【正文】 ，本意是戶口冊的意思，但后面緊接著一名詞，第一個名詞活用為動詞，應該翻譯為造冊登記。b、副詞作狀語+名詞 漢水又東 《水經(jīng)注 江水》 東，原為方向名詞，在副詞后活用為了動詞，翻譯為向東流。c、能愿動詞+名詞假舟楫者，非能水也，而絕江河?！秳駥W》 水，原為物質(zhì)名詞，在能愿動詞后為動詞，應該翻譯成游泳的意思。d、名詞+補語今王鼓樂于此。《孟子 梁惠王下》 樂，為音樂，在它之后有了補語，就翻譯為演奏音樂。e、所+名詞乃丹書帛曰：“陳勝王”。置人所罾魚腹中?！蛾惿媸兰摇?罾，是魚網(wǎng)的意思，前有所就構成了所字結(jié)構，應該翻譯為用魚網(wǎng)捕撈。f、名詞充當聯(lián)合式或連動式謂語組成部分之一 卒中往往語，皆指目陳勝。《陳涉世家》 g、從前后相同結(jié)構的比較中確定名詞活用為動詞孫討虜聰明仁惠，敬賢禮士。《赤壁之戰(zhàn)》禮，本是禮節(jié)的意思，與前面的敬賢結(jié)構相對應，敬重賢士有禮節(jié)的招待有才華的人。h、敘述句謂語部分找不到動詞或其他詞語作謂語中心詞，事物名詞活用為動詞。如平地三月花者，深山中則四月花?！恫刹菟帯?花本來是名詞，在整句話中沒有謂語動詞，因此花活用為動詞，翻譯為開花的意思。i、在復句中充當一個敘述性獨立分句，名詞活用為動詞權，然后知輕重?！睹献?梁惠王上》 權，在此結(jié)合句意，可以理解為權衡。(2)形容詞活用為動詞形容詞是不帶賓語的，如果帶了賓語，而又沒有使動、意動的意味，就用作一般動詞，如： 楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。《鴻門宴》 善，與??交好。有時，形容詞后面不帶賓語，也活用為一般性動詞。遂于蒿萊中側(cè)聽徐行，似尋針芥，而心目耳力俱窮，絕無蹤響?！洞倏棥?窮，用盡。(3)動詞、形容詞活用為名詞A 動詞活用為名詞，就是這個動詞在句子中具有明顯的表示人或事物的意義，它一般處在主語或賓語的位置，有時前邊有“其”或“之”，如：蓋其又深，則其至又加少矣?！队伟U山記》 至，原意為到達，在此活用為名詞，翻譯為到達的人。B 形容詞活用為名詞，翻譯時一定要補出中心詞（名詞），而以形容詞作定語，如：將軍身披堅執(zhí)銳。《陳涉世家》堅，堅硬的鎧甲；銳，銳利的兵器。（4）名詞作狀語 a、表示比喻。如常以身翼蔽沛公，莊不得擊?！而欓T宴》翼，像鳥兒張開翅膀一樣地。b、表示對待人的態(tài)度君為我呼入，吾得兄事之。《鴻門宴》 兄，像對待兄長一樣地。c、表處所而相如廷叱之，辱其群臣?！读H藺相如列傳》廷，在朝廷上。d、表示動作使用的工具，如：箕畚運于渤海之尾?！队薰粕健?箕畚，用箕畚。e、表動作行為的方式，如：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞?！多u忌諷齊王納諫》 面，當面。（5）使動用法 A、動詞的使動用法a、古代漢語里，動詞的使動用法一般只限于不及物動詞。不及物動詞本來不帶賓語，用于使動時，后面就帶有賓語。如：燭之武退秦師 退，原為撤退的意思，使??撤退。有時候，及物動詞和不及物動詞共同帶一賓語。這一賓語既是及物動詞的受事者，又是主語使得它成為不及物動詞的施事者。如：操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也?！冻啾谥畱?zhàn)》 走，使??逃走。B、形容詞的使動用法古漢語里，形容詞也常?；钣脼槭箘?，使賓語代表的人或事物具有這個形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。如：市中游俠兒得佳者籠之，昂其值，居為奇貨?！洞倏棥?昂，使??昂貴。C、名詞使動用法 a、普通名詞活用為使動先生之恩，生死而肉骨也 《中山狼傳》生，使??活過來；肉，使??長肉。b、方位名詞活用為使動。方位名詞活用為使動，是使賓語代表的人或事物按照這個方位名詞所表示的方位行動。如：令尹南轅反旆。南，使??往南走。（6）意動用法意動用法就是形容詞、名詞帶賓語用于意動，就是“覺得賓語怎么樣”，是在主觀上認為賓語所代表的事物具有用于意動的形容詞表示的性質(zhì)或狀態(tài)，或者用于意動的名詞所表示的人或事物。代詞有時也活用為意動。動詞一般不用于意動。用于意動的詞可以譯成“以?..為??”或”認為??是??”或”把?..