【正文】 合實(shí)際的原則，制定緊密結(jié)合實(shí)際、具有針對(duì)性的實(shí)施方案和整改措施，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，不能敷衍、不能走過(guò)場(chǎng)。要把解決問(wèn)題作為工作的重點(diǎn)和努力的目標(biāo)，以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)、考核要求。堅(jiān)持多元參與的原則，動(dòng)員廣大群眾、企業(yè)積極參與，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的“宣傳員”、“監(jiān)督員”和“實(shí)踐者”，積極為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建言獻(xiàn)策，幫助查找制約和影響發(fā)展環(huán)境的突出問(wèn)題。堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)的原則，要把開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、效能建設(shè)、行風(fēng)評(píng)議等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，與全面貫徹落實(shí)市第十三次黨代會(huì)精神、全面完成經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、有序推進(jìn)。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。宣傳部門(mén)要制定宣傳方案，抓好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。市級(jí)各媒體要主動(dòng)參與、積極作為，深入開(kāi)展樹(shù)典型、促工作，學(xué)典型、爭(zhēng)先進(jìn)活動(dòng)，廣泛宣傳活動(dòng)中典型經(jīng)驗(yàn)和做法，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。各地各部門(mén)（單位）要大力宣傳營(yíng)造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境的新思路、新舉措、新成效。各媒體在正面宣傳的基礎(chǔ)上要發(fā)揮監(jiān)督職能，對(duì)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)特別是窗口單位、服務(wù)行業(yè)存在的突出問(wèn)題要曝光，監(jiān)督整改，營(yíng)造“人人關(guān)注發(fā)展環(huán)境、人人建設(shè)發(fā)展環(huán)境、人人都是發(fā)展環(huán)境”的良好氛圍。強(qiáng)化督查問(wèn)責(zé)。市委督查室負(fù)責(zé)對(duì)營(yíng)造人文環(huán)境、用人環(huán)境工作任務(wù)落實(shí)情況的督查，市政府督查室負(fù)責(zé)對(duì)營(yíng)造政務(wù)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、金融環(huán)境、中小企業(yè)發(fā)展環(huán)境工作任務(wù)落實(shí)情況的督查，市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)對(duì)營(yíng)造法制環(huán)境工作任務(wù)落實(shí)情況的督查。要把督查工作貫穿活動(dòng)全過(guò)程，建立月督查通報(bào)制度。市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將聘任監(jiān)督員，至少每?jī)稍聦?duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行一次暗訪，并對(duì)暗訪情況進(jìn)行通報(bào)。對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)動(dòng)作緩慢、應(yīng)付了事以及頂風(fēng)違紀(jì)、邊糾邊犯、破壞發(fā)展環(huán)境的要?jiǎng)诱娴?、?lái)硬的，立即通報(bào)，立即予以處理，該問(wèn)責(zé)的問(wèn)責(zé)，該組織處理的組織處理。對(duì)群眾投訴舉報(bào)的問(wèn)題要及時(shí)調(diào)查核實(shí)，及時(shí)處理，做到事事有回音、件件有著落。各地各部門(mén)（單位）要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)工作信息、階段工作總結(jié)及好的經(jīng)驗(yàn)做法。信息和相關(guān)材料上報(bào)情況列入考核內(nèi)容。主題詞：發(fā)展環(huán)境 風(fēng)清氣正 活動(dòng) 方案 通知 抄送：自治區(qū)黨委辦公廳、自治區(qū)政府辦公廳、自治區(qū)開(kāi)展 進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)情氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 中共銀川市委辦公廳 2011年12月6日印發(fā)共印20份第二篇：風(fēng)清氣正實(shí)施方案011字第（61）號(hào)同心縣第一小學(xué)開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)實(shí) 施 方 案為全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆五中、六中全會(huì)精神及同心縣教育局黨委、教育局《關(guān)于開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)的實(shí)施方案》的文件精神，教育和引導(dǎo)學(xué)校廣大黨員干部教師充分認(rèn)識(shí)營(yíng)造風(fēng)清氣正育人環(huán)境的重要性，不斷加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)、干部作風(fēng)建設(shè)、教師教風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展，根據(jù)同心縣教育局黨委、教育局《關(guān)于開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)的實(shí)施方案》（同教黨發(fā)[2011]33號(hào)）的文件精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想我校開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)以黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以辦人民滿(mǎn)意教育為目標(biāo)，以提高全校教師依法執(zhí)教的意識(shí)、規(guī)范廉潔執(zhí)教的行為、塑造敬業(yè)愛(ài)生師德風(fēng)范為重點(diǎn)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，進(jìn)一步深化干部作風(fēng)建設(shè)，提升教師師德素養(yǎng)，著力解決教師隊(duì)伍中師德師風(fēng)存在的不良現(xiàn)象，促進(jìn)全體教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高和學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。二、總體目標(biāo)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校班子成員要深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，反對(duì)因循守舊，不思進(jìn)取。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，有較高的政治思想覺(jué)悟，事業(yè)心，責(zé)任感，具有改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。具有較高的政策法規(guī)執(zhí)行水準(zhǔn)，堅(jiān)持政令暢通，努力完成同心縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。