【總結(jié)】《小放驢》教案教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):熟悉《小放驢》曲調(diào)。2、情感目標(biāo):聆聽(tīng)河北吹歌《小放驢》,感受、體驗(yàn)《小放驢》那風(fēng)趣、潑辣的音樂(lè)情緒。3、能力發(fā)展目標(biāo):能夠聽(tīng)辨管子、嗩吶、板胡的音色及河北民間音樂(lè)的地方特點(diǎn)。教學(xué)分析:《小放驢》是一首在河北廣為流傳的民間樂(lè)曲。其音樂(lè)體裁屬于河北吹歌??梢哉f(shuō),這首樂(lè)曲首先是源于農(nóng)民們放驢的勞動(dòng)
2024-12-07 23:00
【總結(jié)】《蝴蝶》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞鋼琴獨(dú)奏曲——《蝴蝶》,啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)豐富地想象。2、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造自己的形體語(yǔ)言結(jié)合音樂(lè)去表現(xiàn)蝴蝶。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)1、師:孩子們,讓我們隨著音樂(lè),模仿老師的動(dòng)作進(jìn)教室。(音樂(lè)《蝴蝶》伴奏。)2、師生問(wèn)好。二、談話(huà)式引入教學(xué)。孩子們,大家喜歡舞蹈嗎?老師也特別喜歡,看看照片上
2024-12-09 02:47
【總結(jié)】《將軍得勝令》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):能夠用不同的力度、速度、及情感演奏《將軍得勝令》,并能給歌曲設(shè)計(jì)一種演唱形式。2、能力目標(biāo):了解鑼鼓、嗩吶的演奏特點(diǎn)。3、情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱歌曲使學(xué)生對(duì)民歌有所了解,啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活。教學(xué)重難點(diǎn):了解樂(lè)曲背景,能夠用不同的力度、速度及情感演奏歌曲。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué):師生問(wèn)好
2024-12-09 02:46
【總結(jié)】《赤兔嘶風(fēng)》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):了解福建南音這種音樂(lè)體裁。2、能力目標(biāo):能夠感受、體驗(yàn)《赤兔嘶風(fēng)》的音樂(lè)情緒,聽(tīng)辨福建南曲樂(lè)隊(duì)中的主要樂(lè)器,初步認(rèn)識(shí)這種音樂(lè)體裁的音樂(lè)風(fēng)格。3、情感目標(biāo):通過(guò)欣賞和體驗(yàn),喜歡聆聽(tīng)福建南曲,并對(duì)與其相關(guān)的音樂(lè)文化感興趣。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)欣賞《赤兔嘶風(fēng)》讓學(xué)生感受與體驗(yàn)嶺南地區(qū)的音樂(lè)風(fēng)格,掌握音樂(lè)的情緒特
2024-12-07 22:59
【總結(jié)】TheSoundofMusic歌曲簡(jiǎn)介?美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》是電影史上最成功的音樂(lè)電影之一。影片中有許多膾炙人口的歌曲,至今仍在傳唱,如《雪絨花》、《DOREMI》《孤獨(dú)的牧羊人》等。這首《音樂(lè)之聲》是電影的序曲,同時(shí)也是全劇的主題曲。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版12345671
2024-11-30 14:33
【總結(jié)】小放驢地秧歌?高密地秧歌,流傳于高密、昌邑縣境內(nèi),亦稱(chēng)“秧歌耍”、“秧歌戲”、“地蹺”等。很早以前,每年農(nóng)歷正月初九,人們?cè)谟窕蕪R中手舞足蹈,為玉皇慶賀生日。年逢天旱,也用同樣的形式到玉皇廟祈雨。后來(lái),農(nóng)民為慶豐收,也在元宵節(jié)載歌載舞。至清光緒年間,已發(fā)展成為一種廣場(chǎng)歌舞形式。角色有秧歌頭(膏藥頭)、老旦(大老婆)、小曼(小湯羅)各1人,鼓子、棒槌(和
2024-12-08 03:17
【總結(jié)】《優(yōu)雅》蘇格蘭民間樂(lè)曲《優(yōu)雅》?樂(lè)器介紹:風(fēng)笛亦稱(chēng)“風(fēng)裝管”,管樂(lè)器。有皮袋、吹管、曲調(diào)管、伴音管等部件構(gòu)成并連接在皮袋上。用嘴吹,也可用風(fēng)袋供氣。曲調(diào)管上裝有按孔,前七后一,用以吹奏曲調(diào)。伴音管有1-3支,無(wú)按孔,每管只能發(fā)一個(gè)音,起持續(xù)低音的作用。有部分課件由于控制文件大小,
