【正文】 種力量可以讓人自信滿滿，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是微笑的力量！那次天崩地裂，那次地動山搖，高樓大廈瞬間成為一片瓦礫，多少生命在廢墟下呼喚求助。當解放軍戰(zhàn)士將一個小男孩成功托起，放入擔架時，他輕輕地一笑，用滿是灰塵的左手向戰(zhàn)士們敬禮！這是一個孩子的微笑，也是災(zāi)區(qū)人民對未來充滿希望的一笑。它傳達了太多：樂觀堅強地活著，感謝所有關(guān)心災(zāi)區(qū)的朋友們，我很好！也許小男孩不曾想到很多，他只知道，每天都是陽光的，而微笑，是給自己最好的犒賞。我們喜歡微笑，喜歡嘴角的翹起，喜歡那彎起的弧度，更喜歡它所傳達的一種力量。奧運會的志愿者們，無論在何種場合，面對何種膚色、國籍的人，總是抱以微笑。這不僅展現(xiàn)了一個大國的風采，更展現(xiàn)出了中華民族的包容的姿態(tài)。它在向全世界傳遞著一種力量，一種海納百川、擁抱世界的力量！而那2008張源自世界各地的笑臉，同樣傳達出微笑不可抗拒的力量。不需要李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的大笑；不需要“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的充滿血腥的狂笑；也不需要“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的紅顏一笑??這些笑，或太狂放不羈，或太剛烈頑強，抑或充滿嫵媚。而我們需要的，不過淺淺的會心一笑。人們很容易記住溫總理那慈祥的笑容，那是自信滿滿的他發(fā)自肺腑的微笑。面對金融危機，從容不迫，面對外國記者的犀利問題，他依舊笑對。他正如一代儒者，溫文爾雅地處世待人。他的微笑，不也是一種力量么?這是笑對人生的一種力量！微笑，正如同一支支高擎的火炬，在全世界，在湛藍的天空下，一直傳遞著??當人們幫助了困境中的你，你的微笑是感激，是滿懷深情的力量；當別人不小心踩到你，你的微笑便是寬容大度的力量；當厄運侵襲了你，而你卻抱以微笑時，微笑便成了堅強勇敢的力量！如果全世界都充滿愛，充滿微笑，將不再會有伊拉克戰(zhàn)爭、巴以沖突以及朝核問題。我們，作為新世紀的主人，將肩負著歷史賦予我們的責任，那就是將微笑作為一種力量傳遞到世界的每個角落??[簡評]“微笑”的力量常常為人們所忽視，但文章以幾個富有典型性的畫面展示了“微笑”所具有的力量，在認識與構(gòu)思上扣住了作文題中的“也”，在切合題意的同時也表達了作者獨特的情感價值的判斷。文章筆法靈活，既有典型細節(jié)的簡要敘述，也有自己感悟的議論與抒情，綜合運用了多種表達方式有力地突出了文章主旨。此外，文章的銜接處理也體現(xiàn)了作者思維的嚴密性，尤其是獨語句的運用既有力地體現(xiàn)了作者的認識，也使畫面的轉(zhuǎn)換顯得自然。還值得一提的是文章的語言，多處運用的排比既展示了作者對“微笑”的獨特認知，也體現(xiàn)了作者較為豐厚的語文素養(yǎng)。這也是一種幸福不是每一份愛都許得起“山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”的誓言；不是每一份情都需要經(jīng)受“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”的生離死別；涸轍之魚，相濡以沫，這也是一種幸福?！}記爸是醫(yī)生，媽是護士。兩人都在同一所醫(yī)院上班，科室僅隔了三層樓，幾乎每天都是一同騎著自行車去上班，又一同回來。