大班科學(xué)小雨點旅行記(已改無錯字)
2024-11-09 03 本頁面
【正文】 》1．教師播放課件【故事欣賞】，請幼兒欣賞。2．教師：小雨點想干什么？是誰幫助了它？它先落到了哪里？遇見了誰？后來小雨點還去了哪些地方？發(fā)生了什么事情？最后小雨點是怎么回到自己的云房子里的？3．教師再次播放課件【故事欣賞】，請幼兒欣賞。二、說一說：雨的形成1．幼兒談?wù)勛约簩τ甑男纬傻恼J識。教師：你覺得雨是怎么來的？2．打開課件【游戲】，請幼兒一起排序，教師操作。三、小實驗：雨從哪里來1．教師：雨究竟是怎樣形成的呢？我們來做一個小實驗。教師將熱水倒入杯中，引導(dǎo)幼兒觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象（水蒸氣向上蒸發(fā)）。2．教師再將玻璃板蓋住杯口，引導(dǎo)幼兒觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象。（水蒸氣在玻璃板上形成的小水珠，小水珠變成水滴落在杯子里）四、總結(jié)教師：原來地上的水受到了太陽公公的照射，熱得受不了，就變成了水蒸氣，跑到空中去了，在空中它們又碰到了風(fēng)哥哥，風(fēng)哥哥對著這些水蒸氣吹氣，他們就覺得冷了，然后就變成小水珠落到地上來了！這樣就形成了雨！延伸活動引導(dǎo)幼兒觀察雨后地面上的積水在太陽照射下的變化，并結(jié)合課件【蒸發(fā)現(xiàn)象】，引導(dǎo)幼兒理解蒸發(fā)現(xiàn)象。第五篇：大班科學(xué)：種子旅行記大班科學(xué)：種子旅行記大班科學(xué)：種子旅行記活動目標：。，了解種子的幾種傳播方式并進行簡單分類。，發(fā)展觀察、分析能力?；顒訙蕚洌骸斗N子旅行記》活動過程：一、回憶故事《種子的旅行》，導(dǎo)出課題?！斗N子的旅行》師： 小朋友們，你們還記得故事《種子的旅行》嗎？師：那故事里都提到了哪些種子?。浚ㄆ压?、蒼耳、紅果、椰子、豌豆。）（教師按照幼兒的答出的種子在白板上依次點擊出現(xiàn)圖片。）師：那，你們還記得它們都是怎樣去旅行的嗎？蒲公英是怎樣去旅行的？（分別請幼兒模仿一下蒲公英是怎樣去旅行的。）師：有兩個小家伙看到蒲公英、蒼耳、小紅果、椰子、豌豆都去旅行了，羨慕極了，也想去旅行，你們想不想認識它們？（教師點擊出現(xiàn)鳳仙花和噴瓜的圖片）師：請你仔細觀察一下，猜一猜，鳳仙花的種子藏在哪里？噴瓜的種子藏在哪里？（種
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