【正文】 日消沉，應該擁有“風力掀天浪打頭，只須一笑莫須愁”的瀟灑。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，由于有行動才有希望，走過去前邊便是一片天!讓我們告別已沉落的往事，走在沒有腳印的初中校園，背上行囊好好再趕一程，追趕人生的第一個夢想，記住老師的話“用開始的心做永遠的事，盡最大的努力，莫讓遺憾留人間!”流水年華，老師相信你們會追趕上人生的第一個夢想，會描繪美好的明天，展示青春的壯麗，揭示人生的意義。成功與失敗往往只差一步，不到最后絕不放棄。只要有百分之一的希望，我們就用百分之百的努力。堅持就是勝利堅信自己會成功，最后的勝利一定屬于我們!期中考試之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，用你們勤奮的雙手描繪自己的輝煌!用你們聰明的智慧創(chuàng)造自己燦爛的明天!希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發(fā)大家的爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。也希望本次受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。新的起點，新的夢想、新的要求。同學們，老師們也將會與你們并肩做戰(zhàn)到最后一天。并期待著你們進步，企盼著你們的成功。為了把夢追，我們一起飛，風雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都很有滋味。尊敬的各位老師、親愛的同學們最后我就用青年詩人汪國真的一首小詩與全體大家共勉：我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方便只顧風雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風,既然目標是地平線留給世界的只能是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,把握瞬間的輝煌。擁抱一片火熱的激情，裝點生活的風景。謝謝大家!教師表彰會發(fā)言稿13老師們，同學們：下午好!看著你們這么飽滿的精神狀態(tài)，我站在臺上感到很振奮，和你們相處的日子，是我最為開心的日子。今天老師不講大的理論，只講學習語文的幾個小細節(jié)，與同學們分享。規(guī)范書寫。通過與同學們的相處，我認為書寫是我們目前要做的當務之急，我經(jīng)常在二班強調(diào)一點，我允許回答問題不準確，但我不允許書寫潦草。寫不好字，學好語文幾乎是空談，我觀察了一下，語文分數(shù)高的同學都是書寫非常工整的。反之，語文分數(shù)低的，99%都得不到高分。字如其人，希望從今天開始，請你認認真真寫好每一個字。狠抓基礎。什么是基礎，簡言之，試卷上的字詞部分，古詩文背誦部分，文學常識部分，翻譯部分。這些不能丟分的地方堅決不能丟分。我分析了這一次八(2)班的期中語文試卷，拿十分古詩背誦題為例，八(2)班竟然只有八個同學得滿分。少的扣一分，多的竟然扣六分，非?？上АＲ话嘁彩侨绱?，如果連這些基礎分都不能全拿，想考高分，難上加難。但我始終認為，如果按照老師要求，一步一個腳印，扎扎實實地背誦、默寫，十分默寫題猶如囊中取物，輕而易舉。特別是語文基礎差的同學，在基礎方面更要下苦工，如果你還沒有一本現(xiàn)代漢語詞典，你算不上一個合格的中學生。學會預習。預習的重要性我相信大家都知道，預習的方法我相信老師們都講到了，但真正做到的有幾人呢?我在(2)班舉過一個九年級學生的例子，當時八年級的時候是我?guī)У?，他每次都走在我的前面，每當我講新課之前，他都在語文書本上做滿了記號，該背誦的早就會背誦了。今天我特意帶了他的語文書，你再對照你的語文書，你做到了嗎?我認為誰的語文書本越臟誰就能學好語文，誰的語文書本越趕緊越學不好語文。當然這個臟不是叫你將書本放在地上踩幾腳。堅持閱讀。做到以上三點，你已經(jīng)成功了一半，最重要的一點就是堅持閱讀，學習語文是一個積累的過程，我很高興我們八年級的圖書角擺滿了書籍，我很高興課間看到很多同學沉浸在書的海洋中。學習語文沒有捷徑可走，讀書破萬卷下筆如有神絕不是一句口號，書讀百遍其義自見可謂真知灼見。同學們，希望從今天起，拿起書本，走進書的海洋，想不學好語文都難!我對你們充滿信息!最后送一首小詩給大家：練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦，報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲，學會預習貴堅持，課外練筆不放松，生活處處皆學問，他山之石把玉攻。謝謝!教師表彰會發(fā)言稿14尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。請允許我對上述獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀!首先，感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想。感謝身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長。