義教心得(已改無錯字)
2024-11-10 01 本頁面
【正文】 的流水線和家庭的瑣事，有時候就忘了孩子是需要他們來指導教育的，甚至有的想好好教小孩，但因為自身的文化水平以致不知道從何教起。另一方面，兩者所受的教育質量也有很大的差異。城市里，是一所所的貴族學校、高等學府，老師的總體水平較高，對學生的要求也相對嚴格，而落后地區(qū)的初中，學?；A設施落后，老師的文化水平較不及城市老師的水平，因此，簡單的就像“為什么做作業(yè)”、“做與不做有什么不同的后果”這種問題，兩種小孩有著不同的見解。同時，從這個方面來看，大學生義教的介入也有著很大的意義。當然，這種差異，導致在給他們輔導的方面也有很大的不同，給我造成了一些難度。難度不是他們題目所帶來的不好解答，而是小朋友基礎知識的不牢固和不愛做作業(yè)。像一些很簡單的數(shù)學題，不是簡單的講解應用什么數(shù)學公式、應該怎么做，因為小白對很多數(shù)學知識壓根沒在課堂上聽進去，所以講解題目，需要從書里開始，今天做什么題，就要先復習書本的內(nèi)容，把重點公式記一下，再進行實際題目的運用。一開始這是一個繁瑣的過程，也就相當于同樣的一節(jié)課他要上兩次，很大程度上浪費了他的時間。所以，當在我跟他講這種行為會極大地縮短他課后跟小伙伴玩的時間之后，機靈的他也很快的意識到這一點，所以在后半學期，每次輔導都能看到他對課程內(nèi)容的熟悉程度越來越高，上課不再需要從頭講起，大大提高了效率，這也是我很高興的一個方面。獎勵機制也教他為什么要學習不過更讓我覺得高興的是，在進行義教半個學期之后，他的數(shù)學成績有了好轉，從一開始的不及格到現(xiàn)在已經(jīng)能考到七十分以上，這是我覺得很有成就感的事。而事實上，考上七十分、八十分對一個有稍微用心在學習的初中生來說不是一件難事，可是，一開始他之所以一直不及格，讓他的家長很擔心，實際上就只是沒讓他好好靜下來，用心學習而已。他父母以前總是不怎么管他的學習，一方面是沒時間，主要是不重視；后來覺得小孩不能不學習，不然以后還是會走他們的老路，需要用心管一管了，可這種突然的轉變，又讓他們無從管起，偶爾“恨鐵不成鋼”的打罵，只能激起他們更嚴重的叛逆心理，于是父母也就只能求助于我們這些學生。在我看來，這種及時的求助外力來改變小孩的學習行為是很好的，畢竟學生更了解學生，而且更懂得怎么解答他們的課本問題。在知道他成績提升之后，我周末去他家教他做功課的時候也給他帶了個麥當勞套餐?？吹禁湲攧诘臅r候，平時因為要提早十分鐘就跟我鬧的沒完沒了的小子居然開心而害羞的接過去，還不好意思的說了聲“謝謝”。這種獎勵機制其實是我這段時間一直嘗試的比較好的方法。對于學習上對孩子的獎勵，有些人認為這是不好的，因為這樣做，這種“有分數(shù)就得到獎勵”的心理會使小孩覺得學習只是為了眼前這個小小的“甜頭”?？蓪W習主要是為了得到知識，提高自己的各種能力，如果以后沒有獎勵了，他們也就沒有動力去學習。所以一開始我對獎勵也抱有懷疑的態(tài)度。可是，在我后來的實踐之后，我覺得正確的獎勵對孩子的學習之路起著挺重要的作用的。首先，獎勵能讓小孩更有動力去學習。就像我們在跑步，我們意識里覺得，跑完某一個距離我們就可以去吃什么好吃的東西或者達到體重減少的目的，那么，我們就很有跑步的動力了，或者換句話說，我覺得人做事都應該是有目的性的，我們?yōu)榱艘粋€東西，去爭取，再得
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