞。詞語(yǔ)有：吃香蕉，梳頭發(fā)，剪指甲，洗臉，嗑瓜子，睡懶覺(jué)，抄作業(yè)，講小話(huà)，玩游戲等等。主持人可以提示這些詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，比如：由兩個(gè)或三個(gè)字組成，是由一個(gè)動(dòng)詞+一個(gè)名詞組成的。進(jìn)行游戲……教師：這個(gè)游戲從側(cè)面反映了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的一些行為，每個(gè)同學(xué)都參與到其中，但卻不能用言語(yǔ)提示，否則就是不誠(chéng)信的行為。所以我們?cè)谏钪?，一定要?duì)自己所作所為負(fù)責(zé)任。四、誠(chéng)信論壇教師：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么對(duì)于這個(gè)游戲，同學(xué)們又有什么看法呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。五、誠(chéng)信做人教師：在這個(gè)游戲中，我們大部分同學(xué)都能做到遵守游戲規(guī)則、誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。買(mǎi)賣(mài)東西要講誠(chéng)信，做人處事要講誠(chéng)信，商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。我們作為學(xué)生，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯(cuò)誤。下面，請(qǐng)同學(xué)們把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠(chéng)信的事寫(xiě)在你準(zhǔn)備好的小紙上。（教師把準(zhǔn)備好的空垃圾桶拿出來(lái)。）教師：同學(xué)們，我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊，下面請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫(xiě)的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里，這意味著我們與不誠(chéng)信的事說(shuō)聲再見(jiàn)。六、總結(jié)同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班會(huì)，希望大家能更對(duì)誠(chéng)信有更多的了解。在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無(wú)信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信。第四篇：誠(chéng)信教育教案誠(chéng)信教育教案 第一課 誠(chéng)實(shí)守信一、教學(xué)目標(biāo)理解誠(chéng)實(shí)守信的含義，懂的誠(chéng)實(shí)守信在我們生活中的重要性，能把誠(chéng)實(shí)守信落實(shí)到生活中去，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。二、教學(xué)重難點(diǎn)將誠(chéng)實(shí)守信落實(shí)到生活中去，以此來(lái)規(guī)范自身以及他人的行為三、教學(xué)過(guò)程課程導(dǎo)入【師問(wèn)】用“誠(chéng)”組詞，你能想到哪些詞？ 【生答】【師問(wèn)】用“信”能組成哪些詞？ 【生答】誠(chéng)信格言大比拼：分組，看哪個(gè)組知道的誠(chéng)信名言最多。誠(chéng)信的格言有：誠(chéng)信為人之本魯迅人而無(wú)信，不知其可孔子誠(chéng)者，天之道也，思誠(chéng)者，人之道也孟子 小信誠(chéng)則大信立?！n非子 言不信者，行不果。——墨子 精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)——王充自以為聰明的人，往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的，世界上最聰明的人是老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)——周恩來(lái) 丈夫一言許人，千金不易——《資治通鑒》 【討論】：有這樣一則新聞，有兩個(gè)大學(xué)生因?yàn)榭荚嚵良t燈，學(xué)校就認(rèn)為他們是不誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)而取消了他們的助學(xué)貸款，你認(rèn)為考試亮紅燈是不誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)嗎？誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)該表現(xiàn)在哪里呢？學(xué)生討論后抒發(fā)己見(jiàn)?！編焼?wèn)】誠(chéng)信的本質(zhì)是什么？