20xx年教師招聘考試模擬試題4及答案★(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-11-10 00 本頁(yè)面
【正文】 模擬試題及答案一、單選題()。 ，對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是()。 ，這是因?yàn)?)。 、 ，以教育實(shí)踐中存在的某一問(wèn)題作為研究對(duì)象，通過(guò)合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法，這種研究方法是()。 ()。 ()。 、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來(lái)的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指()。 8.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布于() ()。 ，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是()。 ，是一種()。 ，與教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，()。 ，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說(shuō)()。 ()。 ()。 “范例教學(xué)”主張的是()。 根舍因 ，應(yīng)堅(jiān)持的是()。 ()。 為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不 論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng) 盜。”這是()。 ()。 二、多選題、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是()。 ()。 ()。 “三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝是指()。 “三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是()。 ()。 、 ，組織教師進(jìn)修時(shí)，一般是()。 《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是()。 ，反映當(dāng)代世界各國(guó)課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢(shì)的是()。 、綜合化 () 第五篇：2014教師招聘考試模擬試題2014教師招聘考試模擬試題（三）1．世界上最早的一部教育專著是()。A．《學(xué)記》 B．《論語(yǔ)》 C．《大教學(xué)論》 D．《普通教育學(xué)》2．“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃?)特點(diǎn)。A．嚴(yán)格的等級(jí)性 B．教育與生產(chǎn)實(shí)踐的分離和對(duì)立C．教育目標(biāo)明確 D．鮮明的階級(jí)性3．教育史上兩大對(duì)立學(xué)派一一傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是()。A．凱洛夫和赫爾巴特 B．杜威和赫爾巴特 C．赫爾巴特和杜威 D．夸美紐斯和杜威4．環(huán)境決定論的代表人物是()。A．格塞爾 B．杜威 C．華生 D．霍爾5．格塞爾的“同卵雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”充分說(shuō)明了()是教育的重要條件。A．后天學(xué)習(xí)和訓(xùn)練 B．遺傳素質(zhì) C．教師教學(xué)水平D．遺傳素質(zhì)的成熟程度6．教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的()規(guī)律。A．順序性 B．階段性 C．互補(bǔ)性 D．個(gè)別差異性7．首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證班級(jí)上課制的教育著作是()。A．昆體良的《雄辯術(shù)原理》 B．夸美紐斯的《大教學(xué)論》C．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 D．杜威的《民主主義與教育》8．衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是()。A．教學(xué)計(jì)劃 B．教學(xué)大綱 C．教科書 D．考試成績(jī)9．制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是()。A．課程設(shè)置 B．學(xué)科順序 C．課時(shí)分配 D．學(xué)年編制10．教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要是由()的特點(diǎn)決定的。A．勞動(dòng)內(nèi)容 B．勞動(dòng)對(duì)象 C．勞動(dòng)手段 D．勞動(dòng)方式11．獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰屬于德育工作的()。A．比較法 B．榜樣法 C．評(píng)價(jià)法 D．自我
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