堅(jiān)持尊重、平等、友善、寬容、溝通、和諧的人際關(guān)系。正確妥善處理工作、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中的種種矛盾事件。堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，反對(duì)形式主義。堅(jiān)持民主集中制原則，深入課堂，樹(shù)立教師意識(shí)、學(xué)生意識(shí)，服務(wù)意識(shí)。注重教師意愿，合理解決教師要求，幫助教師，學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問(wèn)題。做教師學(xué)生的貼心人。注重個(gè)人修養(yǎng)，率先垂范，要求大家做到的自己一定先做到，嚴(yán)于律已。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)，努力打造“一支隊(duì)伍（品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍）；促進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”（致力師德師風(fēng)和校風(fēng)、教風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變）；杜絕“三種現(xiàn)象”（工作敷衍塞責(zé)、濫訂教輔資料、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)）；努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”（在教師思想作風(fēng)和師德素養(yǎng)上有新提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新提升。）三、主要任務(wù)優(yōu)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng) 在行政人員和黨員中開(kāi)展“一身正氣廉潔治?！苯逃顒?dòng)。深化“黨員干部模范帶頭工程”和“行政人員的示范引領(lǐng)工程”。提高教師教師職業(yè)道德水平在全體教師中開(kāi)展“一身正氣清白執(zhí)教”教育活動(dòng)：實(shí)施“教師隊(duì)伍凝心聚力”工程。規(guī)范教師的教書(shū)育人行為在全體學(xué)生中開(kāi)展“一身正直誠(chéng)信崇潔”專(zhuān)題教育系列活動(dòng)。四、工作原則理論聯(lián)系實(shí)際原則：把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)和推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作兩不誤、兩促進(jìn)。正面教育為主原則：開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，多樹(shù)先進(jìn)典型，鼓勵(lì)正面教育。領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則：領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)，帶頭剖析自己，率先垂范，為教師樹(shù)立榜樣。五、實(shí)施步驟與措施1．組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)為成員的營(yíng)造學(xué)校風(fēng)清氣正育人環(huán)境活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。2．工作安排。學(xué)校開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)時(shí)間從2011年12月至2012年9月，分六個(gè)階段進(jìn)行。（一）動(dòng)員部署階段（2011年12月3日8日）1．傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，召開(kāi)校委會(huì)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織，進(jìn)行工作安排部署。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定同心縣第一小學(xué)開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)實(shí)施方案，做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、措施具體、講求實(shí)效，突出特色。，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法、步驟，增強(qiáng)開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)的責(zé)任感和緊迫感。在動(dòng)員會(huì)上，傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)《同心縣第一小學(xué)開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)實(shí)施方案》；由校長(zhǎng)作動(dòng)員講話；教師代表表態(tài)發(fā)言；家長(zhǎng)代表發(fā)言；學(xué)校下發(fā)《同心縣第一小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部工作準(zhǔn)則》、《同心縣第一小學(xué)教師從教行為規(guī)范》；會(huì)后通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄等多種形式宣傳學(xué)校開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)內(nèi)容。（二）自查自糾階段（2011年12月10日2012年1月20日）開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查找問(wèn)題。在教職工中全面開(kāi)展自查自糾。組織教師自覺(jué)開(kāi)展“六查六看”活動(dòng)，即：一查理想信念，看是否志存高遠(yuǎn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，把本職工作、個(gè)人理想和事業(yè)發(fā)展、國(guó)家繁榮聯(lián)系在一起；二查是否品行端正、依法執(zhí)教，看有無(wú)損害教師形象的言行舉止、傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論；三查是否堅(jiān)持德育為首，看是否有只教書(shū)不育人的現(xiàn)象；四查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，看是否有工作不敬業(yè)表現(xiàn)：備課不精心、上課不認(rèn)真、輔導(dǎo)不耐心、教學(xué)方法陳舊、教育質(zhì)量低下、不創(chuàng)業(yè)績(jī)而追逐名利或職稱(chēng)到頂而不思進(jìn)取等；五查是否做到了廉潔從教，看有無(wú)借職業(yè)之便向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)索要錢(qián)物及違規(guī)從事有償家教等不良行為；六查是否尊重學(xué)生人格，看有無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的行為。學(xué)校查找是否按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程，違反規(guī)定組織學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng)等不規(guī)范辦學(xué)行為。通過(guò)查找問(wèn)題，牢固樹(shù)立全體教師依法治教的觀念，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)教師教書(shū)育人的工作責(zé)任感和事業(yè)心。（三）重點(diǎn)排查階段（2012年1月21日2012年3月25日）通過(guò)重點(diǎn)排查問(wèn)題，使干部、教師牢固樹(shù)立依法治教的觀念，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)干部、教師的工作責(zé)任感和事業(yè)心。組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣教育局下發(fā)的“八不準(zhǔn)”、“八條禁令”。