我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們教學水平的提高。感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對老師工作的理解與支持。在這一過程中，你們成長了，成熟了，與此同時，也從另一個側面幫助了我的成長。我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，為我們美好的明天而奮斗。生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學們再說幾句話。，心態(tài)歸零。成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優(yōu)秀的同學要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。，關上后門。是的，人生就是要關閉后門，向前邁進。同學們，尤其是后面跟進的同學們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在向前!今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關在門后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。我們也可以在風雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。要踮起你的雙腳，擦亮你的雙眼，盯著遠方的目標，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。，精微至大。同學們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影。自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律，環(huán)節(jié)扎實，不懈攀登，讓自己不后悔!同學們，有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利!謝謝大家。教師表彰會發(fā)言稿15各位領導、各位老師：大家好！感謝大家對我的信任和關愛，使我能有機會步入我校“十佳青年教師”的行列。這種對我工作的充分肯定，真讓我倍感榮幸！回顧兩年來的工作，假如還算我在教學上有一點點成績的話，這也是領導和老師幫助的結果。在我的周圍，有一班知人善任、開拓進取的領導，有一支勤勤懇懇、恪盡職守的教師隊伍，有一群蓬勃向上、求知若渴的可愛學生。在這種氛圍的驅使下，我不敢有點滴的懈怠和絲毫的放松，更不敢稍有敷衍，而只能代之不進則退的緊迫和默默無聞的埋頭苦干。尤其進入初三以來，為使我校語文成績能有新的起色，我們語文組都傾注了全部的精力，而作為備課組長的我，更感到肩上擔子的沉重，每備一節(jié)課，我都精心準備；每出一套卷，都多方查閱資料；每遇一道難題，我更是悉心請教。教學之外，我還兼任學校的新聞報道工作，只要學校派給我的寫作任務，不管難度多大，我都會盡快盡好地完成，也曾有幾篇拙作在報紙、電臺、電視臺播出。今后我一定再接再厲。今天你們把這份殊榮給了我，深感慚愧的同時又倍添幾分欣喜。此時的我，再沒有了“獨在異鄉(xiāng)為異客”的孤獨，沒有了“夜雨無處話凄涼”的辛酸，有的只是榮譽帶給我的鼓勵和鞭策，以后的日子我只有以加倍的努力、奮發(fā)的工作，和大家一起為76中的發(fā)展竭盡所能。再次感謝大家。第三篇：教師表彰會發(fā)言稿教師表彰會發(fā)言稿(匯編15篇)在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編整理的教師表彰會發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教師表彰會發(fā)言稿1各位領導、老師們：今天，我們在這里歡聚一堂，共同迎來了我們自己的節(jié)日――第26個教師節(jié)。我們有幸請到了工作區(qū)領導、各黨支部及村委會的領導。讓我們以熱烈的掌聲，對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。到場的各位領導，是人民群眾的父母官，他們身上有著我們從其他地方想學而學不到的寶貴財富。他們的到來，使我們學校蓬蓽生輝。我們由衷的感謝他們對教育事業(yè)的支持，同時我們也相信，在各位領導的支持下，我們這所嶄新的學校，一定會日新月異，飛速發(fā)展。值此佳節(jié)之際，我代表學校向在教育教學第一線上辛勤耕耘的全體老師，向為育人事業(yè)默默貢獻的廣大職工致以節(jié)日的祝賀！老師們，新學年已經(jīng)開始，我們將在新的時期里面對新的挑戰(zhàn)。當前，學校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學校要發(fā)展、要上檔升級，不僅需要咱們工作區(qū)、各村支兩委會，更需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。