正文內(nèi)容

20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元萬(wàn)以上數(shù)的改寫信息窗3參考(已改無(wú)錯(cuò)字)

2023-01-20 00:17:53 本頁(yè)面

　　

【正文】億做單位的數(shù)嗎？再讓學(xué)生把 12500000000 改寫成用 “ 億 ” 作單位的數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)改寫的方法。說(shuō)說(shuō) 改寫前和改寫后有什么不同？學(xué)生讀出 960000 和 500000000 學(xué)生觀察數(shù)的特點(diǎn) ，發(fā)現(xiàn)都是整萬(wàn)的數(shù) 。學(xué)生討論改寫方法，并試著改寫。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。學(xué)生試做。學(xué)生把 12500000000 改寫成用 “ 億 ” 作單位的數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)改寫的

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元近似數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《近似數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)“四舍五入”法。。（1）八千零五十二萬(wàn)六千寫作（），省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是（）。（2）34020200讀作（），改寫成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)是（）。（3）463820如果省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是

2024-11-15 06:50

2017秋西師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元：萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)、萬(wàn)以上數(shù)的讀寫【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（西師版）四年級(jí)上冊(cè)第1~4頁(yè)?！窘虒W(xué)目的】1．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”和“億”。2．掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表，能正確讀億以內(nèi)的數(shù)。3．結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境感受大數(shù)的意義，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)

2024-12-08 00:12

20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元數(shù)位順序表信息窗1教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大數(shù)知多少——數(shù)位順序表自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問(wèn)題？一、情境導(dǎo)入十萬(wàn)是多少？二、你說(shuō)我講一小盒1000個(gè)一大盒10000個(gè)10大盒就是十萬(wàn)個(gè)訂書(shū)針十萬(wàn)是多少？二、你說(shuō)我講人民大會(huì)堂能容納一萬(wàn)人，

2024-11-17 10:27

青島版數(shù)學(xué)四上第一單元信息窗4萬(wàn)以上數(shù)的求近似數(shù)的方法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)限時(shí)作業(yè)第一單元信息窗4《萬(wàn)以上數(shù)的求近似數(shù)的方法》一、填一填1、省略794980萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是（）。2、55020≈（）萬(wàn)。3、98243700讀作（），這個(gè)數(shù)約是（）萬(wàn)，約是（）億。

2024-12-08 04:44

20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元信息窗1平行與相交-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平行與相交回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4交通中的線——平行與相交QD四年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系？①②③④⑤⑥二、合作探索圖中的幾組

2024-12-13 16:22

青島版數(shù)學(xué)四上第一單元信息窗2萬(wàn)以上數(shù)的寫法教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)限時(shí)作業(yè)第一單元信息窗2《萬(wàn)以上數(shù)的寫法》一、選擇1、寫含有三級(jí)的數(shù)時(shí)，先寫（）。2、寫一千零五萬(wàn)三百一十時(shí)，需寫出（）個(gè)0。3、讀作九千零一十萬(wàn)零八十的數(shù)是（）。4、30000+500+

2024-12-05 02:05

20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元筆算二信息窗3教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】收獲的季節(jié)——筆算（二）自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思一、情境導(dǎo)入你能提出什么問(wèn)題？平均每個(gè)同學(xué)摘了多少筐？二、合作探索12618÷＝（筐）想一想：怎樣列算式呢？18個(gè)同學(xué)摘了126筐蘋果，求平均每個(gè)同學(xué)摘了多少筐，就是把126平均

2024-11-17 10:35

20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元筆算一信息窗2教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】收獲的季節(jié)——筆算（一）自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思一、情境導(dǎo)入你能提出什么問(wèn)題？450千克西紅柿能裝幾箱？二、合作探索45030÷＝（箱）想一想：怎樣列算式呢？每箱西紅柿30千克，求450千克西紅柿能裝幾箱，就是求450里面有

2024-12-13 16:22

2017秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元信息窗1平行-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息窗1：平行教案教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情景，了解平面內(nèi)兩條直線平行與相交的位置關(guān)系。感知生活中的平行與相交的現(xiàn)象。2.在學(xué)習(xí)知識(shí)的探索活動(dòng)中，培養(yǎng)觀察、想象、動(dòng)手操作能力，發(fā)展初步的空間概念。初步理解平行與相交兩種位置關(guān)系。3.結(jié)合具體情境，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，樹(shù)立合作探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)理解兩

2024-12-08 19:17

20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第七單元信息窗2混合運(yùn)算二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】混合運(yùn)算(二)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)7小小志愿者——混合運(yùn)算QD四年級(jí)上冊(cè)餅干4元/包一、情境導(dǎo)入200元錢買1箱牛奶和20包餅干，還剩多少錢？面包8元/包蛋黃派12元/包牛奶58元/箱80元錢可以買幾包巧克力？巧克

2024-12-13 16:14

20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元口算信息窗1教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】保護(hù)大天鵝——口算自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問(wèn)題？一、情境導(dǎo)入一組一共發(fā)放了多少份宣傳資料？二、你說(shuō)我講想一想：怎樣列算式呢？40020×＝（份）求一組一共發(fā)放了多少份宣傳資料，

2024-11-17 14:31

20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第七單元信息窗1混合運(yùn)算一ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】混合運(yùn)算(一)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)7小小志愿者——混合運(yùn)算QD四年級(jí)上冊(cè)文具盒29元/個(gè)筆記本5元/本鋼筆8元/支根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？買10個(gè)文具盒要花多少錢？買40本筆記本和30支

2024-11-17 14:31

20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元編碼ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】編碼回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)1大數(shù)知多少——萬(wàn)以上數(shù)的知識(shí)QD四年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入有25所學(xué)校1800名同學(xué)報(bào)名參加。怎樣給每個(gè)學(xué)生編一個(gè)參賽號(hào)碼呢？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？二、合作探索生活中有許多地方用

2024-11-17 10:35

20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第八單元信息窗1條形統(tǒng)計(jì)圖一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】條形統(tǒng)計(jì)圖(一)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)8新校服——條形統(tǒng)計(jì)圖QD四年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？全班校服的尺碼情況是怎樣呢？二、合作探索全班校服的尺碼情況是怎樣呢？要解決這個(gè)問(wèn)題，需要對(duì)“全班校服的尺碼情況”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。你想通過(guò)哪些

2024-12-11 05:53

20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元信息窗2角的認(rèn)識(shí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】角的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)2繁忙的工地——線和角●一、情境導(dǎo)入●從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？●●鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角？二、合作探索鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角？我們做個(gè)活動(dòng)

2024-11-17 18:15