【正文】 平時(shí)在家里講話一般不會(huì)超過20句的媽媽，在課堂上卻那么富有激情，滔滔不絕。現(xiàn)在我明白了，她平時(shí)在家說話少是在積攢上課要用的氣力啊。我多么后悔我的粗心，一直不知道媽媽病得這么厲害。在我心目中，媽媽是最完美的女神。下輩子，我一定還做媽媽的好女兒。”理學(xué)院化學(xué)系副主任吳芳英回憶道：“在同事的眼里，她一直是一個(gè)追求完美、健康美麗的人。她一直堅(jiān)持工作、堅(jiān)持上課、堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生，連續(xù)十多年擔(dān)任化學(xué)系研究生班主任。直到2010年年底，化學(xué)系研究生的入學(xué)教育、思想教育和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等工作，都是石老師親自做的?！?月26日，石秋杰的同門師弟以及南昌大學(xué)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)張寧等同事“強(qiáng)行”來到醫(yī)院探望。第一眼看到石老師，大家震驚了：極度消瘦、憔悴的面容，浮腫得厲害的四肢，幾乎讓人認(rèn)不出來了。然而，更讓大家震驚的是，石老師的病床上還放著一張小桌子，她正伏在小桌上，用筆記本電腦給即將答辯的研究生修改論文?！八谄椒补ぷ鲘徫簧蟿?chuàng)造了崇高”從1998年至今，石秋杰已經(jīng)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了13個(gè)春秋，長(zhǎng)期承擔(dān)本科生的“物理化學(xué)”、“物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程以及研究生的“工業(yè)催化劑設(shè)計(jì)”、“催化材料化學(xué)”的教學(xué)任務(wù)。石老師盡管患病，但她的工作量卻是每年都超額完成。就是在病情日漸嚴(yán)重的近兩年，她依然堅(jiān)持站在講臺(tái)上，依然堅(jiān)持奮戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)室。彭子青是石秋杰剛剛畢業(yè)的研究生。彭子青回憶，石老師多次為他修改論文，效率很高，很仔細(xì)，電子文稿上都是滿滿的批注。2010年12月，長(zhǎng)期接受化療的石老師身體已經(jīng)十分虛弱，“石老師當(dāng)時(shí)給我們上課，就是一手拿著水杯，一手拿著麥克風(fēng)。就是研究生的課，石老師也絲毫不馬虎，總是那么認(rèn)真?？晌覀兪悄敲吹牟欢?，竟然沒看出老師的病情，還總是找她問這問那?！苯衲?月22日，也就是石秋杰逝世的前一周，學(xué)生黃思富還通過短信和石老師探討實(shí)驗(yàn)儀器修理的事。石老師回復(fù)他說：“本科畢業(yè)論文你們幫我把好關(guān)，仔細(xì)修改，同時(shí)你們幾位應(yīng)抓緊時(shí)間把以前的數(shù)據(jù)整理成論文，請(qǐng)代為轉(zhuǎn)告其他人。郭桂新和鄭玉華的實(shí)驗(yàn)也該抓緊，遇到問題你們都幫幫她們?！闭l知，這條短信竟成了黃思富與石老師最后的交流。在學(xué)生看來，石秋杰不僅是他們學(xué)業(yè)上的老師，更是一位可親可敬的媽媽。石老師經(jīng)常會(huì)帶著自己親手制作的食品送給他們吃。每年學(xué)期末，石秋杰都會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生們到她家里來，她親自下廚，為他們做可口的飯菜，包好吃的餃子，讓身在異地求學(xué)的學(xué)子感受到了家的溫馨。住院后，石老師一直堅(jiān)持通過短信、的方式和學(xué)生聯(lián)系。身體的劇痛使她每晚無法入眠，她就靜靜地坐著，盡量不咳嗽，不影響其他患者休息，也不肯服用止痛藥品，怕?lián)p傷腦子影響自己以后的教學(xué)與科研。在生命倒計(jì)時(shí)里的每一刻，石秋杰用她的真誠與善良感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。南昌大學(xué)校長(zhǎng)周文斌說:“石老師身患重病依然保持對(duì)學(xué)生的博大愛心、對(duì)事業(yè)的無限忠誠。她兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡責(zé)地工作，付出了常人難以想象的辛勞，石老師就是我們身邊的先進(jìn)教師代表，她在平凡的工作崗位上創(chuàng)造了崇高，在點(diǎn)滴的生活細(xì)節(jié)中展現(xiàn)了品格，這種榜樣的力量，必將激勵(lì)更多的老師積極投身到我們的教育事業(yè)中?！