2024-12-07 22:21
【總結(jié)】天鵝問(wèn)題:欣賞樂(lè)曲,請(qǐng)你說(shuō)出這首樂(lè)曲主奏樂(lè)器是什么,樂(lè)曲所描寫(xiě)的是一種什么動(dòng)物,為什么。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版樂(lè)器動(dòng)物畫(huà)出前兩小節(jié)的旋律線,看看像什么動(dòng)物的形狀。背唱主題開(kāi)頭4小節(jié)。想一想鋼琴和大提琴分別刻畫(huà)了什么形象?作者簡(jiǎn)介謝謝觀賞
【總結(jié)】渴望春天有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版莫扎特?莫扎特(1756-1791)奧地利作曲家,維也納古典樂(lè)派代表人物之一。他3歲起顯露音樂(lè)才能,被稱(chēng)為“神童”。成年后莫扎特非常勤奮,但生活十分窮困,年僅35歲便離開(kāi)了人間。莫扎特的作品?莫扎特的主要作品有《費(fèi)加羅的婚禮》、
【總結(jié)】《心依戀》教案教材內(nèi)容:本課選自人民教育出版社出版的音樂(lè)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè),根據(jù)第六單元“銀屏之聲”為教學(xué)內(nèi)容。教材的地位和作用:與其它類(lèi)型的音樂(lè)相比,影視音樂(lè)與影視劇情密切聯(lián)系,易于理解,傳播途徑也比其他僅通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演出或錄音的音樂(lè)更為順暢。把“銀屏之聲”納入初一學(xué)生的音樂(lè)教材,使學(xué)生能夠結(jié)合所熟悉的電視劇,做到自主分析其中音樂(lè)的作用,從中感受音樂(lè)
2024-12-07 22:57
【總結(jié)】《行街》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):能夠用不同的力度、速度、及情感演唱《行街》,并能給歌曲設(shè)計(jì)一種演唱形式。2、能力目標(biāo):了解江南絲竹演奏特點(diǎn)。3、情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱歌曲使學(xué)生對(duì)民歌有所了解,啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活。教學(xué)重難點(diǎn):了解歌曲背景,能夠用不同的力度、速度及情感演唱歌曲。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué):師生問(wèn)好。(同
【總結(jié)】有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版賽龍奪錦:又叫《龍舟競(jìng)渡》,廣東音樂(lè)名家何柳堂的代表作。是一首流傳很廣的廣東音樂(lè),也是廣東音樂(lè)興盛時(shí)期的代表作品之一。樂(lè)曲通過(guò)描述端午節(jié)民間舉行龍舟賽,勇奪錦標(biāo)的歡騰熱鬧場(chǎng)面,表現(xiàn)了勞動(dòng)人民勇敢、豪放、奮發(fā)向上的精神面貌。想一想?在這些活動(dòng)中,最需要的是
【總結(jié)】蜜蜂過(guò)江問(wèn)題:欣賞樂(lè)曲,請(qǐng)你說(shuō)出這首樂(lè)曲演奏形式是什么,樂(lè)曲所描寫(xiě)的是一種什么場(chǎng)景,為什么。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版形式場(chǎng)景作者簡(jiǎn)介想一想以上兩個(gè)主題哪個(gè)代表蜜蜂,哪個(gè)代表大江?為什么?做一做、說(shuō)一說(shuō)用紙張或其他材料模擬本單元涉及的“小鳥(niǎo)飛翔”、“蝴蝶穿梭”、“蜜蜂飛舞
【總結(jié)】?春暖花開(kāi)?鳥(niǎo)語(yǔ)花香?春回大地?百鳥(niǎo)齊鳴?陽(yáng)光明媚?鶯歌燕舞?……你知道哪些關(guān)于春天的成語(yǔ)?有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版這首歌曲是幾拍子??六八拍?八六拍就是以一個(gè)八分音符為一拍,一小節(jié)六拍?八六拍,每小節(jié)內(nèi)六拍的強(qiáng)弱是強(qiáng)、弱、
2024-11-26 19:02
【總結(jié)】《春天來(lái)了》教案教案背景1、面向?qū)W生:初中七年級(jí)。2、學(xué)科:音樂(lè)。3、課時(shí):一課時(shí)。4、學(xué)生課前準(zhǔn)備:讓學(xué)生到室外感受春天,尋找春天的美景。教學(xué)課題(一)教養(yǎng)方面:1、能用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音演唱歌曲《春天來(lái)了》。2、了解曲式結(jié)構(gòu)知識(shí),能用圖形表現(xiàn)歌曲的曲式結(jié)構(gòu)并在演唱中表達(dá)出來(lái)。(二
2024-12-07 23:02