楊靖宇中隊(duì)雛鷹爭章計劃20xx春[共5篇](已改無錯字)
2024-11-06 06 本頁面
【正文】 上課不遲到，專心聽講多動腦，舉手發(fā)言不膽小，認(rèn)真作業(yè)字寫好。學(xué)會鞠躬行禮，學(xué)會問早、問好、說再見。做到愛國“七知道”。做到“六知六會”，并參加少先隊(duì)的集會儀式訓(xùn)練。四、操作流程定章：確定章目、向隊(duì)員宣傳、組織學(xué)習(xí)各章目獲章要求。爭章：爭章申請書、隊(duì)員制定爭章計劃、開展?fàn)幷掠?xùn)練和爭章活動。考章：自我展示、按獲章標(biāo)準(zhǔn)由輔導(dǎo)員和各任課老師逐條考核并頒單項(xiàng)星。頒章：各單項(xiàng)都獲星的同學(xué)上報大隊(duì)部頒章、中隊(duì)舉行隊(duì)會，表彰獲章隊(duì)員、并對獲章情況公布。護(hù)章：教育隊(duì)員保持和發(fā)揚(yáng)爭章活動的收獲與進(jìn)步。第四篇：一中隊(duì)雛鷹爭章計劃一（1）中隊(duì)雛鷹爭章計劃20102011學(xué)第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想以推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展個體為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以“爭章”為手段，以“達(dá)標(biāo)”為要求，以授章為總結(jié)并激勵少先隊(duì)員爭章主動性，積極性和創(chuàng)造性，造就全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才。二、爭章要求1．確定本學(xué)期爭章項(xiàng)目。2．制定爭章計劃。輔導(dǎo)員要要對本中隊(duì)少先隊(duì)員詳細(xì)說明爭章活動細(xì)則，動員隊(duì)員積極參加雛鷹爭章活動，隊(duì)員應(yīng)該按照所確定章目的獲章標(biāo)準(zhǔn)，通過系列的訓(xùn)練項(xiàng)目，達(dá)到一個個訓(xùn)練目標(biāo)，全面提高素質(zhì)。3．輔導(dǎo)活動要開展得生動、有效。根據(jù)自定的爭章目標(biāo)，積極策劃，開展各種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。4．爭章園地要及時反映出小雛鷹們的獲章情況。三、活動過程第一步是學(xué)章。輔導(dǎo)員利用班隊(duì)活動時間向全體隊(duì)員做爭章動員，讓隊(duì)員充分意識到這一活動的意義。并對隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道如何做、做到哪些才能得到雛鷹獎?wù)?。（?duì)員獲章依據(jù)附后：基礎(chǔ)獎?wù)录矮@章標(biāo)準(zhǔn)）第二步是定章。各位少先隊(duì)員在輔導(dǎo)員及家長的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實(shí)際情況確定自己在某一階段學(xué)會某一項(xiàng)或幾項(xiàng)技能，爭取某些方面取得明顯的進(jìn)步，申請爭章章目。第三步是爭章。中隊(duì)通過開展豐富多彩的中隊(duì)活動和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，對隊(duì)員進(jìn)行輔導(dǎo)和考評。第四步是頒章。中隊(duì)每月對隊(duì)員進(jìn)行考評，凡通過努力獲得3枚以上基礎(chǔ)獎?wù)碌纳傧汝?duì)員，均能獲得一星雛鷹獎?wù)隆Ｒ恍请r鷹獎?wù)旅總€學(xué)期頒發(fā)一次。第五步是護(hù)章。號召隊(duì)員要珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)獎?wù)?，并用這些獎?wù)录钭约呵趯W(xué)善思、努力實(shí)踐，以獲得更多的基礎(chǔ)獎?wù)潞碗r鷹獎?wù)?，不斷取得新的進(jìn)步。附： 根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我中隊(duì)制定出以下達(dá)標(biāo)章：安全章、讀書章。具體獲章標(biāo)準(zhǔn)如下：安全章：
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