【正文】 多選、少選或未選均無(wú)分。(ABDE) (ABCD) (CDE) (ABDE) (ACDE) 三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共10分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。、_閉鎖性_______和社會(huì)性的特點(diǎn)。，自我意識(shí)良好的核心是_自尊_______和_自愛(ài)_______。：建立輔導(dǎo)關(guān)系________、掌握學(xué)生的資料和進(jìn)行分析診斷________。，提問(wèn)的方式有兩種，即質(zhì)疑式和_夸張式_______。，_無(wú)條件的尊重_______是使來(lái)訪者人格產(chǎn)生建設(shè)性變化的關(guān)鍵條件。、懲罰和_強(qiáng)化不相容反應(yīng)_______。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分) 五、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）。21 自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題及答案匯集+1 。95 ，如何貫徹預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合的原則？46 。323六、論述題（本大題共2小題，共27分）41.（本題12分）試論述認(rèn)知重建法的輔導(dǎo)目標(biāo)、輔導(dǎo)關(guān)系與輔導(dǎo)的基本過(guò)程。134 42.（本題15分）試論述青春期的青少年在親子交往困難方面的表現(xiàn)有哪些？對(duì)此如何進(jìn)行輔導(dǎo)？294全國(guó)2008年4月高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1．人際交往的基本功能是（A）A．信息交流功能B．提高學(xué)習(xí)、工作效率C．促進(jìn)人的身心健康D．獲得知識(shí) 2．學(xué)校里廣泛使用的學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)屬于（B）A．職業(yè)測(cè)驗(yàn)B．教育測(cè)驗(yàn)C．臨床測(cè)驗(yàn)D．人格測(cè)驗(yàn) 3．從內(nèi)容上看，心理輔導(dǎo)的核心問(wèn)題是（C）A．學(xué)習(xí)問(wèn)題B．適應(yīng)問(wèn)題C．成長(zhǎng)問(wèn)題D．人生觀問(wèn)題 4．學(xué)校心理輔導(dǎo)的最直接、最重要的途徑是（A）A．開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課B．在學(xué)科教學(xué)中滲透C．個(gè)別心理輔導(dǎo)D．小組輔導(dǎo) 5．如果進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)，一般開(kāi)放式詢問(wèn)的談話時(shí)間約占（D）A．10分鐘B．20分鐘C．30分鐘D．40分鐘 6．提出“行為治療”概念的心理學(xué)家是（C）A．巴甫洛夫B．華生C．斯金納D．艾森克 7．日常生活中，有些人常常這樣說(shuō)：“我連這個(gè)問(wèn)題都不明白，所以我真是個(gè)笨蛋?！必惪苏J(rèn)為，這屬于認(rèn)知歪曲中的（D）A．選擇性概括B．夸大或縮小C．走極端的思維D．過(guò)度引申 8．放松法與我國(guó)的氣功、太極拳、印度的瑜珈術(shù)一樣，為了達(dá)到松、靜、自然的放松狀態(tài)，要調(diào)整（C）A．呼吸、意念和表情B．姿勢(shì)、呼吸和表情C．姿勢(shì)、呼吸和意念D．意念、姿勢(shì)和表情 9．腦力激蕩法屬于一種（D）A．角色扮演法B．榜樣引導(dǎo)法C．行為強(qiáng)化法D．價(jià)值觀辨析法 10．榜樣引導(dǎo)法的理論基礎(chǔ)是（B）A．斯金納的操作性條件反射理論 C．拉斯的價(jià)值觀理論B．班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論 D．角色扮演的實(shí)際研究結(jié)論11．初中生的情緒發(fā)展特點(diǎn)不包括（B）．．．A．豐富性B．社會(huì)性C．沖動(dòng)性D．心境化 12．舒爾茲認(rèn)為，“每個(gè)人都可以控制自己”，他據(jù)此創(chuàng)造了（C）A．表情調(diào)節(jié)法B．合理宣泄法C．自主訓(xùn)練法D．呼吸調(diào)節(jié)法13．一年級(jí)到二年級(jí)的小學(xué)生，往往會(huì)接納其他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這是因?yàn)椋ˋ）A．其自我評(píng)價(jià)能力還很低 B．其自我評(píng)價(jià)的發(fā)展處在平衡階段 C．其自我評(píng)價(jià)的發(fā)展不等速 D．其自我評(píng)價(jià)的發(fā)展處在上升階段14．有些人總想博得別人的贊許，就像“人來(lái)瘋”的小孩子。