長(zhǎng)春版一年級(jí)上冊(cè)漢字家園一③2(留存版)
【正文】 豎”。生動(dòng)有趣的識(shí)字環(huán)節(jié)的設(shè) 計(jì)，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字積極性，對(duì)學(xué)生識(shí)字并拓展相關(guān)知識(shí)起到了極 大的作用。 。 。 。這幅圖畫(huà)所創(chuàng)設(shè)的情境，為學(xué)生掌握字形、掌握字義提供了象形依據(jù)。 （二類字） 老師這里還有一篇很好聽(tīng)的文章，你們想不想聽(tīng)？（教師范讀韻文） 聽(tīng)老師讀后，你仿佛都看到了那些景物呀？（學(xué)生回憶文中景物，加深對(duì)文章的印象。 。 。 師生齊讀，加深對(duì)文章的理解與鞏固。 問(wèn)題與對(duì)策： ，要通過(guò)朗讀讓學(xué)生整體感悟。 能力目標(biāo)：通過(guò) 6 個(gè)生字的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握字理識(shí)字的方法。 。 分別指讀文中的二類
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