20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試七年級生物質(zhì)量分析與試卷分析(已改無錯字)
2024-11-04 12 本頁面
【正文】 ，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。狠抓基礎(chǔ)知識的落實，把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認(rèn)為學(xué)生會的學(xué)生不一定會，多用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂，把初中生物課上成學(xué)生最喜歡的課。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，重視知識的形成和發(fā)展的過程。恰當(dāng)選擇和組合各種直觀教學(xué)手段，自制教具，充分運用實物、標(biāo)本、多媒體教學(xué)手段、多媒體課件的制作等，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在解決重點、難點及創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)情境等方面的作用，給學(xué)生充分的自主活動時間和空間，為學(xué)生提供線索，嘗試和思考的機會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。尊重學(xué)生，與時俱進(jìn)，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高，共同成長！第三篇：七年級生物期末考試試卷分析七年級生物期末考試試卷分析初一年級李玉花一、試卷總體分析本試題注重對基礎(chǔ)知識和基本能力的考查，考的比較細(xì)且綜合性較強對于初一的學(xué)生來說相對來說較難，前面的知識點考查了，但重點放在綠色植物的三大作用上面。本試卷共兩大題，20小題，有選擇題（3分一個共15個）和填空題（2分或3分一個），滿分100分。二、學(xué)生成績分析從學(xué)生成績來看，考的不太理想，普通班平均分沒有及格，重點班優(yōu)秀人數(shù)也不多，及格率不是很好。三、學(xué)生答題分析（1）對于基礎(chǔ)知識掌握不牢固，比如顯微鏡下成立的像是倒像，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等很多學(xué)生都忘記了。（2）審題不清，答題不規(guī)范。容易混攪綠色植物的三大作用。（3）綜合能力不強，一些綜合性的題目失分較大。（4）試圖能力還有待提高。四、今后教學(xué)措施（1）注重對基礎(chǔ)知識的掌握，讓學(xué)生多讀多背，課堂上注意將知識點講透。（2）平時注意教學(xué)生找出試題的關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學(xué)生審題的好習(xí)慣。（3）平時多做一些綜合性較強的題目，加強這方面的鍛煉。（4）加強對圖形結(jié)合的題目的訓(xùn)練。第四篇：七年級生物期末考試試卷分析七年級生物期末考試試卷分析2013年6月30日一、整體分析：這次期末考試，生物試卷共100分，考試時間60分鐘。試卷由三個大題組成，分選擇題、識圖作答題和實驗探究題。突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況和識圖、實驗的能力。就試卷內(nèi)容來看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點、難點，沒有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識點多且靈活，更能與生活實際中的問題密切結(jié)合。對發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生能力有所幫助。從試題的表達(dá)方式，都可以看出命題老師的別具匠心的獨到的眼光，試卷能從檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手，細(xì)致、靈活地來抽測生物學(xué)知識，打破了學(xué)生的習(xí)慣思維，能測試學(xué)生思維的多角度性和靈活性。，其中，有3個班級的平均分高于年級平均分2分以上，也有3個班級的平均分低于年級平均分2分以上，其余24個班級的平均分在正負(fù)2分之間。二、卷面分析：，共占60分。錯誤較多的有：11222230題。例如第6題教學(xué)中要求學(xué)生識記人體的組織的類型、分布、功能，學(xué)生對組織的圖形沒有明確的區(qū)分。第28題來自于《課時金練》85頁的25題，學(xué)生做過，教師也評講過，但錯誤率較高，原因是學(xué)生對實驗的組數(shù)認(rèn)為一個實驗作為一組，實驗的變量沒有認(rèn)真分析消毒棉球的作用是什么。2．識圖作答題共4題，共占30分。錯誤較多的有：31（4）、32（3）（4）、34（3）（5）題。第31題的第4小題，學(xué)生知道腦是由神精組織構(gòu)成有，所以認(rèn)為腦是神精組織。第32題的第3小題，學(xué)生沒有認(rèn)真閱讀試題，試題中出現(xiàn)了“果實”，所以是被子植物。第34題的第5小題，學(xué)生思考不全面，往往不能回答完整。3．實驗探究題共2題，共占10分。和識圖作答題相比實驗探究題的正 1確率較高。三、教學(xué)建議：從試卷的方向來看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個方面來改進(jìn)。1．立足于教材
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