【正文】 具圖案、寶貴建筑、世界聞名水花、平靜（1）妹妹不但漂亮，而且聰明。（2）語文園地五首尾呼應化敵為友左顧右盼長幼有序七上八下厚積薄發(fā)黑白顛倒聲東擊西深入淺出草稿搞好遍地改編不妨防衛(wèi)叮咬盯緊據(jù)守劇院傍晚磅秤（1）一千四百多才干寶貴遺產(chǎn)（2）學問品行（3）盤古整個身體美麗的宇宙（1）①②（2）略（3）魯班是個知錯能改的人。神話故事有：夸父追日、八仙過海、牛郎織女、嫦娥奔月后羿射日小練筆。（略）第6單元21古詩兩首讀一讀，再組詞略默寫《望天門山》略按課文內(nèi)容填空（1）李白天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗（2）西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風姿在燦爛的陽光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗；在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。兩岸的青山一會兒出現(xiàn)一會兒又忽閃不見，一葉小舟正乘風破浪，從日邊馳來。六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。22富饒的西沙群島五光十色高低不平千奇百怪風景優(yōu)美物產(chǎn)豐富成群結隊高聳的山崖低陷的峽谷富饒的島嶼茂密的森林厚厚的鳥糞綻開的花朵桔紅桃紅柳綠胖乎乎沉甸甸紅通通清清楚楚來來往往干干凈凈略（1）品種 數(shù)量（2）成群結隊各種各樣數(shù)不清（3）正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（4）魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。23美麗的小興安嶺視線欣賞舌頭藥材獻出匯合擋住松軟春天的樹木長出嫩葉夏天的樹木枝葉密密層層秋天的樹木葉子變黃冬天的樹木積滿白雪（1）列舉的省略小興安嶺小興安嶺的特點（2）小鹿小鹿生活得很幸福語文園地六潤測濕深歉欲歡吹劍別刨劉花藏菠蘿參加數(shù)數(shù)海參數(shù)學將軍劃船大將比劃（1）明月松間照（2）山青（3）綠映紅酒旗風（4）柳暗花明又一村（5）水南水北重重柳深：⑤②④⒒封：① ②海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。（1）晶瑩的浪花潔白的浪花五顏六色的貝殼晶瑩如玉的貝殼（2）我懷著喜悅的心情來到學校。（3）略（4）略略第7單元25矛和盾的結合炮彈坦克支持一般跑步擔子掛住小船左抵右擋大顯神威難以招架合二為一自相矛盾龐然大物略略自衛(wèi)進攻合二為一坦克善于把別人的長處集于一身26科里亞的木匣挖搶持鋸鏡銅周圍的一切，都在起變化。略十步五步隨著時間的變化，周圍的一切都會變化。（1）放蓋踩撒（2）略27陶罐和鐵罐翹舌音①③④⑤⑥平舌音⑧⑿前鼻音②⑦⑨⑾后鼻音⑩厚厚的塵土謙虛的陶罐傲慢的鐵罐寬闊的場地不停地問響亮地回答撕心裂肺地叫不斷地說語文園地七爺爺價值兔子 難點斧頭臺階免費 推選懦弱勇敢丑陋美麗愚蠢聰明安全危險自衛(wèi)進攻集合分散謙虛驕傲（1）始于足下（2）更進一步（3）眼見為實（4）人無完人竹棍說謊海港木笛憤怒襪子捆書婦女略這個故事諷刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。（1）扯啄拉挨過飛回注視放進傷透了心喜出望外溫暖傷心（2）“不自由，寧愿死！”（3）讀了這篇文章，我很痛心，為農(nóng)夫的殘忍感到悲憤，為小鳥一家感到傷心。