【正文】 。班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)包括：；；；；。這是一本以后要當(dāng)老師的人必讀的一本書！第三篇：讀魏書生《班主任工作漫談》心得山東省教師教育學(xué)會(huì)“齊魯教師讀書計(jì)劃”活動(dòng)征文題目:學(xué)段:小學(xué)工作單位:陽谷縣翟莊聯(lián)校教師姓名:聯(lián)系電話:***《班主任工作漫談》心得體會(huì)讀魏書生《班主任工作漫談》心得體會(huì)翟莊中心小學(xué)董秀英內(nèi)容摘要：建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力；為人師表，率先垂范；做有愛心、有耐心的班主任。關(guān)鍵詞：愛心、耐心這幾年我不斷讀魏書生老師的《班主任工作漫談》，覺得它像一盞指路明燈，引領(lǐng)著我走進(jìn)神圣的教育殿堂。我從這本書中，不僅獲取了當(dāng)好老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還領(lǐng)會(huì)了做人的準(zhǔn)則，他當(dāng)之無愧地成了我們教師的楷模?，F(xiàn)在寫幾點(diǎn)心得體會(huì)如下：班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對(duì)學(xué)生是最具號(hào)召力的。在眾多任課教師中，學(xué)生對(duì)班主任老師是最崇拜的、最信賴的。擔(dān)任班主任十幾年來，我深深體會(huì)到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。學(xué)生只有“親其師”，才能“信其道”，那么怎樣才能使學(xué)生“親其師，信其道”呢？在工作中，我試著從以下幾點(diǎn)做起，并收到了良好的效果。建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上去，因?yàn)檫@會(huì)使部分兒童長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì)。采取了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值日生的那天。在當(dāng)天值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實(shí)踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力。為人師表，率先垂范。班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動(dòng)，我每天早飯后和下午放學(xué)與學(xué)生一塊打掃衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。隨手拾起地上的一個(gè)紙團(tuán)、把講桌上的粉筆盒擺好、以飽滿的熱情出現(xiàn)在學(xué)生面前等等，這些都在潛移默化中感染著學(xué)生、激勵(lì)著學(xué)生，達(dá)到“此時(shí)無聲勝有聲”的境界。自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時(shí)也贏得了同學(xué)們的愛戴。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人，激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體。做有愛心、有耐心的班主任。做一個(gè)有愛心的班主任。首先，班主任要有童心，不斷學(xué)習(xí)探索不同性格，不同性別的學(xué)生的心理特點(diǎn)，讓自己在處理問題時(shí)站在學(xué)生的角度。有一次上課我發(fā)現(xiàn)一個(gè)女同學(xué)好像在哭，下了課叫到辦公室經(jīng)過談話才知道她是感冒了。我順手拿出自己的感冒藥，讓她喝，可她卻很執(zhí)拗“不想喝。經(jīng)過勸說她還是說不想喝。心想這孩子怎么這么任性啊，有病就得喝藥啊，可是為了不耽誤學(xué)習(xí)，我還是耐心引導(dǎo)她，給他講了自己小時(shí)候喝藥難的事，表示很理解她，這終于打通了她心理上的障礙，愿意喝藥了。看著她能喝下藥，我的心里也輕松了。其次班主任要有耐心，孩子的成長(zhǎng)規(guī)律就是在對(duì)錯(cuò)的交替中來完成身心跨越，所以當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)我們不要奢望，教育一次就能永不犯錯(cuò)誤。有一次，我所帶的班級(jí)是幾個(gè)學(xué)校集中一起的班，問題比較多，因?yàn)槌煽?jī)較好的學(xué)生有粗心、浮躁學(xué)習(xí)不踏實(shí)、成績(jī)不穩(wěn)定的問題；而成績(jī)較差的學(xué)生則調(diào)皮、搗蛋貪玩不愛學(xué)習(xí)，還整天惹事生非，每個(gè)孩子都有著不同的問題；那么我作為班主任就耐心地做正面引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別問題嚴(yán)重的學(xué)生我們要堅(jiān)持不懈進(jìn)行引導(dǎo)教育。教育不是魔法棒，老師不是魔法師，問題學(xué)生不可能在短期內(nèi)脫胎換骨，我看到的是今天與昨天相比他們已有了進(jìn)步，保持樂觀心態(tài)，堅(jiān)持下去。再次，班主任要細(xì)心。細(xì)致入微的觀察學(xué)生的言行舉止，衣著打扮，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問題和學(xué)習(xí)情感的倦怠，加以引導(dǎo)教育。去年我們班全班最優(yōu)秀的學(xué)生忽然變得沉默寡言，心事重重，經(jīng)了解才知道她 的爸爸和媽媽因感情不和經(jīng)常吵架，她擔(dān)心爸媽不要她，這時(shí)我把她摟在懷里，那天我們聊了很長(zhǎng)時(shí)間，我安慰了她很多。她是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子，期末考試又取得了優(yōu)異的成績(jī)。總之，作為班主任，我們要用愛去化解學(xué)生的恐懼，用愛溫暖那顆孤寂的心，用愛去撫助他們。如果面對(duì)班級(jí)管理中的一些小事，我們能多一點(diǎn)淡定，多一點(diǎn)樂觀，多一點(diǎn)愛，相信我們的班主任會(huì)干的更輕松更開心一些！班主任們，請(qǐng)不要認(rèn)為孩子暫時(shí)的成績(jī)不理想就質(zhì)疑我們的教育，要知道我們的教育不光是教給孩子知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子一種積極的生活態(tài)度，積極的生存心態(tài)，積極的價(jià)值去生活。相信有更多農(nóng)村教育工作者的努力學(xué)習(xí)，我們農(nóng)村的教育將會(huì)是一片艷陽天。第四篇：讀《魏書生班主任工作漫談》心得（推薦）讀《魏書生班主任工作漫談》心得張金我認(rèn)真學(xué)習(xí)和閱讀了《魏書生班主任工作漫談》這本書，讀完此書，感覺有很大收獲。我更加深刻體會(huì)到：良好的師生感情是決定班主任工作的關(guān)鍵。自來工作以來，我雖然沒有擔(dān)任班主任工作，卻經(jīng)常聽到家長(zhǎng)這樣說：“老師的一句話頂家長(zhǎng)的十句?！卑嘀魅蔚牡匚辉趯W(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對(duì)學(xué)生是最具號(hào)召力的。在眾多任課教師中，學(xué)生對(duì)班主任老師是最崇拜的、最信賴的。下面從三個(gè)方面談以下自己的讀書體會(huì)。一、通過讀書感到教師必須做到以身作則，為人師表通過讀書，我深刻體會(huì)到，為人師者，