【正文】 時間的做法。教導(dǎo)處經(jīng)常進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。做好期中、期末考試工作同時，做好月考工作，月考嚴(yán)格按照期中期末考試模式，提前編排布置考場，編印監(jiān)考表，認(rèn)真命題、考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一登分。認(rèn)真利用好單元檢測，及時查漏補缺鞏固知識點。各類考試后及時進(jìn)行成績分析，召開不同規(guī)模的成績分析會，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。通過月考和期中考試，我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機(jī)會，為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。今年6月份我校圓滿完成區(qū)2015年理化生試驗操作、體育、和信息技術(shù)中考，順利承接了2015年中考以及2015年公務(wù)員、事業(yè)編考試。抓好教務(wù)處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設(shè)工作加強(qiáng)圖書室、實驗室、文印室、美術(shù)室、音樂室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，保證一線教學(xué)的需要，并做到室內(nèi)環(huán)境整潔、物品擺放有序、記錄詳實，目前，教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門管理規(guī)范，運作正常。檔案資料管理規(guī)范，教務(wù)處安排專人專柜及時整理匯總歸類各級各項檔案資料。六、大力開展校本教研活動，提升學(xué)校教研活動氛圍。，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。一年來，教務(wù)處、教科室積極組織老師們參加市、區(qū)課題研究，以這此切入點，引領(lǐng)教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題，寫出研究方案，定期組織教師理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實踐、采用案例分析、教學(xué)反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實，從理念上得到更新，并通過各種形式的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出聽課、外出研討提高教師的綜合素質(zhì)。一年來，教務(wù)處認(rèn)真落實公開課聽評課制度。開展的聽評活動有骨干教師引領(lǐng)示范課、新教師上崗課、骨干教師復(fù)習(xí)示范課、課改展示課等。開學(xué)第一天，教務(wù)處就根據(jù)學(xué)校要求安排了開展“推門聽課”活動。推門聽課活動在我校已是經(jīng)常化、隨堂化，使我校課堂更開放、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高。積極組織教師參加各類教學(xué)研究活動。教務(wù)處除積極組織教師參加省市區(qū)級各類教研活動外，今年上半年，我校于3月2324日承接了區(qū)教育信息化云平臺應(yīng)用骨干教師培訓(xùn)會，3月24日和25日分別承接了區(qū)初中八年級地理和七八年級歷史教學(xué)研討會；下半年我校于10月21日和27分別承接了區(qū)初中八年級英語和語文教學(xué)研討會，系列活動的開展開拓教師的視野，達(dá)到理論與實踐相結(jié)合，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長，并結(jié)出了累累碩果：在3月24日區(qū)初中八年級地理教學(xué)研討會上我校王老師執(zhí)教公開課，朱老師做了典型經(jīng)驗交流發(fā)言；在3月25日七八年級歷史教學(xué)研討會上，我校閆老師執(zhí)教了《對外友好往來》公開課；在10月21日區(qū)初中八年級英語教學(xué)研討會上，我校孟老師執(zhí)教《unit5 sectionb（2a2d）》公開課；在10月27區(qū)初中八年級語文教學(xué)研討會上，我校李老師執(zhí)教了《背影》主題閱讀公開課。2015年蘭山區(qū)語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動中，我校張老師均獲得一等獎，張老師獲得二等獎。一年來，我們?nèi)齻€校區(qū)進(jìn)行了八次聯(lián)考，兩次教學(xué)聯(lián)研，創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒的機(jī)會。、教學(xué)案例（論文）、教育博客的撰寫。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。并要求每位老師每學(xué)期撰寫教學(xué)案例或論文，每周撰寫教育博客。本學(xué)期，我篇三：學(xué)校教務(wù)處工作年終工作總結(jié)范文 學(xué)校教務(wù)處工作年終工作總結(jié)范文20xx年業(yè)已結(jié)束，一年來，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推進(jìn)技能教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)管理建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到“三表上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。切實抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備，早落實。做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點，精心設(shè)計教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋。認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。加強(qiáng)對教研活動的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實際情況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學(xué)期教研活動的重點，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。加強(qiáng)對聽課活動的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進(jìn)一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。加強(qiáng)對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé)，各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時能認(rèn)真做好各類資料的收集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。在綜合督導(dǎo)情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。二、常規(guī)工作情況通報出勤：9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次。輔導(dǎo)遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次。輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人 4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次。輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。教學(xué)評估：9月份學(xué)生評估滿意率100%的有75人，不合格4人。10月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人，不合格3人。11月份學(xué)生評估滿意率100%的有84人，不合格2人。12月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。公開課本學(xué)期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年教師公開課3節(jié)，英語教師公開課3節(jié)，機(jī)電模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公開課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié)，財會教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進(jìn)行了及時的反思、交流，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。三、先進(jìn)典型事例馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強(qiáng)教學(xué)之間的交流，在高三英語教學(xué)中，從備課到課外練習(xí)，彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補短，做