【總結(jié)】一元一次方程應(yīng)用題----工程問(wèn)題,甲單獨(dú)做20天完成,乙單獨(dú)做10天完成,現(xiàn)在由乙先獨(dú)做幾天后,剩下的部分由甲獨(dú)做,先后共話(huà)12天完成,問(wèn)乙做了幾天2.一項(xiàng)工程,甲單獨(dú)做需要10天完成,乙單獨(dú)做需要15天完成,兩人合作4天后,剩下的部分由乙單獨(dú)做,需要幾天完成?3.某工程由甲、乙兩隊(duì)完成,甲隊(duì)單獨(dú)完成需16天,乙隊(duì)單獨(dú)完成需12天。如先由甲隊(duì)做4天,然后兩隊(duì)合做,問(wèn)
2025-03-24 05:30
【總結(jié)】一元一次方程應(yīng)用題知識(shí)點(diǎn)1:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、打折銷(xiāo)售問(wèn)題(1)商品利潤(rùn)=商品售價(jià)-商品成本價(jià)(2)商品利潤(rùn)率=×100%(3)商品銷(xiāo)售額=商品銷(xiāo)售價(jià)×商品銷(xiāo)售量(4)商品的銷(xiāo)售利潤(rùn)=(銷(xiāo)售價(jià)-成本價(jià))×銷(xiāo)售量(5)商品打幾折出售,就是按原價(jià)的百分之幾十出售,如商品打8折出售,即按原價(jià)的80%出售.1.某商店開(kāi)張,為了吸引顧客,所有商品一律按八折優(yōu)
2025-07-27 06:12
【總結(jié)】一元一次方程應(yīng)用題專(zhuān)題訓(xùn)練一、列方程解應(yīng)用題的一般步驟(解題思路)(1)審——審題:認(rèn)真審題,弄清題意,找出能夠表示本題含義的相等關(guān)系(找出等量關(guān)系).(2)設(shè)——設(shè)出未知數(shù):根據(jù)提問(wèn),巧設(shè)未知數(shù).(3)列——列出方程:設(shè)出未知數(shù)后,表示出有關(guān)的含字母的式子,然后利用已找出的等量關(guān)系列出方程.(4)解——解方程:解所列的方程,求出未知數(shù)的值.(5)答——檢驗(yàn),寫(xiě)答案:檢驗(yàn)
【總結(jié)】一般行程問(wèn)題(相遇與追擊問(wèn)題)(1)相遇問(wèn)題:快行距+慢行距=原距(2)追及問(wèn)題:快行距-慢行距=原距1、從甲地到乙地,,已知步行速度為每小時(shí)8千米,公交車(chē)的速度為每小時(shí)40千米,設(shè)甲、乙兩地相距x千米,則列方程為。2、某人從家里騎自行車(chē)到學(xué)校。若每小時(shí)行15千米,可比預(yù)定時(shí)間早到15分鐘;若每小時(shí)行9千米,可比預(yù)定時(shí)間晚到15分鐘;求從家里到學(xué)校的路程有多少千米?
