【總結(jié)】浪花教學(xué)目標(biāo):10個生字,會寫5個生字,學(xué)會一個部首。了解“走”和“貝”的字理演變過程。、流利、有感情地朗讀課文。感受浪花給我?guī)淼目鞓?,產(chǎn)生熱愛大自然的情感,并背誦自己喜歡的句子。、勇于提問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點、難點:,體會小作者對浪花的無限喜愛之情。,重視筆順。教學(xué)準(zhǔn)備:大海圖片、貝殼和海螺的實物、生字
2024-12-08 07:14
【總結(jié)】《zhchshrzcs》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)zh、ch、sh、r、z、c、s等7個聲母,讀準(zhǔn)音,認清形,正確書寫。zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si等7個整體認讀音節(jié),體會漢語拼音的豐富多彩。3.通過課件演示、做游戲、小組合作學(xué)習(xí)等方法,調(diào)動學(xué)生參與的積極性。認識5個常
2024-12-09 13:42
【總結(jié)】明塵男休鮮泉森眾《漢字家園》(一)③學(xué)習(xí)好幫手(一)?1、小聲朗讀課文,圈畫生字。?2、大聲朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子。東前
2024-11-17 14:02
【總結(jié)】《我們學(xué)拼音bpmfdtnl》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會b、p、m、f、d、t、n、l等8個聲母,讀準(zhǔn)音,認清形,正確寫。2.學(xué)會“播”“兔”“綠”三個生字。3.借助圖畫和發(fā)音方法識記聲母,學(xué)會b、p、m、f、d、t、n、l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)
【總結(jié)】背一背zhichishirizicisi比一比zh—zch—csh—s整體認讀知(zhī)吃(chī)是(shì)日(rì)字(zì)詞(cí)
2024-11-12 01:58
【總結(jié)】——走進梅花傳奇遙知不是雪凌寒獨自開墻角數(shù)枝梅唯有暗香來梅花之?“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來?!边@就是宋朝著名詩人王安石的《梅花》這首詩贊美了梅花不畏嚴寒的頑強精神。?是??!梅花多可貴??!百花都在春天開
2024-11-11 06:15
【總結(jié)】形象的漢字(A)教學(xué)目標(biāo)1觀察圖畫,初步了解漢字的演變過程,感知漢字的生動、神奇,產(chǎn)生對祖國文字的喜愛之情。2借助拼音讀準(zhǔn)字音,圖文對照,感知字形,了解字義,體會象形字的特點。能用生字口頭組詞。3認識20個生字,能正確書寫其中10個生字,掌握“”、“”、“”、“”、“”5種基本筆畫。4學(xué)習(xí)正確
2024-12-08 21:10
【總結(jié)】Page1長春版一年下冊漢字家園一3Page2Page3Page4Page5Page6Page7Page8Page9
2024-12-11 04:19
【總結(jié)】2漢字家園(一)第一課山村教學(xué)目標(biāo)::認識十個字,會寫“一、二、三、十”四個字;掌握兩種筆畫“一”“│”;認識回宮格。:正確流利地朗讀、背誦課文。:通過古詩的學(xué)習(xí),讓學(xué)生體會到漢字的神奇和巧妙;在寫字的過程中,初步感受到寫字的樂趣。教學(xué)重點:通過古詩的學(xué)習(xí)認識十個漢字,掌握漢字的基本筆畫。教學(xué)難點:
2024-12-05 02:19
【總結(jié)】乘車教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察提出問題,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、通過模擬上下車的情景,使學(xué)生體會連加、連減、加減混合的含義。3、通過學(xué)生自己動手操作,邊擺、邊說、邊算獲得兩步式題運算順序的體驗。教學(xué)重點:使學(xué)生體會連加、連減、加減混合的含義。教學(xué)難點:通過學(xué)生親身參與活動,邊觀察、邊說、邊算,感知兩步式題的運算順
2024-12-09 08:34
【總結(jié)】教室教學(xué)目標(biāo):1、能用自己的語言描述物體前后、左右、上下的位置與順序。通過充分利用自己教室的真實情境,讓學(xué)生敘述教室里物體的位置,引導(dǎo)學(xué)生進行仔細觀察和有條理地表達。2、通過學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動,使學(xué)生在活動中獲得積極的情感體驗。通過想一想、說一說,進一步發(fā)展學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中,體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,培養(yǎng)探索意識和協(xié)作精神。
2024-11-19 08:31
【總結(jié)】輕重教學(xué)目標(biāo):1.通過比較的活動,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察、認真思考的良好習(xí)慣。2.經(jīng)歷比較的活動,增強輕重的生活體驗。3.通過簡單的推理活動,培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。教學(xué)重點:能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗用不同的方法得到輕重的體驗。教學(xué)難點:探究方法的討論和歸納。教學(xué)準(zhǔn)備:葡萄、
【總結(jié)】高矮教學(xué)內(nèi)容課本第16、17、18、19頁。教學(xué)目的1、培養(yǎng)學(xué)生認真觀察事物的良好習(xí)慣,體會生活中處處有數(shù)學(xué)。2、使學(xué)生體會到高和矮也是相對的,進一步建立比較的意識。在比較的過程中,差別比較明顯的,可以直接感知得到結(jié)論;差別不明顯的,就要利用數(shù)量進行刻畫,再比較。3、培養(yǎng)學(xué)生在不同的解題策略中,選擇自己認為最合適的方法
【總結(jié)】前、后教學(xué)目的:1.使學(xué)生認識“前、后”的基本含義,初步感受它們的相對性。2.使學(xué)生會用“前、后”描繪物體的相對位置。3.通過直觀演示和動手操作,初步感受它們的相對性。4.通過活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點:使學(xué)生建立前、后的空間觀念。教學(xué)過程:一、情境引
【總結(jié)】《燈塔媽媽》教學(xué)設(shè)計⊙教學(xué)目標(biāo)11個生字。會寫4個生字。認識一個新筆畫:橫撇。“我的詞語庫”中的詞語,自主積累詞語。,感悟燈塔媽媽對船寶寶的無私忘我、感人至深的愛。。背誦課文?!呀虒W(xué)重點11個生字。會寫4個字。。背誦課文?!呀虒W(xué)
2024-12-08 21:09