然而我是向來不肯承認他們的愛情或是他們的婚姻是幸福的。他們的愛情，太平凡，太普通；他們的婚姻，太匆忙，太急迫。這樣的愛情，這樣的婚姻，又怎能擔得起“幸?！边@樣一個甜蜜的詞匯呢？在我看來，要愛，便當如唐玄宗與楊貴妃般，“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”，這才是轟轟烈烈的幸福；要愛，便當如焦仲卿與劉蘭芝，“孔雀東南飛，五里一徘徊”，這才是生死與共的幸福；要愛，便當如張愛玲之于胡蘭成，敢愛敢恨，縱然最后揮劍斬情絲，不也有一種曾經(jīng)愛過而痛徹心扉的幸福嗎？然而媽聽完我的話后，笑著拍著我的頭，說：“你還太小，不懂什么叫幸福，媽幸福著呢?！闭f完她就笑了，笑得似乎那份甜蜜從心里一直溢了出來，幸福流了滿地。真的嗎？難道是我自己一直都錯了，一直都不明白他們的所謂幸福，那被我與生離死別、山盟海誓、轟轟烈烈而劃上等號的“幸?！?，一直就在他們身邊嗎？我開始尋找，尋找幸福。我看見媽生病時，爸爸做好了飯菜，坐在媽旁邊，一口一口喂著她，又像哄小孩一樣哄著她吃下藥。媽那本因病而懨懨的臉色在剎那間有了陽光般的燦爛。我看見媽閑來無事時，為爸梳頭，梳著梳著便感嘆：“唉，怎么這么多白頭發(fā)了?！卑直慊仡^一笑：“不都老了嗎？”接著兩人便笑開了，彼此眼中都有一種心照不宣的甜蜜。我看見媽上班回來，說著：“好累啊，還要做飯?！眲倓偛藕袄厶稍谏嘲l(fā)上的爸立馬鯉魚打挺般跳起來，說：“我去做！”媽面帶著笑意隨爸進了廚房，一會兒便聽到媽溫柔的呵斥：“你出去，你出去，在這里幫倒忙?！蔽疫€看見??“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老??”耳旁傳來熟悉的旋律。我想我已經(jīng)明白了，爸和媽的幸福，在平凡的日常生活中，在瑣碎的柴米油鹽里，也在那條他們一起走了二十年的路上。不是每一份愛都需要“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的苦苦追尋；不是每一份情，都需要“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的肝腸寸斷；執(zhí)子之手，與子偕老，這也是一種幸福。[簡評]從“向來不肯承認他們的愛情或是他們的婚姻是幸福的”的否定，到看見媽媽“笑得似乎那份甜蜜從心里一直溢了出來，幸福流了滿地”的驚異，到“我開始尋找，尋找幸?！钡乃妓鳎健皥?zhí)子之手，與子偕老，這也是一種幸?！钡念D悟，這一過程顯示了文章的思路，又展示了自己對父母“幸?！钡恼J識和獨特的情感判斷，既體現(xiàn)了自己對題意要求的嚴格遵守，又展現(xiàn)了文章豐富的內(nèi)涵與主旨。不足千字的文章，清新的文字，簡單的內(nèi)容，卻又顯得波瀾起伏；敘議的結(jié)合，表現(xiàn)了自己對父母的一份獨特的情感，題記的運用對這份情感的升華，這一些都反映了作者高超作文水平。第五篇：這也是一種作文（范文）教學目標：訓(xùn)練命題作文審題方法明確作文中容易出現(xiàn)的跑題偏題現(xiàn)象的避免方法。學習散文和議論文的寫作方法。教學重點：命題作文的審題方法。教學難點：掌握命題作文的審題方法、怎樣圍繞主題論證。學情分析：學生常寫命題作文，但還停留在初中水平，沒有意識到高中的命題作文的復(fù)雜性。學生寫作文還是愛寫記敘文，但也是停留在初中的水平上的記敘文，應(yīng)訓(xùn)練復(fù)雜記敘文的寫作。