大河中學(xué)青年教師賽課方案推薦(已改無錯(cuò)字)
2024-11-14 18 本頁面
【正文】 活動(dòng)作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有效載體，勢(shì)在必行。也是我們一線教師體現(xiàn)自身價(jià)值，展示自己水平的一次機(jī)會(huì)。認(rèn)真組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。建章立制，保證落實(shí)。八、參賽名單：楊艷瑩李長(zhǎng)亮趙琴敖翔宇王程程張力榮雷文秋任格慶第四篇：有感于青年教師賽課年輕的力量——有感于青年教師風(fēng)采大賽 為了給新教師搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)，加快成長(zhǎng)的步伐，激勵(lì)更多的青年教師不斷完善自我。日前，中山區(qū)英語學(xué)科青年教師風(fēng)采大賽拉開戰(zhàn)幕。作為評(píng)委之一，我有幸聆聽了七位中山區(qū)新生代英語教師的課。應(yīng)該說，在此次大賽中，這群年輕教師們所展現(xiàn)出來的活力，確實(shí)讓我們耳目一新。丁娜老師教學(xué)機(jī)智，穩(wěn)而不亂；胡明坤老師富有激情，干練利落；李鑫老師心靈手巧，神采飛揚(yáng)；王興穎老師內(nèi)秀優(yōu)雅，極有思想；高月老師秀氣溫柔，淡定有序；張瑩瑩老師年輕活潑，極具朝氣；李茵老師大氣沉著，穩(wěn)扎穩(wěn)打。當(dāng)她們一張張年輕的面龐跳躍在我們面前時(shí)，也讓我們這些“老”教師們不由地慨嘆，歲月之無情！課堂，就是教師的陣地。對(duì)于課堂教學(xué)的研究，無論是對(duì)新師，還是于老手，都將是永恒的話題。談不上指點(diǎn)，只想拋出幾個(gè)看點(diǎn)，與同行探討切磋。教學(xué)過程的設(shè)計(jì)與話題每模塊皆有話題，每堂課必須有教學(xué)目標(biāo)，而教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定以及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)不能偏離話題，且同時(shí)由學(xué)生的學(xué)情與教師個(gè)人對(duì)課的理解而定。一課有一得，得得相聯(lián)系。把各種知識(shí)點(diǎn)分散到每模塊，再把每單元的知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到每一課，在避免重復(fù)勞動(dòng)的同時(shí)，忌流于蜻蜓點(diǎn)水。教學(xué)需要樹立整體的教學(xué)觀，不必要在一堂課上挖空心思求全責(zé)備?；厥子^課過程，我們的課堂教學(xué)就有走進(jìn)“面面俱到”的誤區(qū)。以課為例，本課的話題是發(fā)明，時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)。但我們?cè)谘芯堪盐杖珒?cè)教材時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，本冊(cè)書是以一般過去時(shí)貫徹始終。也就是說，過去時(shí)態(tài)在之前之后的模塊教學(xué)中，我們需要反復(fù)“打磨”，因此，不必在本課教學(xué)中作為重頭戲，演來演去。新課的導(dǎo)入，采取開門見山、直切主題為好，時(shí)態(tài)練習(xí)的復(fù)習(xí)導(dǎo)入不易過多。英語教師需要的基本功優(yōu)秀的老師應(yīng)該有人文關(guān)懷，有創(chuàng)新意識(shí)，有課堂智慧。教壇新秀以“新”字當(dāng)頭，兼具激情、敏銳、開拓、活力等特質(zhì)。但對(duì)于英語教師來說，我們更是一個(gè)特殊群體，因?yàn)槲覀兘探o孩子們的
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