20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形44用尺規(guī)作三角形教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】4用尺規(guī)作三角形【基礎(chǔ)梳理】尺規(guī)作圖的工具是___________.基本作圖:作一條線段等于已知線段、作一個(gè)角等于已知角.直尺和圓規(guī)尺規(guī)作圖類型依據(jù)已知兩邊及其夾角作三角形____已知兩角一邊作三角形____(或AAS)已知三邊作三角形_

2025-06-14 05:41

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形4用尺規(guī)作三角形教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】4用尺規(guī)作三角形，訓(xùn)練和提高學(xué)生的尺規(guī)作圖的技能，能根據(jù)條件作出三角形.結(jié)果的合理性.，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和探索精神.：∠AOB，求作∠A′O′B′，使∠A′O′B′＝∠AOB.、作一個(gè)角等于已知角..OBACDO′B′A′D′C′則∠A′

2025-06-13 05:42

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形44用尺規(guī)作三角形教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】4用尺規(guī)作三角形【基礎(chǔ)梳理】尺規(guī)作圖的工具是___________.基本作圖:作一條線段等于已知線段、作一個(gè)角等于已知角.直尺和圓規(guī)尺規(guī)作圖類型依據(jù)已知兩邊及其夾角作三角形____已知兩角一邊作三角形____(或AAS)已知三邊作三角形_

2025-06-14 04:06

20xx年春七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線4用尺規(guī)作角同步課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】知識點(diǎn)用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角在幾何中,只用沒有刻度的直尺和圓規(guī)作圖稱為尺規(guī)作圖.實(shí)際上,我們經(jīng)常用的是有刻度的直尺和三角板,在嚴(yán)格的尺規(guī)作圖中,只能用直尺來畫直線,不能用其刻度來度量長度,圓規(guī)則用來作圓(或弧)或截取一定長度的線段.尺規(guī)作圖一般有以下四步:已知,求作,作法,寫出結(jié)論.如圖

2025-06-12 12:01

20xx年春七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線4用尺規(guī)作角同步課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】知識點(diǎn)用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角在幾何中,只用沒有刻度的直尺和圓規(guī)作圖稱為尺規(guī)作圖.實(shí)際上,我們經(jīng)常用的是有刻度的直尺和三角板,在嚴(yán)格的尺規(guī)作圖中,只能用直尺來畫直線,不能用其刻度來度量長度,圓規(guī)則用來作圓(或弧)或截取一定長度的線段.尺規(guī)作圖一般有以下四步:已知,求作,作法,寫出結(jié)論.如圖

2025-06-15 01:33

七年級數(shù)學(xué)下冊31用表格表示的變量間關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】用表格表示的變量間關(guān)系三維目標(biāo)：過程與方法：1、在具體情境中理解什么是變量、自變量、因變量，并能舉出反應(yīng)變量之間關(guān)系的例子2、能從表格中獲得變量之間關(guān)系的信息，能用表格表示變量之間的關(guān)系，并能根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)嘗試對變化趨勢進(jìn)行初步的預(yù)測。知識與技能：通過分析小車在斜坡上下滑時(shí)高度與時(shí)間數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系，使學(xué)生體會(huì)小車下滑時(shí)間隨著高度變

2024-12-08 03:48

七年級數(shù)學(xué)下冊17整式的除法一教學(xué)設(shè)計(jì)新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】《整式的除法（一）》三維目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：掌握單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式運(yùn)算法則，通過法則的應(yīng)用，訓(xùn)練學(xué)生的綜合解題能力和計(jì)算能力．2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo)：理解單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式是在同底數(shù)冪的除法基礎(chǔ)上進(jìn)行的.3.問題解決目標(biāo)：能熟練進(jìn)行單項(xiàng)式與單項(xiàng)式的除法運(yùn)算.4.情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力、運(yùn)算能力，發(fā)展有條理的思

2024-12-08 10:08

七年級數(shù)學(xué)下冊16完全平方公式一教學(xué)設(shè)計(jì)新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】《完全平方公式（一）》三維目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：理解公式的推導(dǎo)過程，了解公式的幾何背景，會(huì)應(yīng)用公式進(jìn)行簡單的計(jì)算.2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo)：滲透化歸、數(shù)形結(jié)合等思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、求簡意識、應(yīng)用意識、解決問題的能力和創(chuàng)新能力.3.問題解決目標(biāo)：理解公式的推導(dǎo)過程，了解公式的幾何背；掌握平方差公式的結(jié)構(gòu)特征，會(huì)運(yùn)用公式進(jìn)行簡單

