【正文】 一、指導思想以《小學德育綱要》、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，以“兩處”及少先隊工作計劃為指導，通過開展以“禮儀常規(guī)”、“愛國主義”、“誠信教育”、“集體主義”、“勤奮學習”為主題的系列教育活動，培養(yǎng)學生良好的思想品德和進取創(chuàng)新的精神，著力課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學質(zhì)量。組內(nèi)教師要做到廣泛團結(jié)，坦誠相待，加強合作相互幫助，在合作基礎上展開良性競爭，堅決克服各行其是的現(xiàn)象。全組教師要重視用新的教學理論武裝自己，樹立科學的質(zhì)量觀和教學觀。扎實抓好常規(guī)管理工作，促使班風、學風更上新臺階。（4）開展雛鷹爭章活動。四、具體工作安排：二月份：迎開學、樹新風，讓美溢校園。黑板報主題：校園安全要牢記，感恩情懷在心間四月份：爭當文明小使者。“十美計劃”總結(jié)會結(jié)合主題開展爭章活動。有了這些精英的努力，我相信，在新的學期里，我們組的綜合“實力”會再上一個新臺階。重視各任課老師之間的工作協(xié)調(diào)合作, 協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，尤其是各備課組、班主任與科任之間的關(guān)系；家長與級組之間的關(guān)系，針對班級、級組情況有針對性的進行商討管理。（安全伴我行）各班組建班委會，提升班級凝聚力，加強班級管理?？迫谓處煼e極參與學校教研活動，爭優(yōu)創(chuàng)先，提升教學水平。班主任組織學生出一期黑板報。以培養(yǎng)學生全面發(fā)展，落實學校各項工作為重點。構(gòu)建一個敬業(yè)愛崗、品德高尚、作風優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作的教師團隊。繼續(xù)實行減負提質(zhì)，切實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，全面關(guān)愛每一位學生，不讓一個學生掉隊。以“五項教育”為主要內(nèi)容，廣泛開展各種德育活動。③通過五小小神鼠，行為規(guī)范小標兵等評比，樹立榜樣、弘揚先進。③雙周三午會課，利用“心靈花園”心理健康教育集體廣播會，幫助學生普及心理健康知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，努力創(chuàng)設文明健康的學習氛圍。做好學生春游的實踐活動。三月份：常規(guī)工作。五月份：常規(guī)工作。第四篇：五年級組工作計劃五年級組工作計劃新學期的來臨，帶來了新的希望，小學五年級年級組將秉承團結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同進步的精神，對學生充滿信心，一定能夠順利完成學校給予的各項工作，現(xiàn)將本學期年級組工作計劃如下：一、基本情況：（一）教師情況：本組共有教師10名，敬業(yè)精神強，而且都踏實能干。這個年齡階段的學生能逐步擺脫對成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。（2）繼續(xù)以“先學后導三層訓練”先進課堂教學為前提，重視課堂訓練，精選課外練習。注重提高學生的書寫水平，養(yǎng)成良好的做作業(yè)聽課等習慣，充分利用預習卡促進教學，繼續(xù)將批注式閱讀教學帶入課堂。按時完成學校、教務處分配的各項任務。鼓勵學生大量閱讀，積累摘抄。二、預期目標：教師：提升專業(yè)素養(yǎng)，積累教育智慧，在教研活動，教學實踐中提高教學水平。B、加強學習，提升理論業(yè)務素質(zhì)。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。集體注意觀念增強，樂于交往，能初步認識到自己在集體中的地位，懂得集體活動的一些規(guī)則、規(guī)范。本年級孩子大多活潑好動，正處于少年期向青年期開始過渡時期，年齡大約在1112歲。四、工會工作：發(fā)動組織每日一小時讀書活動，充實文明底蘊，夯實修養(yǎng)積淀。四月份：常規(guī)工作。（3月31日之前上傳至ftp05《關(guān)愛案例》文件夾內(nèi)。加強對外來務工農(nóng)民子弟家長的聯(lián)系，召開部分家長的懇談會，既加強對他們的指導和幫助，又要發(fā)揮他們的力量，為學校發(fā)展群策群力。③做好對學生的安全教育，樹立安全意識。開展“手拉手情系貧困小伙伴”活動，結(jié)合學校的區(qū)級項目，關(guān)愛貧困學生，關(guān)愛外來務工子弟，物質(zhì)上的補助，精神上的支持，促進孩子健康成長。建立班級發(fā)展檔案，留下班級成長的足跡。）要繼續(xù)積極以《課堂教學改進計劃》為目標，大膽實踐課堂教學改革，尤其要注重課中動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。二、加強團隊建設，促進各項工作順利完成。組內(nèi)老師做好學期結(jié)束總結(jié)，資料歸檔工作。學生行為