小學(xué)音樂(lè)雙語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-29 03 本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)著重培養(yǎng)一支專(zhuān)兼結(jié)合、富有雙語(yǔ)教育能力的教師隊(duì)伍。并通過(guò)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力、英語(yǔ)交往能力、英語(yǔ)應(yīng)用能力。三、工作要求：2006——2007第一學(xué)期統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。從行政人員到英語(yǔ)教師、雙語(yǔ)教師直到全校教師學(xué)習(xí)關(guān)于雙語(yǔ)教育的理論和市教師局關(guān)于推進(jìn)雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)意見(jiàn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，提高積極參與雙語(yǔ)教育的自覺(jué)性，了解雙語(yǔ)教育的基礎(chǔ)知識(shí)和本校開(kāi)展雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)的規(guī)劃。選派教師參加雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)。選定雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)的學(xué)科、年級(jí)、教材。營(yíng)造雙語(yǔ)教學(xué)氛圍。成立校雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組。在小學(xué)一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)交際課、在小學(xué)三年級(jí)開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)健康教育課。以這二個(gè)年級(jí)為先行實(shí)驗(yàn)，定期開(kāi)展研究活動(dòng)，探索雙語(yǔ)教育模式。利用新加坡英華學(xué)校來(lái)校華文浸濡契機(jī)，進(jìn)行雙語(yǔ)交流活動(dòng)。2006——2007第二學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)環(huán)境，優(yōu)化師資配備。積極開(kāi)發(fā)雙語(yǔ)教育資源，創(chuàng)新雙語(yǔ)教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，大力加強(qiáng)化建設(shè)，初步形成校本雙語(yǔ)教育特色。探索雙語(yǔ)教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和辦法，制訂有關(guān)學(xué)科的《雙語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》并試行評(píng)估。將原有五月份英語(yǔ)藝術(shù)周活動(dòng)優(yōu)化為“雙語(yǔ)文化藝術(shù)周”活動(dòng)。開(kāi)展一次區(qū)級(jí)以上的“雙語(yǔ)研究展示課活動(dòng)”，教學(xué)工作計(jì)劃《雙語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃》。舉辦英語(yǔ)教師和雙語(yǔ)課教師教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作比賽。主要措施狠抓雙語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)管理以教學(xué)過(guò)程管理為著力點(diǎn)，定期抽查雙語(yǔ)教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作，深入學(xué)生、班級(jí)，及時(shí)掌握雙語(yǔ)教學(xué)動(dòng)態(tài)，采取有效措施，確保雙語(yǔ)教學(xué)工作正常、規(guī)范、有效進(jìn)行。加強(qiáng)雙語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)常性地組織雙語(yǔ)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)雙語(yǔ)教學(xué)常用方法，使教師逐步從“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)習(xí)型”、“研究型”轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組要重視雙語(yǔ)教師教學(xué)，進(jìn)行互動(dòng)的隨堂聽(tīng)課和專(zhuān)題教研活動(dòng)，使雙語(yǔ)教師的教學(xué)能力有一個(gè)質(zhì)的提高。結(jié)合有關(guān)部門(mén)的教學(xué)新秀教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)審工作，盡可能多地推薦雙語(yǔ)教師能評(píng)，力保有12位評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手。使雙語(yǔ)教師的教學(xué)工作走向成熟。每學(xué)期安排雙語(yǔ)教學(xué)研究課展示活動(dòng)。4．優(yōu)化環(huán)境建設(shè)：充分利用校園廣播、電視開(kāi)展雙語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展雙語(yǔ)小報(bào)比賽、雙語(yǔ)黑板報(bào)比賽、雙語(yǔ)櫥窗展示等活動(dòng)，營(yíng)造好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的軟環(huán)境。具體工作：2006年九月份：制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，成立校雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組。進(jìn)行雙語(yǔ)校本培訓(xùn)和校外培訓(xùn)，為雙語(yǔ)教學(xué)提供保證。學(xué)科雙語(yǔ)教師與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師“結(jié)對(duì)子”。2006年十月份：著重進(jìn)行雙語(yǔ)環(huán)境布置。雙語(yǔ)學(xué)科聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)。雙語(yǔ)教師繼續(xù)校本培訓(xùn)。2006年十一月份：精心組織新加坡英華學(xué)校來(lái)校“華文浸濡”活動(dòng)。開(kāi)展中新雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)和專(zhuān)題研討。本新聞共2頁(yè),當(dāng)前在第1頁(yè)12舉辦雙語(yǔ)小報(bào)比賽。雙語(yǔ)教師進(jìn)行課堂用語(yǔ)及學(xué)科專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)的培訓(xùn)。2006年十二月、班級(jí)英語(yǔ)角展示比賽。雙語(yǔ)教師學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)交流。完善有關(guān)學(xué)科的《雙語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》并試用。2007年一月份：總結(jié)學(xué)期雙語(yǔ)研究，撰寫(xiě)個(gè)人研究總結(jié)和學(xué)科組總結(jié)。匯總實(shí)驗(yàn)素材。學(xué)校對(duì)有關(guān)研究成員進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。2007年二、三月份：：教研組制訂學(xué)期研究計(jì)劃。完善雙語(yǔ)環(huán)境布置。雙語(yǔ)學(xué)科聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)。邀請(qǐng)教研中心專(zhuān)家對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。2007年四月份：與教科室協(xié)作，開(kāi)展雙語(yǔ)教育課題研究，爭(zhēng)取市級(jí)立項(xiàng)課題。雙語(yǔ)電視節(jié)目完善工作。2007年五月份：“雙語(yǔ)文化藝術(shù)周”活動(dòng)。區(qū)級(jí)“雙語(yǔ)研究展示課活動(dòng)”。2007年六、七月份舉辦英語(yǔ)教師和雙語(yǔ)課教師教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作比賽。主管部門(mén)撰寫(xiě)研究總結(jié)，并提出下階段實(shí)驗(yàn)初步構(gòu)想。撰寫(xiě)個(gè)人研究總結(jié)和學(xué)科組總結(jié)。對(duì)有關(guān)研究成員進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。本新聞共2頁(yè),當(dāng)前在第2頁(yè)12第五篇：雙語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的重要思想為指導(dǎo)，積極推進(jìn)雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)，豐富學(xué)校教育內(nèi)涵，探索行之有效的雙語(yǔ)教育模式，使我校雙語(yǔ)教學(xué)水平得到顯著提高，使學(xué)生在學(xué)習(xí)母語(yǔ)階段充分接受英語(yǔ)熏陶，為將來(lái)成長(zhǎng)成為具有國(guó)際視野和國(guó)際交往能力的創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。
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