當作?..” a、形容詞意動吾妻之美我者，私我也。美，以??為美。b、名詞意動吾從而師之。師，以??為師。（7）為動用法為動用法就是動詞、名詞帶賓語，為賓語怎樣?？勺g為“為??” a、動詞為動今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？ 《陳涉世家》 死國：為國家死。b、名詞為動是使民養(yǎng)生喪死無憾也。喪死：為死人辦理喪事?？偨Y(jié)：實踐證明，假若以上的普遍現(xiàn)象學生都能認識其特點，結(jié)合文意，掌握其譯法的話，那么，對于古代漢語中的詞性變化的理解、譯法，也就不難掌握了。我們這樣做，目的在于讓學生掌握辨識詞類活用的方法，逐步培養(yǎng)學生獨立翻譯詞類活用的能力，從而能夠讀懂文言文，其實也就是“授之以漁”，讓學生學會用魚網(wǎng)自己去捕撈到他們需要的魚，使他們能拿起“鑰匙”獨立開“鎖”。第四篇：高中文言文詞類活用高中語文文言文 詞類活用總匯 必修一 《燭之武退秦師》（一）名詞活用 ①夜縋而出（表時間，在晚上）②朝濟而夕設版焉（表時間，在早上，在晚上）③既東封鄭（表處所，在東邊） ① 晉軍函陵 / 秦軍汜南（名詞用作動詞，駐扎）②與鄭人盟（名詞作動詞，結(jié)盟、訂立同盟） ①既東封鄭（封：疆界。名作使動，使??成為疆界）②闕秦以利晉（利：利益、好處。名詞作使動，使??得利）③越國以鄙遠（鄙：邊邑。名詞作意動，把??當作邊邑）（二）動詞的活用 且君嘗為晉君賜矣（賜，動詞作名詞，恩惠） ① 若不闕秦（使動用法，使??削減）②若亡鄭而有益于君（使動，使??滅亡）③燭之武退秦師（使動，使??退卻（撤兵））（三）形容詞的活用 ①越國以鄙遠（遠，遠地）② 臣之壯也（壯，壯年人）③今老矣（老，老年人）④鄰之厚，君之薄也（厚，雄厚的勢力；薄，單薄的力量）③ 共其乏困（乏困，缺少的東西） 因人之力而敝之，不仁（形容詞作動詞，損害）（四）數(shù)詞活用 且貳于楚也（數(shù)詞“貳”活用為動詞，從屬二主）必修二 《離騷》 1．鞿羈：余雖好修姱（kuā）以鞿（jī）羈兮（名作動，約束）2．淫：謠諑謂余以善淫（動作名，淫蕩的事）3．群：鷙鳥之不群兮（名作動，合群）4．死：伏清白以死直兮（為動用法，為??而死）5．屈、抑：屈心而抑志兮（使動，使??受委屈，使??受壓抑）6．步：步余馬于蘭皋兮（使動，使??步行）7．高：高余冠之岌岌兮（使動，使??加高）8．長：長余佩之陸離（使動，使??加長）：長太息以掩涕兮（名作動，流眼淚）：哀民生之多艱（為動用法，為??悲傷）：謇朝誶而夕替（名作狀，在早晨，在晚上）：亦余心之所善兮（形作動，崇尚，喜愛）：鷙鳥之不群兮，（名作動，合群）：屈心而抑志兮（使動，使??受委屈）：步余馬于蘭皋兮（使動，使??步，緩行）：高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離（使動，使??高，加高 使??長，加長）《蘭亭集序》（一）名詞作動詞（1）一觴一詠（觴：喝酒）（2）映帶左右（帶：環(huán)繞）（二）動詞作名詞 足以極視聽之娛（視、聽：眼睛、耳朵）（三）動詞的使動（1）引以為流觴曲水（流：使??流）（2）猶不能不以之興懷（興：使??興，使??產(chǎn)生）（四）形容詞作名詞 ⑴ 群賢畢至（賢：有才有德的人、賢士）⑵ 少長咸集（少長：少者、年輕的人）⑶ 無絲竹管弦之盛（盛 ：熱鬧的場面）（五）形容詞的意動（1）齊彭殤為妄作（齊：把??看作相等、相同看待）（2）當其欣于所遇（欣：以??為欣、對??感到高興）（六）數(shù)詞的意動 固知一死生為虛誕（一：把??看作一樣）（七）副詞作動詞 足以極視聽之娛（極：盡情享受）《赤壁賦》(1)名詞用作狀語。月明星稀，烏鵲南飛（向南）/ 西望夏口，東望武昌（向西，向東）(2)名詞用作動詞。況吾與子漁樵于江渚之上（打魚砍柴）/ 下江陵（攻占）/ 順流而東（向東進軍）(3)名詞的意動用法。侶魚蝦而友麋鹿（以??為侶，以??為友）(4)動詞的使動用法。舞幽壑之潛蛟（使??起舞）/ 泣孤舟之嫠婦（使??哭泣）(5)形容詞用作動詞。正襟危坐（整理）/ 渺滄海之一粟（渺小得像??）/ 不知東方之既白（顯出白色）《游褒禪山記》（一）（二）名詞的活用 1．名詞作狀語 有泉側(cè)出。側(cè)：名詞作狀語，從旁邊 2．名詞作動詞 ①始舍于其址。舍：名詞活用為動詞，筑舍定居。②名之曰褒禪。名：名詞活用為動詞，命名，稱呼。