幼兒園新教師-帶教小結(jié)(已改無錯字)
2024-11-04 05 本頁面
【正文】 有沖勁，但缺乏必要的工作經(jīng)驗(yàn)，在工作上，、培養(yǎng)目標(biāo)新教師能樹立新的課程觀，、措施，.?利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會?利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課、公開課等學(xué)習(xí)機(jī)會.?與帶教教師之間互相的聽課、評課.?、具體安排9月份——新課程導(dǎo)讀活動10月份——區(qū)角活動互相觀摩研討活動11月份——集體教育活動評比活動12月份——個人小結(jié)交流，導(dǎo)師點(diǎn)評活動篇三：幼兒園新教師帶教計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：教育事業(yè)是一項(xiàng)偉大而崇高的事業(yè)，要想做一名合格的幼兒教師不僅要有過硬的技能技巧、專業(yè)理論知識，還要有一定的耐心和愛心，最重要的是平等的對待每一位幼兒，隨時能夠看到每個孩子的發(fā)展，具備角色互換的能力，能夠事事從孩子的角度出發(fā)，一切為了孩子，需要一批批有識之士的開拓創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出一代對國家建設(shè)的有用之才，因此培養(yǎng)青年教師，讓青年教師盡快在政治思想、業(yè)務(wù)上較快地成長、成熟起來，能應(yīng)付日常的帶班工作，制定本計(jì)劃，對其在教法上進(jìn)行指導(dǎo)，、帶教目標(biāo)：鼓勵其認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育相關(guān)理論知識，掌握托班年齡階段的主要特點(diǎn)，掌握幼兒一日生活中教師的每一個教養(yǎng)環(huán)節(jié)..鼓勵其積極參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立正確的兒童觀、樹立敬業(yè)精神，熟悉并鉆研業(yè)務(wù)，以二期課改的新理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，、通過交流、互動，讓其學(xué)會反思，、積極開展家長工作，增強(qiáng)對家長工作的熟練度，、通過日常工作，、具體措施：（一）、讓實(shí)習(xí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程指南》，了解幼兒的年齡特征，在帶教老師指導(dǎo)下，分析了解本班幼兒年齡特征，個性差異，不斷自我實(shí)踐，自我領(lǐng)悟，主動與帶教老師溝通交流，理論結(jié)合實(shí)踐，多看，多想，多問，多思.（二）、在每天的幼兒活動中都會發(fā)生不同的事情，如何將錯誤轉(zhuǎn)為正確，將被動轉(zhuǎn)為主動，引導(dǎo)實(shí)習(xí)教師有效地解決問題，這對于新教師來說，在這些方面都缺乏專業(yè)能力，實(shí)踐中，培養(yǎng)有效的教養(yǎng)能力.（三）、帶教老師要毫無保留的介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)技巧，主動提供一些有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的信息，不僅從教材上，更重要的是從課堂、教學(xué)方法、課件、，多花心思，嚴(yán)格要求，有關(guān)內(nèi)容、課后認(rèn)真點(diǎn)評，指出優(yōu)缺點(diǎn)并寫出評課意見，以便徒弟借鑒改正.（四）、專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要實(shí)習(xí)教師自己不斷地努力、實(shí)踐，，面對的是低年齡的孩子，他們更需要老師的關(guān)心，，要以積極的心態(tài)，傳給徒弟經(jīng)驗(yàn)，幫助徒弟改正缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，帶領(lǐng)徒弟前進(jìn)！相信在有目的，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)實(shí)踐中，在今后的保教工作中，石冬英將不斷使自己專業(yè)化，：幼兒園新教師帶教計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持現(xiàn)代教育理論研修、課堂實(shí)踐和教育理想、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則；以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力為目標(biāo)，遵循新教師成長的規(guī)律，通過學(xué)校的帶教工作，使他們較快成為合格的小學(xué)教師；以學(xué)校為本，強(qiáng)調(diào)新教
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