農(nóng)夫大哥：你把小鳥關進了籠子，使小鳥失去了自由，這對小鳥而言是最悲慘的，希望今后不要再做這類事情了，因為鳥類是我們的朋友。第8單元2掌聲1．2．鼓勵熱烈普通祝愿慢吞吞姿勢5．③①②30．《一次成功的實驗》1．略2．教育危險瓶子繩子茶杯激動順利獲得3．（1）不假思索（2）如實4．不假思索小張不假思索的說：“這件事不用再談了，就這么辦吧！”剛…就…我剛說出我的建議，伙伴們就同意了。5．（1）激動女孩的謙讓和指揮能力讓他看到了祖國的希望。（2）略31.《給予樹》1．.逛街狂風暖和救援矛盾給予沉默莫非嘗試如愿以償祝福祝愿4.（1）家里不寬裕不能給孩子們買到很多很好的禮物充滿愛心（2）她沒有給哥哥姐姐買漂亮的禮物我猜測她可能只給自己買了漂亮的禮物第五篇：七年級語文暑假作業(yè)答案七年級語文暑假作業(yè)答案 七年級語文暑假作業(yè)（一）略七年級語文暑假作業(yè)（二）略七年級語文暑假作業(yè)（三）略七年級語文暑假作業(yè)（四）1.①句病因：缺少主語；修改：刪除號去掉“使”或“隨著”。②句病因：成分殘缺；修改：用增補號增補“的認識”，我們每年約有360億噸的生活和工業(yè)污水排入江河，近三分之一的城市人得不到安全衛(wèi)生的飲用水。這樣，純凈水公司就很快迅速發(fā)展了（病因：重復；修改：用刪除號刪除“很快”）。但是，經(jīng)衛(wèi)生部門檢測，純凈水并不純凈。為此，市政府要求幾家純凈水公司的領導在近期抓緊整改，使純凈水產(chǎn)品普遍的質(zhì)量得到提高。（病因：語序不當；修改：使純凈水產(chǎn)品的質(zhì)量得到普遍提高）：學生說：“春風化雨、嘔心瀝血的教師就是美，一種無私奉獻的美?！?：①（愛心）是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；（愛心）是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。②（愛心）是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；（愛心）是一泓流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜。③（愛心）是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；（愛心）是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。5．示例①：冬天陽光對白雪的親吻 示例②：明月對清泉的細語6．示例：就像廣闊的晴空擋不住突來的風暴，突來的風暴也擋不住你遠行的背影。即使歲月的樊籬擋住了你魁梧的軀體，但決擋不住你的堅定信念。7．答案不唯一。內(nèi)容要與被仿句相關；結構要與被仿句相同。參考示例：冰河感激春風，才有一瀉千里的氣勢。，熊熊燃燒的火炬必將進一步點燃南通人民建設家鄉(xiāng)的熱情，把“中國近代第一城”的長壽之道、和諧之光及其對未來的美好向往傳遍祖國的四面八方。：李清照，宋代杰出女詞人，文學創(chuàng)作具有鮮明獨特的藝術風格，居婉約派之首。其詞對后世影響較大，在詞壇中獨樹一幟，被稱為“易安體”?；顒佣捍竺骱?大明湖畔垂柳依依，荷花池內(nèi)蓮葉田田 七年級語文暑假作業(yè)（五）（一）桑桑；在大熱天穿著大棉襖戴著棉帽在空地引起大家的圍觀，可見他頑皮，敢想敢做，有一些怪異的想法；用蚊帳捕魚或把自家還用的碗櫥改造成鴿子窩等。（二）杜小康；以前的杜小康與油麻地的孩子們不同，無論是物質(zhì)還是精神他有著極強的優(yōu)越感,可現(xiàn)在的杜小康在蘆葦蕩里放鴨子，備受孤獨寂寞的煎熬，剛剛經(jīng)歷了暴風雨的洗禮，他變得更加堅強了。（三）陸鶴；在廣播操比賽中搗亂。