知識鏈接：給大家放一組不同尋常的動物訓(xùn)練幼崽的鏡頭，讓大家討論動物的父母與人類父母的區(qū)別，最后明確，這和人類的父母的做法表面不同，但本質(zhì)一樣，也是一種表達愛的方式。教學過程：一本次作文出現(xiàn)的問題（一）不會審題，不會命題作文的審題方法，造成嚴重失誤。命題作文的審題方法：分析題目的結(jié)構(gòu)，明確中心詞句，限制的詞句，即明確重點寫作的內(nèi)容，容易跑題偏題的地方；分析題目中重點字的含義，對文章內(nèi)容起決定作用。題目的結(jié)構(gòu)：主體結(jié)構(gòu)“這是一種”，限制詞“也是”請同學們交流分析本題目的的重點字是什么含義這也是一種明確：關(guān)鍵詞一：這“這”，指示代詞，比較近的事和物。比較近，就暗示你所寫的要突出真實、真切，最好是寫你自己的感受。把“這”字替換一下，就可以明了寫作的內(nèi)容——如失敗、挫折、平凡、缺憾等等。關(guān)鍵詞二：“也是”本題寫作的內(nèi)容有很大的自由，關(guān)鍵是如何在行文中巧妙的點題——也?！耙病?，表示同樣。寫的內(nèi)容表象和實質(zhì)有差異，但經(jīng)過寫作者個體獨特的感悟、認識和升華終于有了感悟。一個“也”字，要求文中有作者認識的轉(zhuǎn)變，你可以不交代這個認識的變化過程，但要有體現(xiàn)“也”字的點題。3學生總結(jié)命題作文的審題方法：分析題目的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)分析正確，才能準確的審明作文的內(nèi)容要求。找到題目中的關(guān)鍵字，這是作文的重要內(nèi)容，你要體現(xiàn)出來，否則，就是偏題跑題4練習審題：第二名的堅持其實我一直在你身邊學生討論題目的內(nèi)涵（略）老師明確：兩個題目的結(jié)構(gòu)：中心詞“堅持”，限制詞“第二名”，學生廣泛寫成了“堅持”，忽視了“第二名”，造成跑題、偏題。其實我一直在你身邊，主體是“我在你身邊”限制詞為“其實”“一直”應(yīng)是我一直在你身邊，只是因為某種原因，你不知道，或沒有察覺，但我確實一直在你身邊。結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜，不分析清楚題目結(jié)構(gòu)，找準關(guān)鍵字，極容易跑題。（二）偏題、套作現(xiàn)象嚴重明確老師的評分標準： 跑題：31分以下偏題：35分以下套作：25分以下字數(shù)不夠一行扣一分，五行以上，算作殘文，25分以下。舉例說明什么是套作套作的例子總論點：這也是一種感動。分論點1父母的疼愛是感動老師的奉獻是感動朋友的關(guān)懷是感動總論點：這也是一種美德。分論點1尊老愛幼是傳統(tǒng)美德尊敬師長是美德助人為樂是美德學生明確這兩種套作的原因（審題失誤造成），看自己作文是否存在這種情況，應(yīng)怎樣避免。（三）總停留在初中的記敘文的狀態(tài)，不會寫議論文。（四）寫作范圍狹窄，主題不會提升。只是寫了自己身邊的瑣碎的人和事，而沒有提升到人生、歷史、社會、人類的高度。（五）多數(shù)學生字數(shù)不夠，失分非常嚴重，作文必須達到字數(shù)要求，這是基本能力。二 例文欣賞，閱讀下面的文章，總結(jié)本篇作文成功之處，自己受到什么啟發(fā)。舉優(yōu)秀議論文的例子這也是一種成功二（5）李彤生討論交流總結(jié)成功之處：巧妙的對比手法，使文章頓生新意；而且結(jié)構(gòu)整齊；緊緊抓住題目的重點字，大做文章，非常切合要求。思考自己作文存在的問題：（略）三 欣賞優(yōu)秀的散文例子，總結(jié)自己受到的啟發(fā)