20xx北京師范大學(xué)生態(tài)學(xué)考研真題(已改無錯(cuò)字)
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【正文】 學(xué)2001經(jīng)濟(jì)學(xué)一?名詞解釋(共10題,每小題4分,共計(jì)40分) —LM模型 二?簡答題(共4題,每題8分,共計(jì)32分)=2,原先的價(jià)格為500元,月銷售量為100,后降價(jià)10%,降價(jià)后廠商的收益是多少???價(jià)格機(jī)制在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有什么作用??每一目標(biāo)的主要內(nèi)容是什么?三?論述題(共計(jì)28分)l,(1)分析我國國有企業(yè)改革的理論依據(jù)及其政策效應(yīng)。(14分)(2)從貨幣政策和財(cái)政政策的角度分析我國開發(fā)西部對(duì)國民經(jīng)濟(jì)增長的意義?(14分)北京師范大學(xué)2002西方經(jīng)濟(jì)學(xué)一?簡答題(每題5分,共20分)1?乘數(shù)原理和加速數(shù)原理分別說明了什么問題?2?按照新凱恩斯學(xué)派的分析,價(jià)格為什么呈粘性?它對(duì)國民收入和價(jià)格水平的均衡有什么影響?3?在市場信息不對(duì)稱的條件下如何產(chǎn)生逆向選擇的問題?如何解決逆向選擇的問題?4?由消費(fèi)者均衡推導(dǎo)出消費(fèi)者需求曲線二?問答題(每題20分,共80分)1?總需求和總供給曲線是怎樣形成和怎樣變化的?總需求和總共給分析的政策意義是什么?2?凱恩斯學(xué)派的宏觀貨幣政策的理論基礎(chǔ)是什么?政策的內(nèi)容是什么?它如何對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響?3?分析壟斷競爭廠商的短期均衡和長期均衡?4?說明市場失靈?北京師范大學(xué)2003經(jīng)濟(jì)學(xué)原理政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分:一?簡答題1?勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量的關(guān)系(10分)2?社會(huì)資本擴(kuò)大再生產(chǎn)的前提條件和現(xiàn)實(shí)條件(15分)3?企業(yè)經(jīng)營約束中的市場價(jià)格信號(hào)約束與數(shù)量信號(hào)約束(10分)4?社會(huì)主義初級(jí)階段效率與公平的關(guān)系(15分)二?論述題(每題25分,共50分)1?用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理說明當(dāng)前美國?日本等國經(jīng)濟(jì)衰退的原因2?試述我國二元經(jīng)濟(jì)背景下的“三農(nóng)”問題西方經(jīng)濟(jì)學(xué)部分:一?簡答題(每題5分,共20分)1?什么是委托—代理問題,如何解決委托—代理問題?2?比較壟斷和競爭的條件對(duì)廠商的產(chǎn)量和價(jià)格的影響?3?美國聯(lián)邦儲(chǔ)備系統(tǒng)為什么連續(xù)12次降低貼現(xiàn)率?4?按照西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的失業(yè)原理,為什么會(huì)發(fā)生失業(yè)?二?問答題(每題15分,共30分)1?在產(chǎn)品市場不完全競爭但生產(chǎn)要素市場完全競爭的條件下,生產(chǎn)要素的價(jià)格是怎樣決定的?2?ISLM分析主要說明什么問題?它的政策含義是什么?北京師范大學(xué)2002國際貿(mào)易一?選擇判斷題(共16分)1?下列屬于絕對(duì)與相對(duì)利益理論共同假設(shè)條件的有:A?勞動(dòng)力在國內(nèi)可以自由流動(dòng)B?生產(chǎn)要素在流動(dòng)時(shí)機(jī)會(huì)成本不變C?生產(chǎn)要素在各國之間不能自由流動(dòng)D?兩國經(jīng)濟(jì)資源都被充分利用2?由于各國的技術(shù)水平相同,且貿(mào)易的基礎(chǔ)是規(guī)模經(jīng)濟(jì)下的差異產(chǎn)品,因此,國際分工的結(jié)構(gòu)是不確定的?但國際分工的結(jié)構(gòu)確定可能取決于:A?在特定行業(yè)較早地實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì),排斥了其他行業(yè)進(jìn)入的可能性B?通過達(dá)成協(xié)議,經(jīng)過“協(xié)議分工”實(shí)現(xiàn)不同產(chǎn)品上的規(guī)模經(jīng)濟(jì)C?通過自由貿(mào)易與自由競爭實(shí)
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