這種人的人格被稱為（A）A．癔癥型人格B．攻擊型人格C．偏執(zhí)型人格D．神經(jīng)質(zhì)人格 自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題及答案匯集+1 15．中學(xué)階段的友誼的特點(diǎn)不包括（D）．．．A．穩(wěn)定性B．親密性C．矛盾性D．適應(yīng)性16．進(jìn)入青春期，中學(xué)生的心理發(fā)生很大變化。下列不屬于中學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的是（A）．．．A．矛盾性B．過(guò)渡性C．閉鎖性D．社會(huì)性17．口吃是一種常見(jiàn)的言語(yǔ)功能障礙，其產(chǎn)生原因不包括（B）．．．A．遺傳因素B．發(fā)音器官損傷C．模仿D．情緒因素 18．人本主義認(rèn)為人類最基本的動(dòng)機(jī)是（A）A．自我實(shí)現(xiàn)B．尋找自我 C．尋求尊重D．以人為本19．戒除吸煙的行為可以用橡皮圈的方法。在來(lái)訪者手腕上套上橡皮圈，每當(dāng)吸煙的欲念出現(xiàn)時(shí)，就拉橡皮圈打擊手腕，產(chǎn)生疼痛感，直到吸煙的欲念消失。這種方法是（B）A．疼痛療法B．厭惡法C．脫敏法D．暴露法20．個(gè)人中心法提出，建立適宜的輔導(dǎo)氣氛最重要的態(tài)度是（D）A．真誠(chéng)、宣泄和無(wú)條件的積極尊重B．真誠(chéng)、共情和宣泄C．無(wú)條件的積極尊重和移情的理解 D．真誠(chéng)、無(wú)條件的積極尊重和共情二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21．學(xué)?？植腊Y發(fā)病的高峰年齡是（ACE）A．57歲B．9歲C．11歲D．12歲E．14歲22．導(dǎo)致個(gè)體心理應(yīng)激的“緊張性刺激物”有（ABCD）A．軀體性的B．心理性的C．文化性的D．社會(huì)性的E．綜合性的 23．學(xué)校個(gè)別心理輔導(dǎo)的步驟一般分為（ACD）A．開(kāi)始階段B．分析階段C．指導(dǎo)與幫助階段 D．鞏固與結(jié)束階段E．綜合階段 24．學(xué)校心理輔導(dǎo)中常用的傾聽(tīng)技術(shù)包括（ABCDE）A．非言語(yǔ)關(guān)注B．重復(fù)C．重讀D．詢問(wèn)E．情感反應(yīng)25．中小學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)衛(wèi)生問(wèn)題輔導(dǎo)中要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理狀態(tài)的調(diào)控，包括（ABCDE）A．正確看待考試成績(jī)B．預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞C．調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒 D．調(diào)整應(yīng)試心理E．善于發(fā)掘自己的長(zhǎng)處三、填空題（本大題共8小題，每空1分，共10分）請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。26．柏特森的研究結(jié)果表明，%。%。這說(shuō)明___遺產(chǎn)因素____________是躁狂抑郁癥的致病因素之一。27．在心理輔導(dǎo)理論中，被視為繼心理分析法、行為轉(zhuǎn)變法之后的“第三種勢(shì)力”的是____個(gè)人中心療法___________。28．認(rèn)知重建理論把自我挫敗看成是來(lái)訪者_(dá)_不良認(rèn)知_____________的結(jié)果。29．有些人要求事情都按照自己喜歡和期望的去發(fā)展，否則便覺(jué)得很糟糕、可怕。這種認(rèn)知被稱為_(kāi)_虛擬陳述_____________。30．中小學(xué)生的認(rèn)知衛(wèi)生問(wèn)題主要包括_發(fā)展性______________和____適應(yīng)性___________。31．輔導(dǎo)人員自我開(kāi)放的內(nèi)容可分為兩類，一是輔導(dǎo)人員自己對(duì)來(lái)訪者的體驗(yàn)和感受，二是輔導(dǎo)人員向來(lái)訪者談與輔導(dǎo)內(nèi)容有關(guān)的__個(gè)人經(jīng)驗(yàn)_____________。32．心理輔導(dǎo)在解決問(wèn)題階段的任務(wù)有三項(xiàng)：__制定輔導(dǎo)目標(biāo)_____________、選擇輔導(dǎo)方案和實(shí)施指導(dǎo)幫助。33．認(rèn)知重建法的代表人物有___艾利斯____________、貝克和_麥肯保姆______________。四、名詞解釋題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）34．心理衛(wèi)生2 35．合理宣泄法188 36．適應(yīng)性輔導(dǎo)34 自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題及答案匯集+1五、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）37．