小學(xué)五年級組工作計劃(已改無錯字)
2024-11-04 04 本頁面
【正文】 安全教育，樹立安全意識。本學(xué)期，繼續(xù)組織收看《中小學(xué)安全教育系列片》，寫好觀后感。④組織開展“沐浴法治的陽光”法制教育宣傳周活動：（第五周）（5）、心理健康教育①繼續(xù)上好心理健康教育指導(dǎo)課，期末各年級交8份教案。②每月定期由正副班主任找個別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境，以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格。③雙周三午會課，利用“心靈花園”心理健康教育集體廣播會，幫助學(xué)生普及心理健康知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，努力創(chuàng)設(shè)文明健康的學(xué)習(xí)氛圍。④單周二午會課，由副班主任老師組織開展“快樂加油站”活動，組織引導(dǎo)學(xué)生通過講笑話、聽音樂、講有趣的小故事、做心情小游戲等多種形式放松心情、釋放心情。（6）協(xié)調(diào)家庭、社會教育力量，形成全方位的育人網(wǎng)絡(luò)。①正副班主任提高家訪質(zhì)量，并認(rèn)真做好記錄。加強(qiáng)對外來務(wù)工農(nóng)民子弟家長的聯(lián)系，召開部分家長的懇談會，既加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)和幫助，又要發(fā)揮他們的力量，為學(xué)校發(fā)展群策群力。②全面落實(shí)社區(qū)教育活動發(fā)揮實(shí)踐基地功能，結(jié)合學(xué)校勞動教育等內(nèi)容，開展活動。各班組織好為民服務(wù)小隊，班主任指導(dǎo)開展活動?；顒觾?nèi)容要創(chuàng)新、有意義，要注意活動安全。做好學(xué)生春游的實(shí)踐活動。（7）繼續(xù)校本德育活動。繼續(xù)制定好《學(xué)民俗技藝，知傳統(tǒng)文化》德育課程方案，本學(xué)期，繼續(xù)在組內(nèi)建一個實(shí)踐小組，落實(shí)上課老師、上課內(nèi)容和上課時間，以點(diǎn)帶面，有效實(shí)施學(xué)校的德育課程，為建立德育校本課程打下基礎(chǔ)。積極參與學(xué)?！蛾P(guān)愛外來務(wù)工農(nóng)民子弟的實(shí)踐與探索》的項(xiàng)目建設(shè)，注重外來農(nóng)民工子弟的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)注他們?nèi)轿坏陌l(fā)展，各位任課教師結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，撰寫一份案例。（3月31日之前上傳至ftp05《關(guān)愛案例》文件夾內(nèi)。）三、每月工作記要：二月份：開學(xué)工作。班主任修訂“班級發(fā)展設(shè)計” 方案。德育課程化推進(jìn)工作：各年級制定實(shí)施計劃。三月份：常規(guī)工作。生命教育月：“生命與關(guān)懷”系列活動?！般逶》ㄖ蔚年柟狻狈ㄖ平逃麄髦芑顒?。德育課程化推進(jìn)工作：實(shí)施階段。四月份：常規(guī)工作。五年級收看《安全教育系列片》。德育課程化推進(jìn)工作：實(shí)施階段。學(xué)生春游實(shí)踐活動。五月份：常規(guī)工作?！皩ふ壹亦l(xiāng)的奧運(yùn)英雄”系列活動德育課程化推進(jìn)工作：小結(jié)、展示、反思階段星級示范班申報工作。六月份：常規(guī)工作。班主任“班級發(fā)展設(shè)計”小結(jié)。四、工會工作：發(fā)動組織每日一小時讀書活動，充實(shí)文明底蘊(yùn)，夯實(shí)修養(yǎng)積淀。強(qiáng)化主人翁意識，努力創(chuàng)建文明和睦的學(xué)習(xí)型班組。組織好本組教師積極參加工會組織的各項(xiàng)活動。做好教代會提案搜集工作。第四篇：五年級組工作計劃五年級組工作計劃新學(xué)期的來臨，帶來了新的希望，小學(xué)五年級年級組將秉承團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同進(jìn)步的精神，對學(xué)生充滿信心，一定能夠順利完成學(xué)校給予的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作計劃如下：一、基本情況：（一）教師情況：本組共有教師10名，敬業(yè)精神強(qiáng)，而且都踏實(shí)能干。無論是在班級管理，還是在教書育人方面，大家都能努力依靠集體的智慧進(jìn)行運(yùn)作。我相信，在新的學(xué)期里，大家一定會更努力，使我們的綜合“組力”再上一個新臺階。（二）學(xué)生情況：本年級5個班共有學(xué)生315人，同學(xué)們無論是在學(xué)習(xí)上還是行為習(xí)慣上基本養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但還有一部分同學(xué)自覺性不夠，還有許多方面有待加強(qiáng)。本年級孩子大多活潑好動，正處于少年期向青年期開始過渡時期，年齡大約在1112歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn),其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點(diǎn)：知識經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)大，認(rèn)知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強(qiáng)烈的好奇心。獨(dú)立自主能力增強(qiáng)。這個年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話?！俺跎俨慌禄ⅰ?，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。學(xué)習(xí)興趣開始分化，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象。要加強(qiáng)對隊員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣
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