學校號召各位教師嚴格要求自己，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀，以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風，大膽創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務，積極投身到教學工作中去，進一步增強歷史責任感和使命感，為推動學校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻。同時，作為教師，我們要自覺加強師德修養(yǎng)，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學生。作為教師，我們要與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習，學會學習和終身學習的楷模。隨著課程改革的大潮滾滾而來，我們要以這所新校，將努力為廣大師生搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺，讓廣大師生在學習、工作、生活中切身體驗到快樂、自信、成功。最后，借助本次座談會，給老師們提幾點要求：第一，老師們要堅持“辦學以教師為本，教學以學生為本，對學生的成長負責，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學理念，著力打造一所學生管理嚴格，人文素養(yǎng)高，學習氛圍濃，創(chuàng)新精神強的學校；第二，積極探索適應新形勢要求的學校教育教學的改革新路，充分挖掘學校各方面辦學要素的潛能。第三，全體師生要團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學任務，贏得社會和家長們的認可和贊譽，使學校工作整體得到提高；第四，全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負家鄉(xiāng)父老的重托，不負各位領導的期望?；仡欉^去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗！最后祝領導們步步高升！萬事如意！祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福！謝謝大家！教師表彰會發(fā)言稿2尊敬的各位領導、各位老師：大家好！我是來自紫金鎮(zhèn)官坊小學的一名普通教師，比起在座的各位，我的經(jīng)歷簡單而平凡。在過去的20年里，我一直在農(nóng)村中小學任教，但幸福的是，我沒有被遺忘，我得到了市骨干教師、縣學科帶頭人、縣優(yōu)秀教師等等榮譽，今年又被評為谷城縣名師，并有幸在這里匯報我的工作，這是各級領導對我，也是對廣大辛勤耕耘在一線的老師們的大力支持和肯定。在此，請允許我向各位關心教育、關心教師的領導們，由衷地說聲：謝謝！感謝各位領導給了我一次難得的交流和學習的機會。下面，我將自己近年來學習和工作情況做一匯報。一、心系山區(qū)，愛灑鄉(xiāng)村，做一名有愛心的老師我的老家就在官坊，以前，那里貧瘠落后，交通不便，教育條件極差，村里的幾十個孩子都擠在一個復式班里學習，所以我從小就想做一名教師。1990年我順利畢業(yè)于襄樊市師范學校并參加教育工作，真正實現(xiàn)了成為一名人民教師的愿望。作為教師，最重要的是要有愛心。人不是與生俱來就滿懷慈愛，所以我就時時反思，鍛造一顆慈愛之心，執(zhí)著而且坦蕩。有人或許會說這太過于理想化，因為我們也是生活在社會中，時常忍受清貧，或遭遇蔑視，或陷入痛苦。我們躲避不了辛苦，擺脫不掉不幸與煩惱，但是我們可以學會自我調(diào)節(jié)與提升，錘煉自我，從而感召他人。我們可以時常擦拭蒙落在我們心田的塵埃，我們可以時常撥亮我們心靈的燈盞，朝著愛自己更愛他人的方向發(fā)展；也許愛不是教育的全部，但有愛才有教育，有對人性的關注，對心靈的呵護才有教育的美好和幸福。我教育犯錯的學生從不居高臨下的告誡，從不面對面地一坐一立地訓斥，而是為他搬把椅子，或肩并肩地坐在一起，用我靈魂深處的一縷陽光照亮學生的心田。我愛學生不僅僅是學生生病時冒著風雨頂著星辰把學生送到醫(yī)院治療陪護，更是學生在最苦惱時能主動找我傾訴，是我真誠付出后贏得的信任；我愛學生不僅僅是學生有疑難時耐心解答，廢寢忘食直到幫他解出一道道難題，更是學生在脆弱無助時我細心觀察，真誠傾談，指導他走出心靈的沼澤。學生愛我也不僅僅是課堂上程序化的主動問好，而是上課時我的一句自然的鼓勵，一個贊賞的眼神，學生的一個自信滿滿的燦爛的笑臉；更是師生相遇，學生由于害羞而不語，只是望著我，我們彼此的嘴角都泛著甜蜜的笑意。師生之間的愛不是張揚的情感，它是空谷幽蘭的靜靜訴說，它是沙灘浪花的輕輕撫摸。每當看到孩子們純真的笑臉、求知的眼神和越來越自信的身影，我內(nèi)心體驗更多的是一種欣慰和滿足。其實，有時我們不需要做什么，給你的學生一點陽光就能換得滿園春色。二、勤奮自學，充實內(nèi)涵，做一名學習型老師我知道教師要給學生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河、成為海。因此，我開始走上了孜孜不倦的自學道路。我每年自費訂閱報刊、業(yè)務雜志，一桌一椅、一盞小小的臺燈，伴我度過了一個又一個靜讀的夜晚和忙碌的周末。我總感到時間的腳步匆匆，惟恐時光飛逝，機會不再，總想多讀快讀。我抽一切可用時間自學信息技術，我從一個不懂電腦、只有中師學歷的老師成長為熟練掌握了多媒體教學手段、具有本