2024-12-08 18:36

北師大版七年級數(shù)學(xué)下冊第2單元教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】2單元教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版七年級數(shù)學(xué)下冊第2單元教學(xué)設(shè)計(jì)第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系（第1課時(shí)）本節(jié)課的目標(biāo)是：1．知識與技能：在具體情境中了解相交線、平行線、補(bǔ)角、余角、對頂角的定義，知道同角或等角的余角相等、同角或等角的補(bǔ)角相等、對頂角相等，并能解決一些實(shí)際問題。2．過程與方法：經(jīng)歷操作、觀察、猜想、交流、推理等獲取信息的過程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能

2025-06-09 23:24

七年級數(shù)學(xué)下冊41認(rèn)識三角形二教學(xué)設(shè)計(jì)新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識三角形三維目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：掌握“三角形任意兩邊之和大于第三邊”和“三角形任意兩邊之差小于第三邊”；會(huì)按邊的關(guān)系對三角形進(jìn)行分類。2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生通過測量、計(jì)算、比較來得到結(jié)論以發(fā)展合情推理能力，同時(shí)關(guān)注學(xué)生用“兩點(diǎn)之間線段最短”來說明結(jié)論以發(fā)展演繹推理能力。3.問題解決目標(biāo)：經(jīng)歷探索說理和解決問題的過程，增強(qiáng)應(yīng)用

2024-12-08 10:08

七年級數(shù)學(xué)下冊41認(rèn)識三角形一教學(xué)設(shè)計(jì)新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識三角形三維目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：掌握三角形的概念，會(huì)用幾何語言表達(dá)三角形及其基本要素；掌握三角形內(nèi)角和等于180度，直角兩銳角互余；會(huì)按角的大小對三角形進(jìn)行分類。2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo)：通過測量、操作、想象、推理、交流活動(dòng)發(fā)展幾何直觀和空間觀念。3.問題解決目標(biāo)：嘗試用第二章所學(xué)知識來確定三角形內(nèi)角和等于180度。

2024-12-08 03:47

20xx年春七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形4用尺規(guī)作三角形同步課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】知識點(diǎn)用尺規(guī)作三角形的類型,求作三角形.如圖4-4-1,已知線段c,b和∠α,求作△ABC,使AB=c,AC=b,∠A=∠α.?圖4-4-1作法:如圖4-4-2,(1)作∠DAE=∠α;(2)分別在射線AD,AE上截取AB=c,AC=b;

2025-06-14 02:46

20xx年春七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形4用尺規(guī)作三角形同步課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】知識點(diǎn)用尺規(guī)作三角形的類型,求作三角形.如圖4-4-1,已知線段c,b和∠α,求作△ABC,使AB=c,AC=b,∠A=∠α.?圖4-4-1作法:如圖4-4-2,(1)作∠DAE=∠α;(2)分別在射線AD,AE上截取AB=c,AC=b;

2025-06-14 02:43

北師大七年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】北師大七年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)總結(jié)　　一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范。不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)

2025-08-05 03:21

七年級數(shù)學(xué)下冊52探索軸對稱的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】探索軸對稱的性質(zhì)三維目標(biāo)：：探索軸對稱的基本性質(zhì)，掌握對應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)。：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更容易地感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系．標(biāo)：體驗(yàn)數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問題中的作用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度及合作交流的能力。：通過環(huán)環(huán)相扣的、層層深入的問題設(shè)置，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生自

2024-12-08 18:36

七年級數(shù)學(xué)下冊24用尺規(guī)作角教學(xué)設(shè)計(jì)新版北師大版-文庫吧

七年級數(shù)學(xué)下冊24用尺規(guī)作角教學(xué)設(shè)計(jì)新版北師大版-wenkub

七年級數(shù)學(xué)下冊24用尺規(guī)作角教學(xué)設(shè)計(jì)新版北師大版(已修改)

七年級數(shù)學(xué)下冊24用尺規(guī)作角教學(xué)設(shè)計(jì)新版北師大版(編輯修改稿)