淺談如何上好初中體育課(已改無錯(cuò)字)
2024-11-10 19 本頁(yè)面
【正文】 初中體育課結(jié)合初中教學(xué)特點(diǎn)，在大力抓好素質(zhì)教育的同時(shí)，把生動(dòng)活潑的教學(xué)方法融于課堂之中。如何上好初中體育課，主要做好以下四方面的工作：一、教師以身作則，嚴(yán)格要求學(xué)生體育老師在每次上課集合學(xué)生的時(shí)候，要以身作則，不搞特殊化。上課鐘聲一響，就應(yīng)著裝整齊站在上課位置上，上課一開始主動(dòng)權(quán)就掌握在教師手中，長(zhǎng)此下去逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。二、教師著裝得體，教學(xué)方法靈活生動(dòng)上體育課時(shí)，教師的著裝得體，不宜著前胸印有卡通圖案的外衣或過短的服裝上課，并要注意檢查服裝有否損破。上技巧課時(shí)衣服是否束好；上田徑課時(shí)，鞋帶是否系緊。特別是上球類課時(shí)，教師不但要做到自己不帶鑰匙、硬物，還要督促學(xué)生身上不準(zhǔn)帶筆或其他硬物，女生頭上不戴金屬發(fā)飾。總之，教師儀表應(yīng)該大方，行為要灑脫，講話要精，調(diào)動(dòng)隊(duì)伍時(shí)，口令要準(zhǔn)確洪亮。教育學(xué)生、處理問題時(shí)，措施靈活得當(dāng)，效果會(huì)事半功倍，將會(huì)給教學(xué)工作贏得時(shí)間、贏得主動(dòng)。三、準(zhǔn)確的示范，精辟的講解對(duì)初中學(xué)生，講解動(dòng)作過程要精辟、要領(lǐng)要易記，最好口訣化，練習(xí)提示要有重點(diǎn)。如籃球的原地投籃的動(dòng)作要領(lǐng)精簡(jiǎn)為“蹬”、“伸”、“扣”三個(gè)字。如擲實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)可精簡(jiǎn)為“后引挺腹前后（開立）站，收腹揮擺猛力擲”。這些精辟的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生聽起來易懂、易記，也抓住了練習(xí)的重點(diǎn)。而每次精辟動(dòng)作要領(lǐng)的過程，也是體育教師一次熟悉業(yè)務(wù)、鉆研教材的好機(jī)會(huì)，精講多練，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而樹立教師在學(xué)生心目中的威信。四、教學(xué)形式多樣化初中的體育教學(xué)，其練習(xí)方法、形式可采取多樣化，特別是在體育課的準(zhǔn)備部分，可根據(jù)學(xué)生神經(jīng)中樞容易興奮、好勝心強(qiáng)等特點(diǎn)，體育課可進(jìn)行形式多樣的準(zhǔn)備活動(dòng)，去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。如拔河、跳繩、飛碟練習(xí)、踢毽球、負(fù)重競(jìng)賽等，使學(xué)生在形式多樣的練習(xí)中，既鍛煉了身心，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神，掌握了體育技能，又能在快樂、輕松的體育課中受到良好的熏陶。第四篇：如何上好一節(jié)初中體育課凡了解中學(xué)體育課的人都知道，室外體育課從結(jié)構(gòu)上分三部分：準(zhǔn)備部分、基本部分以及結(jié)束部分。也許有些人認(rèn)為，就三部分而言，最重要的是基本部分，因?yàn)樗求w育課的主體是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，而其它兩部分則次之。其實(shí)不然，我認(rèn)為這三部分在認(rèn)識(shí)上不應(yīng)分主次，其它兩部分更不應(yīng)被忽略，特別是準(zhǔn)備部分。它之所以重要，是由于它是上好一節(jié)室外體育課的前提條件。這是由它的兩大功能決定的，這就是它的心理功能以及生理功能。首先談一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)在心理上的功能。在室外體育課進(jìn)行的最初階段，教師通過集合，整理隊(duì)伍。宣布課的內(nèi)容特別是進(jìn)行準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后，使學(xué)生的心理由靜態(tài)階段進(jìn)入動(dòng)態(tài)階段，調(diào)節(jié)大腦皮質(zhì)興奮性
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