④ 后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。名：名詞作動詞，說明白。（二）動詞的活用 1．動詞作名詞 ①而其見愈奇。見：動詞作名詞，見到的景象。②蓋其又深，則其至又加少矣。至：動詞用作名詞，到達的人。③往往有得。得：動詞作名詞，心得，收獲。④后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。傳：動詞作名詞，流傳的文字。（三）形容詞的活用 1．形容詞作名詞 ①問其深，則其好游者不能窮也。深：形容詞用作名詞，深度。②而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。險遠：險遠的地方。2．形容詞作動詞《赤壁賦》(1)名詞用作狀語。月明星稀，烏鵲南飛（向南）/ 西望夏口，東望武昌（向西，向東）(2)名詞用作動詞。況吾與子漁樵于江渚之上（打魚砍柴）/ 下江陵（攻占）/ 順流而東（向東進軍）(3)名詞的意動用法。侶魚蝦而友麋鹿（以??為侶，以??為友）(4)動詞的使動用法。舞幽壑之潛蛟（使??起舞）/ 泣孤舟之嫠婦（使??哭泣）(5)形容詞用作動詞。正襟危坐（整理）/ 渺滄海之一粟（渺小得像??）/ 不知東方之既白（顯出白色）《游褒禪山記》（一）名詞的活用 1．名詞作狀語 有泉側(cè)出。側(cè)：名詞作狀語，從旁邊 2．名詞作動詞 ① ② 始舍于其址。舍：名詞活用為動詞，筑舍定居。后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。名：名詞作動詞，說明白。②名之曰褒禪。名：名詞活用為動詞，命名，稱呼。（二）動詞的活用 1．動詞作名詞 ①而其見愈奇。見：動詞作名詞，見到的景象。②蓋其又深，則其至又加少矣。至：動詞用作名詞，到達的人。③往往有得。得：動詞作名詞，心得，收獲。④后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。傳：動詞作名詞，流傳的文字。（四）形容詞的活用 1．形容詞作名詞 ①問其深，則其好游者不能窮也。深：形容詞用作名詞，深度。③ 而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。險遠：險遠的地方。2．形容詞作動詞 ①好游者亦不能窮也。窮：形容詞活用為動詞。窮盡，走到盡頭。②火尚足以明也。明：形容詞用作動詞，照明。3．形容詞的使動 ①后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。謬：弄錯，使??錯。② 至于幽暗昏惑而無物以相知?；璋担菏箘?，使人感到模糊迷惑。（四）副詞作動詞 不得極夫游之樂也。極：副詞作動詞，盡情享受。必修三 《蜀道難》 1猿猱欲度愁攀援（為動用法）2使人聽此凋朱顏（使動用法）3砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（使動用法）4側(cè)身西望昌咨嗟（名詞作狀語）5問君西游何時還（名詞作狀語）《琵琶行》 1商人重利輕別離（形容詞作動詞）《寡人之于國也》（一）① ② ③ ④ 名詞的活用 填然鼓之（鼓，名詞用作動詞，“敲起鼓”“擊鼓”。一說，非活用，用本意）五十者可以衣帛矣（衣，名詞用作動詞，“穿上”）王無罪歲（罪，名詞用作動詞，“歸罪”）然而不王者（王，名詞用作動詞，“為王“稱王”“統(tǒng)一天下”）②樹之以桑（樹，名詞用作動詞，“種植”） 是使民養(yǎng)生喪死無憾也（喪，名詞的為動用法，“為??辦喪事”）（二）動詞的活用 是使民養(yǎng)生喪死無憾也（生：活著的人；死：死去的人） 則移其民于河東，移其粟于河內(nèi)（移，使??遷移，使動用法）（二）形容詞的活用 謹庠序之教（謹，形容詞作動詞，“認真從事”“認真辦好”）《勸學》（一）名詞的活用 ① 君子博學而日參省乎己（日：名作狀，每天）③ 上食埃土，下飲黃泉（上、下：名作狀，向上、向下） 假舟楫者，非能水也（水：名詞用作動詞，游水）（二）動詞的活用 木直中繩，輮以為輪（輮：動詞的使動用法，使??彎曲）（三）形容詞的活用 ① 其曲中規(guī)（曲：形作名，曲度，弧度）② 登高而招，臂非加長也（高：形作名，高處） 故木受繩則直（直：形容詞作動詞，變直） 假輿馬者，非利足也（利：形容詞的使動用法，使??快，走得快）（四