請(qǐng)對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)中常用的影響技術(shù)加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。6467 38．簡(jiǎn)述談話法在心理評(píng)估中的操作程序。85 39．簡(jiǎn)述學(xué)校輔導(dǎo)人員應(yīng)具有的特殊的職業(yè)道德。48 40．簡(jiǎn)述常用的價(jià)值觀辨析法。150六、論述題（本大題共2小題，共27分）41．（本題12分）請(qǐng)結(jié)合實(shí)例論述心理評(píng)估的過(guò)程。7576 42．（本題15分）小王周圍的人都在說(shuō)，小王太認(rèn)死理，而且不聽(tīng)勸，容易跟別人爭(zhēng)執(zhí)，總認(rèn)為自己是對(duì)的。時(shí)間長(zhǎng)了，周圍人都比較反感小王。請(qǐng)分析一下小王的心理問(wèn)題，并簡(jiǎn)要提出對(duì)小王的心理輔導(dǎo)要點(diǎn)。226全國(guó)2007年7月高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1．有些父母堅(jiān)持認(rèn)為“棒下出孝子”、“嚴(yán)父慈母”，對(duì)子女過(guò)于嚴(yán)厲甚至失去了愛(ài)，導(dǎo)致兒童心理健康出現(xiàn)問(wèn)題，這主要表明影響學(xué)生心理健康的因素是（A）A．父母親的教養(yǎng)思想、教養(yǎng)態(tài)度及教養(yǎng)方式 B．父母親的文化修養(yǎng) C．父母親的個(gè)性特征 D．父母親之間的關(guān)系2．在長(zhǎng)期進(jìn)行心理分析的過(guò)程中，來(lái)訪者會(huì)把自己對(duì)父母、親人等的感情和情緒依戀關(guān)系轉(zhuǎn)移到輔導(dǎo)員身上，把他作為自己的父母、親人等，這是（B）A．阻抗B．移情C．闡釋D．自由聯(lián)想 3．影響心理健康的心理社會(huì)因素不包含（A）．．．A．性別與年齡因素B．人格類型特征C．家庭環(huán)境與早期教育D．生活事件與心理應(yīng)激4．個(gè)人中心法的主要輔導(dǎo)目標(biāo)是（D）A．幫助來(lái)訪者克服潛意識(shí)沖突B．消除不良行為，代之以更有效能的行為C．幫助來(lái)訪者找出他頭腦中不合理的、扭曲的觀念，并建立較為現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知問(wèn)題的思維方法 D．提供一個(gè)安全和信任的輔導(dǎo)氣氛，使來(lái)訪者進(jìn)行自我探索5．下列心理輔導(dǎo)方法中常用到三欄目技術(shù)的是（B）A．精神分析法B．認(rèn)知重建法C．行為轉(zhuǎn)變法D．個(gè)人中心法 6．自童年或少年時(shí)期發(fā)展起來(lái)的人格明顯偏離正常稱之為（C）A．神經(jīng)癥B．精神病C．人格障礙D．心身疾病 7．下列不是心理沖突表現(xiàn)的是（D）．．A．個(gè)人同時(shí)存在著相互對(duì)立或排斥的動(dòng)機(jī)沖突B．實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)應(yīng)采取的途徑與方法的取舍沖突 C．行為動(dòng)機(jī)與內(nèi)心標(biāo)準(zhǔn)的沖突D．個(gè)人已有經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識(shí)之間的沖突 8．下列關(guān)于認(rèn)知重建法的說(shuō)法中不正確的是（D）．．．A．重視來(lái)訪者的不良認(rèn)知和思維方式B．輔導(dǎo)目標(biāo)是幫助來(lái)訪者建立現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的思維方法 C．輔導(dǎo)員更多扮演的是教師與指導(dǎo)者的角色D．它是心理輔導(dǎo)理論的第三勢(shì)力 9．讓學(xué)生對(duì)一個(gè)問(wèn)題自由地考慮可采用的方法，這是（B）A．兩難問(wèn)題法B．腦力激蕩法C．行為強(qiáng)化法D．角色扮演法 10．SCL—90測(cè)驗(yàn)屬于（C）A．智力測(cè)驗(yàn)B．人格測(cè)驗(yàn)C．心理健康綜合測(cè)驗(yàn)D．職業(yè)心理測(cè)驗(yàn)11．由緊張刺激物引起的，伴有軀體機(jī)能和心理活動(dòng)改變的一種身心緊張狀態(tài)是（A）自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題及答案匯集+1 A．心理應(yīng)激B．心理沖突C．心理防御機(jī)制D．挫折 12．“單位中有許多不學(xué)無(wú)術(shù)的人在工作，這是我做領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)錯(cuò)”，這種思想屬于認(rèn)知歪曲的（C）A．任意推斷B．過(guò)度引申C．選擇性概括D．夸大或縮小 13．