與教師簽訂師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng)。多方面征求學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的意見(jiàn)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，樹(shù)立教師良好形象。并對(duì)教師師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理歸類(lèi)，實(shí)行建立臺(tái)賬，進(jìn)行銷(xiāo)號(hào)制。（四）整改提高階段（2012年3月26日2012年5月25日）在深入查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)征求的意見(jiàn)和建議，結(jié)合自身實(shí)際存在的問(wèn)題，教師撰寫(xiě)師德師風(fēng)自我剖析材料，學(xué)校撰寫(xiě)開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)自查報(bào)告。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾，把學(xué)習(xí)教育與查擺問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)決查處違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等違背師德規(guī)范行為。根據(jù)查擺發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，有針對(duì)性的采取措施，建立完善師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)有師德師風(fēng)問(wèn)題的教師要進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)嚴(yán)重違背師德規(guī)范的教師要進(jìn)行通報(bào)，并視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。對(duì)學(xué)生滿(mǎn)意率低的教師進(jìn)行誡免教育，并限期進(jìn)行整改提高。（五）建章立制階段（2012年5月26日2012年7月25日）建立和完善教師師德師風(fēng)考核機(jī)制，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德師風(fēng)規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，以師德管理規(guī)范檢查為切入點(diǎn)，增強(qiáng)教師師德規(guī)范意識(shí)。建立和完善教師各項(xiàng)考核制度和評(píng)價(jià)機(jī)制，完善教師師德檔案管理，將教師教書(shū)育人的先進(jìn)事跡或不符合教師職業(yè)道德規(guī)范的行為記入師德檔案，作為教師考核的重要內(nèi)容。在教師評(píng)優(yōu)評(píng)先中，對(duì)師德表現(xiàn)不合格者，實(shí)行師德一票否決。（六）總結(jié)驗(yàn)收階段（2012年7月26日2012年9月25日）通過(guò)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析，全面總結(jié)學(xué)校開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)以來(lái)工作經(jīng)驗(yàn)和成就，結(jié)合學(xué)校表彰先進(jìn)評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)由社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生共同推選心目中的好老師，評(píng)選學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人，予以隆重的表彰。以激勵(lì)廣大教師進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)，不斷提升職業(yè)情感，提高師德修養(yǎng)，做人民滿(mǎn)意的教師。開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們將把開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)作為當(dāng)前推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展的抓手，把此項(xiàng)活動(dòng)與“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)鞏固提高年”及“樹(shù)師德新風(fēng)、促質(zhì)量提升”師德師風(fēng)教育等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。勇于改革創(chuàng)新，不斷提升辦學(xué)理念，增強(qiáng)辦學(xué)活力，彰顯辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。同心縣第一小學(xué) 2011年12月5日 同心縣第一小學(xué)開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：馬占銀 同心一小黨支部書(shū)記、校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：康國(guó)榮 同心一小副校長(zhǎng)、支委委員黑立才 成 員：羅忠吉 張春茂 王立和 馬光雄 馬 俊 馬興明 嚴(yán)玉珍 李秀英 馬曉平領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由政教處張春茂任辦公室主任，負(fù)責(zé)具體工作。同心一小副校長(zhǎng)、支委委員同心一小總務(wù)主任同心一小政教主任同心一小教務(wù)副主任同心一小總輔導(dǎo)員同心一小教務(wù)員同心一小總輔導(dǎo)員同心一小數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)同心一小語(yǔ)文教研組長(zhǎng)同心一小綜合教研組長(zhǎng)第三篇：風(fēng)清氣正實(shí)施方案關(guān)于進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)的實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)糧食系統(tǒng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)服務(wù)意識(shí)，規(guī)范行政行為，提高機(jī)關(guān)效能，促進(jìn)全市糧食產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展，根據(jù)自治區(qū)糧食局《關(guān)于開(kāi)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)的通知》（寧糧黨發(fā)[2011]37號(hào)）的部署和要求，結(jié)合我局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求（一）、指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞深化糧食流通體制改革與發(fā)展，確保區(qū)域糧食流通安全，以風(fēng)清氣正為工作追求，以提高人民群眾滿(mǎn)意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)，著力破除束縛發(fā)展的思想觀念，著力解決群眾反映的作風(fēng)方面的突出問(wèn)題，著力創(chuàng)新和建立推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，提升辦事效率，規(guī)范執(zhí)法行為，加大督查力度，全面優(yōu)化我區(qū)糧食流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境；著力解決干部職工的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、集體意識(shí)、大局觀念等方面存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，建設(shè)一支政