【正文】 ，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹發(fā)現(xiàn)這里，田地荒蕪、人煙稀少，便調(diào)查其中的原因，弄清事實真相之后，運用極其巧妙的方法，懲治了巫婆和官紳頭子，教育了官紳和百姓，破除了迷信。最后率領(lǐng)百姓開鑿渠道，澆灌莊稼，從此這兒每年的收成都很好。通過這件事贊揚了他尊重科學(xué)，破除迷信的好品質(zhì)。同時可以看出西門豹具有非凡的智慧和管理才能，也教育了人們要崇尚科學(xué)，不信鬼神。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識本課17個生字，會正確讀寫生詞，感受成語的魅力，豐富學(xué)生的詞匯。通過各種形式的讀弄清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，了解西門豹破除迷信的方法及其巧妙之處。學(xué)習(xí)本課描寫人物的言行表現(xiàn)人物的品質(zhì)的寫法，積累形象生動的語言。使學(xué)生受到尊重科學(xué)，反對迷信，為民造福等品德修養(yǎng)方面的教育。培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，感悟能力和想象力。教學(xué)重點：抓住人物的言行理解西門豹破除迷信的經(jīng)過。教學(xué)難點：聯(lián)系文中生動形象的語句體會西門豹破除迷信的方法妙在哪，從而感受西門豹的智慧。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭題解題你知道哪些迷信活動，怎么破除的？揭題解題交流資料了解西門豹和鄴這個地方。二、初讀課文，整體感知自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。檢查字詞，看誰讀得字正腔圓。摘抄幾個生詞。說課文主要寫了西門豹哪些事，用上表示順序的詞把話說完整。用自己喜歡的方式讀文，抓住文中語句談?wù)勎鏖T豹給你的印象。三、入情入境，以讀促悟（一）、引導(dǎo)讀悟，了解原因西門豹剛到鄴地時，看到的景象是（生接答，課件出示畫面）。面對此景，西門豹會想些什么？導(dǎo)語：西門豹看到那滿目蒼涼的景象，感到肩上的擔(dān)子很重：既然魏王這么信任我，我絕不能辜負(fù)他的期望。于是他立即找了位老大爺問他是怎么回事。現(xiàn)在我們隨西門豹一同前往鄴地。讀默1－9自然段。（課件出示自讀提示）①畫一畫西門豹幾次問話的內(nèi)容。②想一想西門豹與老大爺?shù)膶υ捲谖闹衅鹗裁醋饔?？交流反饋。①西門豹問了幾個問題讀出來，請把第一個問題改成問話語氣。②才老大爺?shù)幕卮鹬?，你知道鄴地田地荒蕪，人煙稀少老百姓的原因嗎？你是從哪幾句話體會到的，讀出來③引導(dǎo)讀悟老大爺?shù)娜湓?，理解三個“鬧”字的意思。（課件出示句子）這都是給河伯娶媳婦鬧的。他們每鬧一次都要收幾百萬錢，只花二三十萬辦喜事，剩下的就跟巫婆分了。倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。④指名說說西門豹與老大爺?shù)膶υ捲谖闹衅鹗裁醋饔?。?dǎo)讀：簡簡單單的四個問題，環(huán)環(huán)相扣，追根溯源，巧妙地查清了鄴地田地荒蕪、人煙稀少的原因，成為西門豹治鄴的可靠事實依據(jù)，為后面懲治惡人、破除迷信、鑿渠引水治理旱災(zāi)做好了準(zhǔn)備?，F(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)人物的內(nèi)心，體會他們的情感。同桌合作讀西門豹與老大爺?shù)膶υ?