【正文】 認真接受校的調研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結合。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析，并以此為依據(jù)，確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的措施。教研組在單元結束后，及時進行有關教學內容的檢測，并做好質量分析加以反饋，以利大家下階段教學工作的改進。期末，本組的質量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點，進入全區(qū)前三名。合格率90%以上。優(yōu)生率50%以上。三、提升教學研究水平本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法，特別是在區(qū)級教研中，要充分展示草小教師的教研水平。除平時的教學研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經過深入研究的課。開學初定好自己研究的主題和教學內容，進行相關資料的收集和準備。教師獨立擬訂教案初稿，在年級組說課，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后，年級組教師都要及時評課，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講。我們將以務實的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平。年級組要抓住每周專家導課的契機，在專家的引領下聽課、議課，積極參與。將學到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體，教師可以結合本班學生特點，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數(shù)學知識，拓寬他們的數(shù)學視野、提高思維層次，力求擴大尖子生的比例，帶動班級整體數(shù)學水平的提高。五年級數(shù)學教研組工作計劃12一、基本情況：五年級數(shù)學教研組有7個教學班，由7位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，并取得一定的成效。二、指導思想：以《國家教學課程標準》為指導，以“減輕學生負擔，轉變數(shù)學學習方式”為核心，以“如何在課堂教學中自主探索”為工作重點，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學生出發(fā)，制訂有效的教學策略，讓學生在活動中主動學習，自主發(fā)展，幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣。三、主要任務和目標：，進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與手段，提高教學質量。讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬，能適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備，采用先進教學技術，開展教科研研究，促進教學質量的提高。，更新教育觀念，全面落實素質教育。，使我組的教育教學工作正常有序地開展。，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學的全面改革。，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。四、工作要點，根據(jù)學校的工作計劃，結合教研室的相關活動，積極探索課改新思路。認真組織學習《課程標準》，切實更新教育觀念，切實提高教學質量。，規(guī)范管理，切實提高教學質量；以組織開展“師徒結對”教學研究活動為主線，研究課堂教學，提高教學質量，促使教師成長。，走以校為本、以研興教，加強集體備課研討、課堂教學檢查，完善教學常規(guī)管理制度，努力創(chuàng)建“先進教研組”。，發(fā)揮評價的導向功能。構建和完善實施新課標的教學評價體系。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。、第二課堂活動等為載體，注重特色發(fā)展，促進素質教育。五、采取的方法和措施：，更新教學觀念。組織教師學習和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉變。大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。，提高教師的業(yè)務素質。堅持每周五進行教研學習，組織教師學習新的教學理論，通過聽評優(yōu)質課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等，提高教師的業(yè)務水平。，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。（1）領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。，狠抓習慣培養(yǎng)。繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴格要求，很抓落實，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。五年級數(shù)學教研組工作計劃13一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。二、工作目標：規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率。認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與其他教研組教學的交流與協(xié)作，提高組員的業(yè)務素質和教研能力。在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。三、工作措施：（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期要落實新標準在教學中的運用，促進小組教師的專業(yè)成長。開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。備課：小組教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。上課：小組教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著?？己耍焊倪M評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。（三）加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。