當大家都在嘲笑陸鶴的時候他用自己的方式攪亂了廣播操比賽。可見他有強烈的自尊心，但又有點叛逆的性格。（四）紙月；當桑桑生病后，她一直默默關心幫助著桑桑，為了桑喬不致于滑倒，她在橋上鋪上了稻草。可見她是個內(nèi)向卻心地善良的好姑娘。（五）細馬；不顧寒冷和疼痛為邱二爺刨柳根須子，可見他有責任心更有孝心，是個善良的孩子。（六）細馬；細馬歷盡千辛萬苦找回了曾不待見他的邱二媽，而且邱二媽干干凈凈的，自己卻滿身塵埃，說明他是個善良有孝心的好孩子。（七）秦大奶奶；秦大奶奶就這樣被一次一次被人抬出艾地，她又一次一次地跑回來，可見秦大奶奶是個比較固執(zhí)的老太太，她也深愛著這塊土地。七年級語文暑假作業(yè)（六）㈠.① 呼蘭河傳 祖父 蕭紅②從祖父的笑及喜愛逗弄小孩子看出他是一個和藹可親、充滿童心的人。㈡.① 祖父 團圓媳婦②從祖父不滿胡家折磨團圓媳婦因而讓他們搬家看出祖父是一個正直善良、有同情心的人。㈢.① 祖父 鴨子②從祖父讓我先吃鴨子及表示燒鴨子給我吃看出祖父是一個寬容慈愛、疼愛孩子的人。㈣.① 祖父②從祖父教我念詩任我胡鬧看出祖父是一個博學多識、寬容慈愛的人。㈤.① 呼蘭河傳 團圓媳婦②小團圓媳婦在婆家挨打、生病、跳大神、熱水湯驅鬼最后命歸黃泉。（學生只要寫出書中一個情節(jié)即可。）㈥.①呼蘭河傳 團圓媳婦②通過描寫團圓媳婦的外貌表現(xiàn)她的健康茁壯。七年級語文暑假作業(yè)（七）（一）錢塘湖春行 白居易1．湖中春水初升，在水色天光中，舒卷起重重疊疊的白云，和湖面上蕩漾的波瀾連成一片。幾只早早飛出來的黃鶯爭著飛向朝陽的樹枝，剛從南方飛回的燕子忙著啄銜軟泥，它們要在哪家的屋檐下做窩。春花初綻令人眼花繚亂，新生的小草嫩嫩的，綠綠的，淺淺的才剛能沒過踏青的馬蹄。2.（二）附錄（二）過故人莊 孟浩然1．蒼翠的樹木在村邊環(huán)繞，似把村莊環(huán)抱相擁；青翠的遠山在城外橫斜，與村莊依依相伴。2．表達了作者對田園生活的熱愛之情和回歸自然的情趣。（三）附錄（四）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白1．庭院的柳絮紛飛，楊花落盡，風里傳來令人不安的消息：好友王昌齡被貶龍標?！安蝗鐨w去，不如歸去”，枝上的杜鵑，聲聲泣血，哀轉久絕。2．表達了詩人對謫戍友人的擔憂和思念之情。（四）附錄（二）竹里館 王維1．月夜，詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長嘯。竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。2．這首詩傳神地表達了詩人愜意閑適、寧靜淡泊的心境。詞語：獨坐、彈琴、長嘯。（五）附錄（三）峨眉山月歌 李白1．峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。2．本詩抒發(fā)了作者離鄉(xiāng)江行思友之情和對故鄉(xiāng)的眷戀之情。（六）附錄（四）春夜洛城聞笛 李白，不知從何而來的一曲低迴嗚咽的笛聲飄入耳際，曲聲隨著春風飄揚，傳遍洛陽城的每一個角落?！鞍怠?，有隱約、悄然的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動了許多聽眾，引起人們無限的隱憂?！皾M”字運用夸張的藝術手法，極寫夜之寧靜，笛支悠揚，反襯詩人內(nèi)心聞笛后的孤寂心情。2．本詩抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)和親人的思念眷戀之情。（七）附錄（五）逢入京使 岑參 1．表達了作者遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。