誠(chéng)：言+成信：人+言誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信不說(shuō)謊，實(shí)實(shí)在在腳踏實(shí)地的做人做事 【師問(wèn)】誠(chéng)信的表現(xiàn)有哪些呢？公務(wù)員：奉公守法，全心全意為人民服務(wù)，而不是所謂的“我一分錢(qián)都沒(méi)收” 老師：傳道授業(yè)解惑律師：以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，不以利益為目的而歪曲事實(shí) 醫(yī)生：救死扶傷，不收紅包不亂開(kāi)藥商人：貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺，而不是所謂的“我賣(mài)的價(jià)格是最便宜的” 【師問(wèn)】學(xué)生的誠(chéng)信表現(xiàn)有哪些呢？（學(xué)生自己總結(jié)回答）按時(shí)完成老師的作業(yè)與他人約好不失約，答應(yīng)別人的事一定做到 有了錯(cuò)誤及時(shí)改，誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，不欺騙他人借物及時(shí)還，撿到東西上交，不屬于自己的東西不要 獨(dú)立完成自己的作業(yè)，保質(zhì)保量 不欺下瞞上 上學(xué)不遲到誠(chéng)信例子：這樣算誠(chéng)信嗎？和一群所謂的“哥們”約好什么時(shí)候去偷別人的商鋪，或者去打架....,我答應(yīng)了別人就一定要做到。某某想要月亮，我答應(yīng)他要給他摘來(lái)，我一定要摘到那月亮，不然就是說(shuō)話(huà)不算話(huà)。（學(xué)生討論發(fā)表意見(jiàn)）教師解惑四、課堂小結(jié)五、課后作業(yè)收集身邊的誠(chéng)信或不誠(chéng)信事例第二課 付出真誠(chéng) 收獲信任一、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)過(guò)程課堂引入觀察周?chē)耐瑢W(xué)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的人身邊會(huì)有許多朋友，分享著彼此的快樂(lè)，分擔(dān)著彼此的煩惱；而有的人很難交到朋友，生活中常常缺乏心靈的依托。在人與人的交往過(guò)程中，什么品質(zhì)可以為我們帶來(lái)真誠(chéng)的友誼和良好的人際關(guān)系呢？校園網(wǎng)頭條P2《最美的哥》微博中有的人說(shuō)這是誠(chéng)信的典范，有的人說(shuō)這么大便宜不占很可惜，你怎么看呢？【議一議】1）、的哥小李的哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？ 2）、日常生活中，你撿到失物會(huì)怎么辦？誠(chéng)信學(xué)堂真誠(chéng)是心靈的明燈真誠(chéng)是一種珍貴的品質(zhì)真誠(chéng)待人，互相信任社會(huì)廣角 1）、真誠(chéng)的社區(qū)好醫(yī)生 2）、中學(xué)生抄襲網(wǎng)絡(luò)得零分 【議一議】1）、林醫(yī)生扎根社區(qū)，誠(chéng)心為社區(qū)服務(wù)的精神動(dòng)力來(lái)自何處？ 2）、女教師給學(xué)生的作業(yè)打0分是不是太嚴(yán)厲了？說(shuō)說(shuō)你的理由。選擇與行動(dòng)真誠(chéng)需要勇氣，需要堅(jiān)持，需要行動(dòng)，怎樣才能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人呢？遇到p6的情況你會(huì)怎么做？四、課外作業(yè)給自己做一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃：答應(yīng)朋友的事，我要（）朋友跟我說(shuō)秘密，我要（）說(shuō)真話(huà)如果會(huì)傷害他人，我會(huì)（）答應(yīng)別人的事做不到，我會(huì)（）第三課 守信負(fù)責(zé) 走向成功一、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)過(guò)程課堂引入我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，都渴望成功。在通往成功的路途中，誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)起到了什么作用呢？校園網(wǎng)頭條P11 信用檔案—走向未來(lái)的通行證 對(duì)此，你怎么看？（請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)）新聞拓展 P12【議一議】1）、試分析少數(shù)大學(xué)生簡(jiǎn)歷造假的原因。2）為建立良好的信用檔案，你認(rèn)為應(yīng)該從哪方面做起？誠(chéng)信學(xué)堂人無(wú)信不立 責(zé)任是無(wú)聲的諾言守信負(fù)責(zé)，走向成功社會(huì)廣角（p15）【議一議】試分析麥道夫的騙局為什么能成功？同學(xué)們?yōu)槭裁窗堰@間“無(wú)人超市”稱(chēng)為“誠(chéng)信超市”？你認(rèn)為這間超市能運(yùn)行下去嗎？