，感受人物的心情。指名示范讀。（課件出示過渡句：這樣說來，河伯還真靈??！下回娶媳婦告訴我一聲，我也去送送新娘。）談?wù)勀闶窃趺蠢斫膺@句話的，這句話在文中起什么作用？（二）入情入境，研讀過程導(dǎo)語：西門豹到底想干什么？我們讀－讀10一12自然段就知道了。經(jīng)驗豐富的人讀書時用兩只眼睛，一只眼睛看到紙上的話，另一只眼睛看到紙背后的話，老師希望你們做一個有智慧的人，找出書只人物的語言、動作體會西門豹懲治惡人，破除迷信的方法妙在哪。自由讀文寫批注，可與同學(xué)討論。研讀西門豹的言行（課件出示重點詞句）①他回過頭來對巫婆說“不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的，麻煩巫婆去跟河伯說一聲，說我要另外選個漂亮的，過幾天就送去?！边@句話重復(fù)使用了一個詞（生接答），從中你讀出了什么？指名試讀。指導(dǎo)齊讀。②等了一會兒，西門豹對官紳頭子說“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧！”以你的理解，你覺得應(yīng)該強調(diào)哪幾個詞？生說，然后試讀。齊讀。③西門豹面對著彰河站了很久，那些官紳都提心吊膽，連氣也不敢出。西門豹回過頭來看著他們說“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙桑　睅煼蹲x，生說說自己仿佛看見了什么。你是怎么理解“提心吊膽”？在什么時候你會提心吊膽？官紳們?yōu)槭裁刺嵝牡跄懀磕氵€可以用哪些詞來形容他們此時的心情。把你看到的畫面讀出來。④西門豹說：“好吧，再等一會兒?！边^了一會兒，他才說：“起來吧，看樣子是河伯把他留下了，你們都回去吧?！睅煂?dǎo)讀，生讀后評價。說說西門豹懲治惡人，破除迷信的方法妙在哪。師總結(jié)：好一個機智勇敢的西門豹，面對利用河伯娶媳婦騙取錢財?shù)奈灼殴偌潅兒捅凰麄冇夼陌傩諅儯麑⒂嬀陀?，若有其事地參加河伯娶媳婦儀式，假戲真做，不露聲色地懲辦了巫婆官紳頭子，教訓(xùn)了官紳們，同時也用事實教育了百姓們。導(dǎo)讀：一個會讀書的人總能把一個個漢字讀成一副副生動的畫。讓我們再回到送送新娘的現(xiàn)場。師生合作讀10－12自然段，生邊讀邊想象畫面。此時此刻，老百姓終于明白了（生接答）。要是有神的話，巫婆官紳頭子不會有去無回；要是有神的話，官紳們也不會磕破頭求饒了；要是有神的話，鄴地也不可能田地荒蕪，人煙稀少了。假如你是其中的一員，這時你會說什么？（課件出示提示：官紳、書生、新娘、小孩、農(nóng)夫、衛(wèi)士、徒弟等）（三）對照前文，略讀結(jié)尾導(dǎo)語：送走了巫婆和官紳頭子，解除了老百姓的精神枷鎖，但要想改變鄴地田地荒蕪，人煙稀少的狀況，還需解決（生接答）。如先解決旱災(zāi)再解決人禍行不行？學(xué)到這，你對西門豹產(chǎn)生了一種什么樣的感情？帶著由衷的敬佩之情讀讀最后一段。四、拓展延伸，升華情感導(dǎo)語：這個故事發(fā)生在兩千多年前，流傳到今天，除了金鑰匙中說到的敢于寫不信鬼的故事，揭穿裝神弄鬼的把戲外，還有就是西門豹的足智多謀，敢于為民除害，為民造福贏得了民心，成為一段歷史佳話，廣為天下人知。當(dāng)?shù)氐陌傩諡榱思o(jì)念他，彰顯他的破除迷信之舉，興建了西門豹紀(jì)念碑，西門豹紀(jì)念祠（課件出示圖片）。2006年，臨彰縣還為他修建了西門豹紀(jì)念館，館內(nèi)有西門豹塑像、圖片、碑刻等。小組分工合作完成①合作表演“送送新娘”片段。②讀讀破除迷信的故事，和同學(xué)交流你的感受。③仿照《感動中國》的人物頒獎詞為西門豹塑像題詞或?qū)懕?。展示自主合作成果配樂讀詩。（課件出示）追根溯