【總結(jié)】祝你成功!1【知識(shí)點(diǎn)】1、分析數(shù)量關(guān)系,列出方程。2、用兩種不同的方法來(lái)表示同一個(gè)量,建立等式。3、一般步驟是設(shè)未知數(shù),列方程,解方程,求出方程的解。4、實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系比較隱蔽,關(guān)鍵是審題,弄清問(wèn)題背景,分析清楚數(shù)量關(guān)系,特別是找出可以作為列方程依據(jù)的相等關(guān)系?!咀⒁馐马?xiàng)】:找出有用數(shù)據(jù):只能用一種等量關(guān)系
2025-01-08 20:43
【總結(jié)】一元一次方程應(yīng)用題分類(lèi)講評(píng)一元一次方程應(yīng)用題是初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn)。主要困難體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是難以從實(shí)際問(wèn)題中找出相等關(guān)系,列出相應(yīng)的方程;二是對(duì)數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的方程,常常理不清楚基本量,也不知道如何用含未知數(shù)的式子來(lái)表示出這些基本量的相等關(guān)系,導(dǎo)致解題時(shí)無(wú)從下手。?事實(shí)上,方程就是一個(gè)含未知數(shù)的等式。列方程解應(yīng)用題,就是要將實(shí)際問(wèn)題中的一些數(shù)量關(guān)系用這種
2025-06-07 13:40
【總結(jié)】例1:學(xué)校團(tuán)委組織65名新團(tuán)員為學(xué)校建花壇搬磚,初一同學(xué)每人搬6塊,其他年級(jí)同學(xué)每人搬8塊,總共搬了400塊,問(wèn)這些新團(tuán)員中有多少名初一同學(xué)?初一同學(xué)其他年級(jí)總數(shù)參加人數(shù)x65每人搬磚數(shù)8共搬磚數(shù)400等量關(guān)系:解:設(shè)新團(tuán)員中有x名初一同學(xué),則根據(jù)題意,得:
2025-08-16 01:36
2024-11-10 01:32
【總結(jié)】解一元一次方程——合并同類(lèi)項(xiàng)閩侯良存華僑學(xué)校許伙騰學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、體驗(yàn)運(yùn)用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)方程是描述現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型。?2、學(xué)會(huì)合并同類(lèi)項(xiàng),會(huì)解“ax+bx=c”類(lèi)型的一元一次方程。?3、能分析實(shí)際問(wèn)題中的已知數(shù)和未知數(shù),列出方程。?4、體會(huì)一元一次方程的應(yīng)用價(jià)值,感受美妙的
2025-08-01 14:02
【總結(jié)】——去分母你能解決下列古代問(wèn)題嗎?一個(gè)數(shù),它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起來(lái)總共是33,求這個(gè)數(shù)。分析:你認(rèn)為本題用算術(shù)方法解方便,還是用方程方法解方便?請(qǐng)你列出本題的方程。x+x+x+x=33你能解出這道方程嗎?把你的解法與其他同學(xué)交流一下,看誰(shuí)的解法好。2321
2025-08-16 01:50
【總結(jié)】【“高效課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)提綱】課題實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程(一)課型:新授課學(xué)習(xí)目標(biāo):1、分析和、差、倍、分的量與量之間的關(guān)系,尋找相等關(guān)系,列出一元一次方程解簡(jiǎn)單應(yīng)用題。2、通過(guò)應(yīng)用題教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)用方程去反映現(xiàn)實(shí)中的相等關(guān)系,體會(huì)代數(shù)方法的優(yōu)越性。學(xué)習(xí)重點(diǎn):尋找和、差、倍、分問(wèn)題的相等關(guān)系,列出一元一次方程。學(xué)習(xí)難
2025-01-08 19:50
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)“解一元一次方程”教學(xué)反思 《解一元一次方程》的教學(xué)反思 本節(jié)課內(nèi)容《解一元一次方程》,學(xué)生之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了用合并同類(lèi)項(xiàng)的方法來(lái)解一元一次方程,這種方程的特點(diǎn)是含x的項(xiàng)全部在左邊,常...
2024-11-15 02:13
【總結(jié)】第一篇:《解一元一次方程——去分母》教學(xué)反思 《解一元一次方程----去分母(1)》教學(xué)反思 黃燕 本節(jié)課是新人教版七年級(jí)第三章第三節(jié)的內(nèi)容,是《解一元一次方程》的第3課時(shí)。在前面的課程中,學(xué)生...
2024-10-25 13:14
【總結(jié)】第一篇:去分母解一元一次方程教學(xué)反思 合并同類(lèi)項(xiàng)教學(xué)反思 在教學(xué)這節(jié)課之前,我做了大量的工作,汲取同事的建議,盡量使預(yù)設(shè)達(dá)到完美。 教學(xué)設(shè)施中,我非常重視開(kāi)頭的引入教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。注意...
2024-10-25 16:38
【總結(jié)】利用等式性質(zhì)1解一元一次方程:方程中含有未知數(shù)的項(xiàng)的最高次數(shù)是1的方程.例如:2x+3=11,3y-1=4y,x+y=2,3x=8-2x.:只含有一個(gè)未知數(shù)的一次方程.⑴5+x=10⑶2x+3=11⑵x+m=8
2025-07-22 01:12