【總結(jié)】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):? 知識(shí)與能力: 1、抓住意象,體驗(yàn)意境,了解李清照詞的婉約風(fēng)格。 2、知人論世,體會(huì)作者生平遭遇與創(chuàng)作的密切關(guān)系。 3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、深入探究的習(xí)慣,鍛煉...
2025-04-05 05:47
【總結(jié)】《聲聲慢》說課稿今天我說課的課題是《聲聲慢》,我說課的內(nèi)容由五部分組成,一是說教材,二是說教法,三是說學(xué)法,四是說教學(xué)過程,五是教學(xué)小結(jié)與作業(yè)。(一)說教材《聲聲慢》選自高中語文第三冊(cè)第二單元,這個(gè)單元的主要內(nèi)容是鑒賞唐詩宋詞,本單元的教學(xué)重點(diǎn)是在整體把握詩詞思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上品味詩詞的語言,把握詩歌的意境和感情,目的是培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞詩詞的能力
2024-11-20 01:02
【總結(jié)】聲聲慢李清照教材學(xué)情教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)過程板書作業(yè)這首詞選自中國文學(xué)第三冊(cè)第四單元,本單元的主要內(nèi)容是南宋詞,所選作品均為南宋詞中最具代表性的作品。在詞的發(fā)展史上,這部分內(nèi)容既是對(duì)唐宋詞的延續(xù)和深化,也為了解宋元詞曲作品奠定了基礎(chǔ)。同時(shí),本作品也是解讀宋詞中
2024-11-16 22:38
【總結(jié)】李清照尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)侯,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風(fēng)急?雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。即興吟詠找準(zhǔn)情感基點(diǎn)滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)
2024-11-17 08:09
【總結(jié)】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】1、知識(shí)目標(biāo):體會(huì)詞人的愁情,不是閑愁,那又來自何處?(了解作者了解歷史)2、技能目標(biāo):如何營造的這種愁情,也就是說我們是如何感知到詞人的憂愁的。學(xué)會(huì)如何將自己的感情傳達(dá)出去。(意象的運(yùn)用,意境的表現(xiàn))[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]3、情感目標(biāo):品讀作品,品味別人的情感,愁的豐富內(nèi)涵(感受詞的意境)【教
2024-12-08 20:13
【總結(jié)】文本14虞美人李煜?初名從嘉,字重光,南唐中主第六子。在位十五年,世稱李后主。?工書善畫,洞曉音律,詩、詞、文皆通,以詞的成就最為突出。?前期,作為南唐的國君,他生活豪華奢侈,詞的題材狹窄,無非是描寫宮廷享樂及男歡女愛,詞風(fēng)綺麗。?后期,亡國后的孤寂悲涼的處境,使他的
2024-11-19 13:47
【總結(jié)】雕欄:雕花的欄桿。玉砌:如玉的石階。這是李煜最熟悉的地方,留下他無數(shù)次的歡歌笑語和許多美好的回憶。那富麗堂的宮殿,應(yīng)該依然存在吧,所不同的是物是人非,宮殿依舊,而他已從一國之君變成了階下囚。雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。嘆惋語氣,表達(dá)了物是人非的無限感嘆問君能有幾
2024-11-19 13:48
【總結(jié)】《虞美人》教學(xué)設(shè)計(jì)《虞美人》一詞篇幅短小,僅有八句話,但卻蘊(yùn)涵了豐富而深廣的情感!這首詞,圍繞一個(gè)“愁”字,在時(shí)間上與空間上,將故國的衰亡與天地的變化,將人事的無常與天地的運(yùn)行聯(lián)系在一起,運(yùn)用對(duì)比、比喻的手法,以宇宙時(shí)空的永恒與無情,襯托出家國人生的短暫與可悲。最終將一個(gè)亡國之君的自我悲情醞釀成人類的悲情,蓄勢而發(fā),如一江春水,毫無節(jié)制,盤旋往復(fù),波瀾起
2024-11-27 23:00
【總結(jié)】第一篇:高中語文虞美人教案3蘇教版必修4 《虞美人》 教學(xué)目標(biāo) 1、抓關(guān)鍵詞語,理清思路,熟讀成誦。 2、理解本文將“抽象的感情形象化”的藝術(shù)特色和跌宕起伏的筆法。教學(xué)設(shè)想 這首詞語言比較直...
2024-11-09 23:44
【總結(jié)】法國作家繆塞爾說:“最美麗的詩歌是最絕望的詩歌,有些不朽的篇章是純粹的眼淚?!弊鱾€(gè)才人真絕代,可憐薄命作君王。——《南唐雜詠》郭磨詞中之帝,當(dāng)之無愧色?!厩濉客貔i運(yùn)男中李后主,女中李易安,極是當(dāng)行本色。李后主拙于治國,在詞中猶不失為南面王?!厩?/span>
【總結(jié)】文本14虞美人李煜能詩文、善書畫、通音律,尤以詞聞名。前期作品大都描寫宮廷享樂生活、男女戀情,風(fēng)格柔靡。后期則描寫了思鄉(xiāng)之情,亡國之恨以及對(duì)昔日生活的懷念,表現(xiàn)出濃厚的感傷情緒,在題材與意境上突破了晚唐五代以寫艷主的窠臼。作者簡介春花秋月何時(shí)了
【總結(jié)】雨霖鈴教學(xué)目標(biāo)1、品味詞中富有表現(xiàn)力的語言。2、深刻體會(huì)情景交融、虛實(shí)結(jié)合的寫法。3、提高學(xué)生理解和鑒賞詞的能力。教學(xué)重難點(diǎn)1、品味語言,把握意境。2、體會(huì)情景交融、虛實(shí)結(jié)合的寫法。教學(xué)安排:一課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入(3分鐘)同學(xué)們都很喜歡周星馳的電影《大話西
2024-12-08 23:57
【總結(jié)】評(píng)測練習(xí)相見歡林花謝了春紅,太匆匆,無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。胭脂淚,相留醉,幾時(shí)重?自是人生長恨水長東!閱讀李煜的詞《相見歡》,完成題目:①下面對(duì)于詞句比喻的理解不正確的一項(xiàng)是()A、以“林花謝了春紅,太匆匆”比喻自己帝王生活結(jié)束之快。B、以“無奈朝來寒雨晚來風(fēng)”比喻國亡家破,是由于外力的
2024-11-28 02:06
【總結(jié)】虞美人1.能夠通過賞析詞作,準(zhǔn)確把握詞人所要表達(dá)的情感,感受李煜詞中的故國之思、亡國之恨。2.學(xué)習(xí)本詞的對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合等表現(xiàn)手法,學(xué)會(huì)將“抽象的感情形象化”的藝術(shù)手法,并能運(yùn)用這一手法進(jìn)行片段習(xí)作。1.連線作者李煜(937—978),字重光,彭城(今江蘇徐州)人。五
【總結(jié)】《雨霖鈴》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)認(rèn)知目標(biāo):1.通過反復(fù)朗讀,感知作品內(nèi)容和思想感情。2.學(xué)習(xí)情景交融和虛實(shí)結(jié)合的寫法。3.鑒賞意象,掌握婉約派的特點(diǎn)。能力目標(biāo)。,分析意境,提高學(xué)生理解和鑒賞詞的能力。,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理、充分使用網(wǎng)絡(luò)資源情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣二、教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析(一)內(nèi)容分析:《雨霖鈴》這首詞是宋
2025-06-07 23:36