盵1] 南昌大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系教授石秋杰于5月28日病逝后，她的學(xué)生們飽含熱淚，紛紛用各種方式緬懷他們的“博導(dǎo)媽媽”。一番番感人肺腑的話語、一行行情真意切的字句，折射出的是石秋杰——這位高等教育戰(zhàn)線知識(shí)分子的崇高精神和人格魅力。生前，她給予了學(xué)生們無私的關(guān)愛。逝后，她為學(xué)生們樹立了人生的標(biāo)桿。廖輝(南昌大學(xué)化學(xué)系2009級(jí)研究生)：石老師是大家公認(rèn)的好老師。我們敬佩的不僅僅是她的博學(xué)，還有她那份對(duì)事業(yè)的忠誠、對(duì)學(xué)生無私的愛。石老師非常堅(jiān)強(qiáng):盡管一直飽受病痛的折磨，可她從來沒有在我們面前表現(xiàn)出來。石老師盡職盡責(zé):她經(jīng)常是上午去醫(yī)院化療，下午照常到學(xué)校上班，在嗓子發(fā)不出聲的情況下還堅(jiān)持用擴(kuò)音器給研究生上課。5月20日石老師給我發(fā)了一條短信，問我SP6800色譜有沒有修好，說有一個(gè)工程師在學(xué)校，沒修好的話可以去聯(lián)系工程師來看看，我給老師回復(fù)“儀器沒有大問題，師兄急用實(shí)驗(yàn)儀器，我先讓給師兄用了”。5月22日師兄便收到了石老師的短信:“6800(色譜)修好沒?”老師在病重的情況下，心里還念念不忘我們的實(shí)驗(yàn)儀器，這樣的關(guān)心除了讓我感動(dòng)，還有對(duì)石老師深深的歉疚。亓雪(南昌大學(xué)化學(xué)系2009級(jí)研究生)：兩年多來，石老師您為我們所做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一個(gè)老師需要做的，您不僅是我們學(xué)習(xí)上的良師，更是我們生活的向?qū)?。?shí)驗(yàn)上遇到問題，您總是孜孜不倦地指導(dǎo)我們，每次有了什么新發(fā)現(xiàn)新想法，也都和我們一同討論。有時(shí)我們的實(shí)驗(yàn)做得不成功，您不但不批評(píng)，反倒是耐心地教育我們，跟我們說“搞科研就像是S曲線，總有一個(gè)過渡期，一開始覺得都是無用功，實(shí)際不然，失敗也是積累經(jīng)驗(yàn)的過程，等到積累到一定程度就會(huì)有飛躍的。”聽到您的鼓勵(lì)，我們就會(huì)更有動(dòng)力，不會(huì)因?yàn)槭《房s不前。作為一個(gè)老師，您完全做到了教書育人，您做的一切都是我們的榜樣。您從來不會(huì)用老師的身份來命令我們做什么，而是像朋友一樣跟我們交談，有事找我們的時(shí)候也都是商量的語氣:“現(xiàn)在方便嗎?有時(shí)間到我辦公室來一趟嗎?”甚至經(jīng)常跟我們說“謝謝，你們辛苦了”之類的話。隔段時(shí)間您就會(huì)跟我們一起吃飯，只要您有時(shí)間就會(huì)帶我們?nèi)ツ依?，親自為我們做好多好多可口的飯菜，甚至顧慮到我們每個(gè)人的口味，讓我們這些離家的孩子感受到家的溫暖。師恩浩蕩，說什么都很無力，千言萬語都表達(dá)不出我們對(duì)石老師的愛!石老師，我們一定會(huì)以您為榜樣，堅(jiān)強(qiáng)地走好自己的人生路第三篇：學(xué)習(xí)石秋杰老師心得體會(huì)學(xué)習(xí)石秋杰老師心得體會(huì)她是一名師德高尚，在同事眼里，她是大家學(xué)習(xí)的楷模，在同學(xué)眼里是一名愛學(xué)生的好媽媽。愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育，大學(xué)需要大師，更需要大愛。石秋杰老師是南昌大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。作為一名高校學(xué)術(shù)職業(yè)從業(yè)者，她以學(xué)生為本，視學(xué)術(shù)為生命，用真心和大愛譜寫了一名學(xué)術(shù)職業(yè)人平凡而又偉大的一生。初識(shí)石老師，印象最深的是她那張?jiān)谀喜髮W(xué)實(shí)驗(yàn)室身著白色實(shí)驗(yàn)服，面帶燦爛笑容的照片，雖樸實(shí)無華，卻和藹可親；再識(shí)石老師，讓我感觸最深的是她學(xué)生的那句話：“下輩子我還做您的學(xué)生?！痹掚m短，卻震撼我心，表達(dá)了學(xué)生對(duì)一名普通老師的無限熱愛和高度認(rèn)可，這是對(duì)一名教師的至高評(píng)價(jià)。作為一名年輕的高校教師，看了石秋杰老師的先進(jìn)事跡，深感石老師的敬業(yè)、堅(jiān)強(qiáng)與博愛，充分體現(xiàn)了石老師對(duì)教育事業(yè)的無比熱愛