2．離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天．詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。七年級語文暑假作業(yè)（八）（一）望岳 杜甫，山是如此巍峨，山前山后仿佛被從中割斷一般，云霞明滅一昏一暗，形成截然不同的景象。2．不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠大抱負。人生如登山，只有不畏艱難險阻，奮力登上“絕頂”，才能享受“一覽眾山小”的勝利的喜悅。（二）春望 杜甫，城池殘破，殘垣斷壁；雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。一個“破”字，使人觸目驚心，仿佛目睹國家的殘破；一個“深”字，草木叢生，人跡罕至，令人滿目凄然。作者寄情于物，春城敗象似在眼前，作者悲嘆似在耳邊。2．表達了詩人憂國、傷時、念家、悲己的思想感情。（三）石壕吏 杜甫 1．敘事 有吏夜捉人2．表達了詩人對時局、對國家的擔憂和對飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦的勞動人民的深切同情。七年級語文暑假作業(yè)（九）一、1《浮生六記閑情記趣》，沈復，清代文學家。2.①鳥類到了秋天，重新生出來的非常纖細的羽毛。后用來比喻最細微的事物。②超出事物本身以外③通“僵”，僵硬④慢慢地⑤叫⑥安適、愉快的樣子 3.①見藐小之物/必細察其紋理②私擬作/群鶴舞于空中4.①見到極小的東西，必定細細去觀察它的紋路。②慢慢地用煙噴它們，讓蚊子沖著煙又飛又叫，當作青云中白鶴飛舞的景觀。 觀蚊如鶴、神游草叢、鞭驅蛤蟆二、丘，仲尼，春秋，思想家、教育家。2.①通“悅”，高興②怨恨③反省④真誠，誠實⑤老師傳授的知識 ⑥舊知識⑦迷惑；有害⑧通“汝”，你⑨這；通“智”，智慧?強毅 4.①人不知/而不慍②擇其善者/而從之5.①我每天多次反省自己，為別人做事是不是盡心了？和朋友交往是不是真誠？老師傳授的知識是不是復習了？②只學習但是不思考就會迷惑，只思考但是不學習就會有害。③見到賢人就向他學習，看見不賢的人就要反省自己。三、宋，思想家、文學家2.①屬于②曾經(jīng)③對??感到詫異④完成⑤對??感到驚奇⑥扳通“攀”牽，引 3.[之]：①它，指書具，代詞。②他，指仲永，代詞③這事。指仲永父“不使學”“環(huán)謁于邑人”，代詞④的，助詞。4.①其詩/以養(yǎng)父母、收族為意。②日扳仲永/環(huán)謁于邑人。③余聞之也/久。5.①從此，（人們）指定物品讓他作詩，(他能)立即完成（寫好），詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。②仲永的通達聰慧能力是天賦的（先天得到）。他的天資比一般有才能的人高得多。6.“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學?！?或者：“其受于人者不至也?！彼?、編年體通史，君實，北宋，政治家、史學家。2.①當?shù)?，當權②推托③到④認清 3.[乃]：①竟② 于是，就4.①孤豈欲卿/治經(jīng)為博士邪 ②士別三日，即更/刮目相待 5.① 我難道想要你研究儒家經(jīng)典當博士嗎？②士別三日，就要另眼看待了，長兄知道這件事太晚了啊！七年級語文暑假作業(yè)（十）一、1.《虞初新志》，清，漲潮，清，林嗣環(huán)。2.①擅長②妙處；全都③漸漸④其中；夾雜⑤頭⑥說出 3.①遙聞/深巷中犬吠 ②于是/賓客無不變色離席4.①即使一個人有上百只手，一只手有上百個指頭，也不能明確指出其中的一種聲音來。②于是在這種情況下，賓客沒