心理測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是（D）A．間接性、典型性、靈活性、科學(xué)性 B．直接性、典型性、系統(tǒng)性、科學(xué)性 C．直接性、系統(tǒng)性、靈活性、科學(xué)性 D．間接性、典型性、系統(tǒng)性、科學(xué)性 14．下列不屬于常用的榜樣引導(dǎo)法的是（C）．．．A．媒體教學(xué)B．參觀C．社會(huì)性獎(jiǎng)勵(lì)D．訪問(wèn)15．按照測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用，可以把測(cè)驗(yàn)分為（B）A．智能測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)和情緒測(cè)驗(yàn) B．教育測(cè)驗(yàn)、職業(yè)測(cè)驗(yàn)和臨床測(cè)驗(yàn) C．學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)、行為測(cè)驗(yàn)和心理健康測(cè)驗(yàn) D．能力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)和學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。16．精神分析學(xué)說(shuō)的修正者包括（ABCDE）A．榮格B．阿德勒C．弗洛姆D．霍妮E．沙利文17．心理學(xué)家馬斯洛和密特爾曼提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括（ACD）A．有足夠的自我安全感B．態(tài)度積極，勇于承擔(dān)責(zé)任 C．能充分地了解自己，并能對(duì)自己的能力作出適度的評(píng)價(jià) D．能保持良好的人際關(guān)系E．精神飽滿，情緒穩(wěn)定 18．個(gè)人中心法的具體輔導(dǎo)目標(biāo)包括（ABD）A．使來(lái)訪者對(duì)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)放B．使來(lái)訪者信任自己、相信自己的能力C．使來(lái)訪者形成合理的思維方式 D．使來(lái)訪者能夠形成自身內(nèi)在的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) E．使來(lái)訪者能克制自己的沖動(dòng)19．學(xué)校心理輔導(dǎo)中常用的影響技術(shù)有（ACE）A．指導(dǎo)B．目光注視C．解釋D．沉默E．自我開(kāi)放 20．下列心理學(xué)家中不是認(rèn)知重建法的代表人物的有（BC）．．A．艾里斯B．沃爾帕C．艾森克D．貝克E．麥肯鮑姆三、填空題（本大題共12小題，每空1分，共15分）請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。21．羅杰斯指出：“輔導(dǎo)的成功主要并非依賴輔導(dǎo)員技巧的高低，而依賴于輔導(dǎo)員是否具有某種_____態(tài)度___________。”22．1895年弗洛伊德與布洛伊爾出版《_關(guān)于寫(xiě)實(shí)地理的研究_____________________》一書(shū)，標(biāo)志著心理分析的正式創(chuàng)立。23．角色扮演是一種通過(guò) ___行為模仿________________或____行為替代___________________來(lái)影響個(gè)體心理過(guò)程的方法。24．一般認(rèn)為，抑郁病人的思維內(nèi)容是以__失落感______________為特征的。25．精神分析法的基本輔導(dǎo)目標(biāo)一是使___潛意識(shí)_________________意識(shí)化，二是幫助來(lái)訪者克服___________________潛意識(shí)_________沖突。26．代幣法又稱代幣_(tái)____管制_______________法，是一種通過(guò)強(qiáng)化而形成某種___期望出現(xiàn)_________的適應(yīng)性行為的方法。27．重讀是輔導(dǎo)人員對(duì)來(lái)訪者所表達(dá)內(nèi)容中認(rèn)為重要的字或詞以強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣進(jìn)行__重復(fù)______。28．闡釋就是指癥狀的__無(wú)意識(shí)隱義_________和動(dòng)機(jī)揭露出來(lái)使其進(jìn)入意識(shí)的一種方法。29．神經(jīng)癥是一種干擾人的正常生活、削弱人的適應(yīng)能力的___中等程度______________的心理障礙。30．心理輔導(dǎo)鞏固結(jié)束階段的主要工作是___鞏固效果__________和追蹤調(diào)查。31．問(wèn)卷一般可分為開(kāi)放型、封閉型和___圖畫(huà)型_______________三種類型。自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題及答案匯集+1 32．在輔導(dǎo)的最后階段對(duì)來(lái)