四、具體活動安排：本組上學校教研課老師：陳長海組內教研課：王閩五年級數(shù)學教研組工作計劃14指導思想：根據(jù)學校教學工作意見，進一步推進課程改革，以學生主體論為基本理念，打造“主體參與、主動樂學”的數(shù)學教學品牌，要加強教研組文化建設，創(chuàng)設高效、民主、合力的教育教學氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，加強數(shù)學質量研究，努力提高教學質量。目標任務：一、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學水平。備課。備課是教學工作的起始環(huán)節(jié)之一，其重要性不言而譽。本學期學校對備課方式進行了改革，將備課方式分成了“優(yōu)質教案”、“集體備課教案”、“獨立備課教案”三類。學期初，教研組內全體教師一起確定哪些為已有的優(yōu)質教案，分頭進行搜集；學期中，利用空余時間，切實組織教師們進行集體備課，特別是一些比較難上的新授課，并加強練習課、復習課的集體備課；對于獨立備課的內容，要求各位教師認真鉆研教材，以學生實際出發(fā)，發(fā)揮個體創(chuàng)造性，設計有效教學預案。教師在使用教案后，要及時提出修改，完善建議，或寫下教后心得，學期結束時，教研組要將“優(yōu)質教案”和“集體備課教案”按進度編目整理好，上交電子稿。上課。質量是課堂教學的生命力，提高課堂教學效率是一切工作的落腳點和追求的目標。本學期的數(shù)學教學，力求體現(xiàn)“主體參與、主動樂學”的特色，教師要深入研究教學，順應學生的發(fā)展需求，符合學生的成長規(guī)律，以學定教，要注意課堂教學的有效性，如：教學資源的有效應用，教學情境的有效創(chuàng)設，探究活動的有效開展，課堂提問的有效組織等等。教師要明確每一個課時教學中的知識技能點，組織有效方式，確保當堂掌握人數(shù)不低于80%。作業(yè)。作業(yè)是學生學習活動的重要組成部分，是課堂教學情況的及時反饋。教師要合理控制作業(yè)量，適當設計彈性作業(yè)，要引導學生認真對待作業(yè)，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，進一步規(guī)范數(shù)學作業(yè)的格式，力爭作業(yè)準確率達60％—70％。教師的批改要及時細致，并能有較強的指導性。形成性測試。本學期學校重新開展兩次形成性測試，一次期中測試，一次期末測試。平時的兩次形成性測試由自己年級出卷，難度比例7：2：1，70％基本題，20％綜合提高題（本單元與其它知識合起來）；10％實踐運用拓展。形成性測試目的主要是讓任課教師了解學生掌握情況；期中、期末兩次測試作為教師考核的依據(jù)，應確保及格率不低于95%，優(yōu)秀率不低于30%。第一次形成性測試由錢寧負責出卷，第二次形成性測試由吳曉慧出卷。課題研究根據(jù)學校教科研工作計劃和惠山區(qū)教研室的要求，各位教師積極開展小課題研究，可以圍繞學校提出的“有效教學”的研究，展開以下幾方面地研究：面對新課程的學習方式及其有效研究；關注計算教學的有效性問題；關于命題的實踐研究。教師撰寫的論文、理論摘抄、骨干教師的講座都應圍繞小課題展開。二、加強數(shù)學教學研究，打造數(shù)學學科品牌。本學期，繼續(xù)狠抓教學質量，各位教師既要全面關注教學工作的每一環(huán)節(jié)，扎實做好備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等各項工作，又要找準重點、找到突破口，提升質量。以口算促筆算，進一步提高學生計算的正確率。本學期，教師可以利用新課前的3—5分鐘，進行口算專項訓練，形式可以是聽算、看卡片口算或以小組為單位進行競賽等。在練習的過程中，教師要善于引導學生分析錯誤，歸類總結。完善課堂作業(yè)正確率的激勵機制——“福娃奔向奧運”。上學期的福娃賽車活動雖然已取得了階段性的成果，但是對一些后進生來說促動不大，怎樣帶動他們一起進步，成為了本學期的主要達成目標。為此，我們又進一步完善了評比措施。除了上學期的個人比賽，我們將采用捆綁方式開展競賽活動的策略， 結合的奧運會在北京舉行，開展“福娃奔向奧運會”的象征性小組比賽，把每班學生按福娃吉祥物的名稱分成五個小隊，隊內好中差學生互相搭配，以求公正公平。一周下來統(tǒng)計每個小隊的語、數(shù)、英作業(yè)情況，折算成平均分，然后乘以每分所表示的里程數(shù)（12千米/分），在無錫到北京的鐵路線上標上十四個站點，根據(jù)各小隊的得分情況統(tǒng)計出已到達的站點，并用吉祥物粘貼在線路圖上相應站點， 看哪個小組率先到達北京。這樣不但激發(fā)了每一位學生對活動的興趣，也促使組內好的學生幫助差的學生，形成一個和諧向上的小集體，大家攜手共進，既培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，又促使良好學風的形成。要充分利用現(xiàn)有的教學資源。本學期，教師除了要組織學生用好兩本練習冊外，還要充分利用好學生訂閱的《時代學習報》和《小學生數(shù)學報》，每周要擠出一定的時間指導學生閱讀，有針對性的精講一部分內容，逐步積累。教師要培養(yǎng)部分有能力的學生撰寫數(shù)學解題思路，數(shù)學童話故事等，為學生積極投稿。三、加強教研組文化建設，建設和諧教研組。本學期，單周為大組教研活動，雙周為小組教研活動。我們教研組安排錢寧、高燕兩位教師參加校級教研課的展示活動，兩位教師應盡可能地反應教研組的研究成果，教研組內全體教師要盡力參與教研課的研究。重視教研組內教研活動，有細致、有序的活動內容、活動目標，并做好過程記載與管理。小組教研活動必須人人參與，特殊情況缺席作好記載。每次活動必須有相應的主題，圍繞主題開展教研活動。活動記載要有總結。要充分發(fā)揮“教研”職能，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學習教學理論，探討教材教法；加強單元教材、教法或重點課時教材教法的研討與交流，交流要有主講人；同時要及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣，構建互動型、反思型教研活動，形成教研組文化，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。五年級數(shù)學教研組工作計劃15一、指導思想本學期，五年級數(shù)學組成員迎來了數(shù)學界泰斗，x老師，我們組將本著“享受工作，努力工作，出色工作，”的態(tài)度，認真學習貫徹學校工作要點，以教導處工作計劃為指導，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學習努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，挖掘其潛能，讓每一位學生在數(shù)學方面有進一步的發(fā)展與興趣的提高。二、重點工作注重課改學習：每次教研活動要學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發(fā)展的新需要，從而