【正文】 90、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了?！勘葋喗處熃?jīng)典格言8，換為事前的思考和計劃吧！，再進步一點點，這是我的追求。，但如果卑劣地過這一生，就太長了。，非由外鑠我也，我固有之地。，也就不能教育別人。，我愿做他身上的羽毛，為他遮風(fēng)擋雨。，我們真會叫自己大吃一驚。，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對人要真誠。，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。，師德為地育群芳。，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關(guān)鍵。，都具有一種奇特的教育力量。，認認真真做事。，占一點，點點滴滴是深淵；留份白，留份清，清清白白在人間。，碧血丹心寫未來！教師經(jīng)典格言9我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。關(guān)心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。執(zhí)教理念，捧著一顆心來，不帶半根草去。在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！捧著一顆心，不帶半根草去。1選擇了教育就是選擇了清貧，選擇了教育就是選擇了奉獻。1沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。1作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。1這無私的奉獻，令人永志不忘。1必須認真地練習(xí)所有的音階。1學(xué)為人師，行為世表。1慈父+慈母=教師。1須知參差多態(tài)，乃為幸福本源。1教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習(xí)。2一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。2高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。2我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。2信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。2每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會2對人民來說，第一是面包，第二是教育。2在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。2教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責(zé)任。2師德最樸素的認識就是要對學(xué)生充滿愛心。課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。3在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”3師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。3耐心細心恒心。3無怨無悔，問心無愧。3谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。3學(xué)海無涯苦作舟。3為別人照亮道路，自己必須放出光茫。3教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。3太陽下最光輝的職業(yè)是教師。經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。4每一個學(xué)生都是好學(xué)生。4感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。4教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。4用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。4教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。4師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。4循循善誘，誨人不倦的是老師。4教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。4音樂使一個民族的氣質(zhì)更高貴。50、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；5教師就是要敬業(yè)愛生。5以德感人，為人師表。5好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。5表揚用喇叭，批評用電話。5博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。5在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。5能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。5以欣賞的眼光看待每一個孩子。5課堂教學(xué)，老師與學(xué)生的感覺，要像自己穿著的鞋那樣舒服。60、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。6教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。6對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。6培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。6在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。6愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！6通過與詩的內(nèi)在聯(lián)系，音樂獲得了新生。6教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。6一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。6怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。70、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。7誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙7蠟燭選擇其物固能光芒四射。7親其師，信其道，惡其師，疏其道。7教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。葉圣陶7千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。7當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。7桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。7最好是創(chuàng)作出真實情景，而不是照搬。7愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。80、我深信：質(zhì)樸和真實是一切藝術(shù)作品的美的原則。8用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。8敬自己的崗位，品自己的人生。8志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。8心靈的溝通勝于知識傳遞。8教師的人格是教育的基石。8誠心感化學(xué)生，真情打動學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。8藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。8教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！8事在人為境由心造。90、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場。9想讓生命輝煌，就別浪費青春。9嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。9真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。9永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。9關(guān)愛童心欣賞童趣。9幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護。9享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。9把一切知識教給一切人。教師經(jīng)典格言10創(chuàng)新是人類進步的不竭動力！當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。今日足金，明日是塵。課—是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。寬容別人等于祝福自己捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。1人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。1仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。1踏踏實實做人、認認真真做事1習(xí)于智長，優(yōu)與心成。（朱熹）1心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。1信心是一種最堅強的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現(xiàn)。1揚黃牛精神，做平凡工作1永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生1用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。這個學(xué)校的第一任教師，便是他的父母。當(dāng)一個人過分溺愛孩子時，他的愛便是反人類的。生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來的孩子，將來成為一個完全的人。2知道事物應(yīng)該是什么樣，；知道事物實際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。狄德羅2知覺及判斷，并養(yǎng)成他們更有效的習(xí)慣。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。我的教育觀是啟發(fā)年輕人的心靈，并激發(fā)其追求知識的熱忱。假如你的將來不愿意悲傷，那就不要忽視你的孩子的任何一件極細小的行為。2知識本身不會使一個人具有創(chuàng)造力?！瓌?chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識?；钣弥R和經(jīng)驗來尋找新點子、新創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。2知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實驗就不能學(xué)到。2中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。2做一名美和愛的使者。教師經(jīng)典格言11教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。動人以言者，其感不深。動人以行者，其應(yīng)必速?！钯楇m有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也?！献泳唇虅駥W(xué)，建國之大本。興賢育才，為政之先務(wù)。——《》心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級愈高就愈是如此。播種行為，可以收獲習(xí)慣。播種習(xí)慣，可以收獲性格。播種性格，可以收獲命運?！骷宜_克雷如用幾句話來表達家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己?！K霍姆林斯基真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐?！耙驗榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。”——陶行知在我們的社會中，勞動不僅是經(jīng)濟的范疇，而且是道德的范疇?！R卡連柯1懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)?！⒚谞?一年之計，莫如樹谷。十年之計，莫如樹木。終身之計，莫如樹人?！苤伲呵镎渭?教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯誤傾向。另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾。后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨?！招兄?想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，且是知識進化的源泉?！獝垡蛩固?“師也者，教之以事而喻諸德也?！薄抖Y記》1我們教書，是要引起學(xué)生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學(xué)生聽，最好使學(xué)生自己去研究，教員不講也可以，等到學(xué)生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他?！淘?人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定?！绹睦韺W(xué)家威廉?詹姆士1精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才?！业铝_1提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學(xué)的真正進步?！獝垡蛩固菇逃F于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染?！?教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也?！獜堓d2其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。——孔子教師經(jīng)典格言12誠實做人，踏實做事。2 、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。教育人就是要形成人的性格。4 、不自滿者受益，不自是者博聞。5 、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。6 、傾聽童聲，學(xué)會微笑，善待學(xué)生。7 、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。8 、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收獲。九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。1 0 、靜心教學(xué)，潛心育人，把所有的愛獻給學(xué)生。1 教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。1 唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。1 發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。1 想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。1 關(guān)心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。1 一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。1 愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。1 在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。1 面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。2 0、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用xx點燃xx，用關(guān)愛呼喚心靈。2 如果幸福在于xx的快感，那麼就應(yīng)當(dāng)說，牛找到草料吃的時候是幸福的。2 孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天，今天賞識孩子，孩子今天就成功。2 我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。2 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。2 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。2 教師要具有圪育人的方法，有對每個學(xué)生的愛心，有對后進生的耐心，有無私奉獻的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻精神。教師經(jīng)典格言13教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子。2 、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。4 、讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。5 、認真地對待孩子的個人要求。6 、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。7 、掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂。8 、教師最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。1 0 、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。1 孩子是船，師愛是帆，揚起愛的風(fēng)帆，讓船兒快樂遠航。1 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。1 關(guān)心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。1 好教師是學(xué)出來的，好孩子是教出來的，好習(xí)慣是養(yǎng)出來的。1 學(xué)生是老師的一面鏡子，