圖書館建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-28 21 本頁(yè)面
【正文】 污水采用伸頂通氣管排水系統(tǒng)。3． 室外排水系統(tǒng)采用分流制排水系統(tǒng)。雨水用管道收集后排入校園雨水管中，污水用管道收集后排入校園污水管進(jìn)入學(xué)校污水處理設(shè)施。4．衛(wèi)生潔具選用合資企業(yè)產(chǎn)品。四、消防給水設(shè)計(jì)1． 本建筑為藏書量超過(guò)100萬(wàn)冊(cè)的多層圖書館，需設(shè)置消火栓 消防及自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)。2． 消防用水量消火栓消防：室內(nèi)15L/s，室外30L/s。3．消火栓給水系統(tǒng)采用臨時(shí)高壓消防給水系統(tǒng)，兩路進(jìn)水管從鄰近的行政樓（高層）消火栓消防水泵出水管上接入。、廁所、設(shè)備間、樓梯間和不宜用水撲救的部位外，其他部位均設(shè)置自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)。采用臨時(shí)高壓消防給水系統(tǒng)，兩路進(jìn)水管從鄰近的行政樓（高層）自動(dòng)噴灑水泵出水管上接入。5． 在建筑物四周設(shè)置室外消火栓或利用市政已有的消火栓，作為室外消防給水或水泵接合器取水的接口裝置。在室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng)上設(shè)1個(gè)消防水泵接合器，在自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)上設(shè)置2個(gè)消防水泵接合器。第四章暖通本圖書館工程中多功能報(bào)告廳、閱覽室、前廳、休息廳、采編檢索、辦公室等要求設(shè)置集中空調(diào)系統(tǒng)。一、空調(diào)室內(nèi)設(shè)計(jì)參數(shù)注：特種軟體材料儲(chǔ)存據(jù)工藝要求。二、空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)、閱覽區(qū)、大廳、展廳等采用低速風(fēng)管空調(diào)系統(tǒng)。采編、辦公、研究室、小會(huì)議室和宿舍等采用風(fēng)機(jī)盤管機(jī)組加新風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行空調(diào)。人員眾多處如多功能廳、大閱覽室另設(shè)機(jī)械排風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行通風(fēng)換氣。特藏庫(kù)設(shè)恒溫恒濕空調(diào)系統(tǒng)?？照{(diào)通風(fēng)系統(tǒng)按功能分區(qū)劃分，以便分區(qū)管理和控制。書庫(kù)設(shè)除濕通風(fēng)系統(tǒng)，公共衛(wèi)生間設(shè)機(jī)械排風(fēng)系統(tǒng)。三、空調(diào)冷熱負(fù)荷及水系統(tǒng)1． 空調(diào)冷熱負(fù)荷 初估空調(diào)冷負(fù)荷約3195kW（275萬(wàn)kcal/h），熱負(fù)荷約2235kW(190萬(wàn)kcal/h)。擬選風(fēng)冷熱泵機(jī)組，放置在屋面層上，視環(huán)境條件設(shè)置隔聲措施。2． 空調(diào)水系統(tǒng)大樓內(nèi)空調(diào)水管為兩管制，同程式布置。必要時(shí)各路水管上設(shè) 壓力平衡閥以改善水力工況。四、防火防排煙1． 各空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)按防火分區(qū)劃分，進(jìn)、出空調(diào)機(jī)房的送、回 風(fēng)管上及風(fēng)管穿越不同防火分隔物處均設(shè)防火閥或防火調(diào)節(jié)閥。2． 室內(nèi)內(nèi)走道及中庭按規(guī)范要求設(shè)排煙系統(tǒng)。3． 管道保溫材料采用不燃材料。第五章電氣一、供電本工程初估用電量約為2500kVA，按一級(jí)負(fù)荷設(shè)計(jì)。請(qǐng)學(xué)校安排二回路10kV獨(dú)立電源。變電所亦設(shè)在一層，采用二臺(tái)1250kVA干式變壓器的組合變電所型式。低壓系統(tǒng)采用單母線分段接線方式。變電所內(nèi)設(shè)補(bǔ)償電容器柜，進(jìn)行功率因數(shù)集中補(bǔ)償。二、配電本工程配電系統(tǒng)采用放射式或樹干式配電方式。采用塑料絕緣銅芯電線或電纜穿管暗敷設(shè)方式。本工程配電系統(tǒng)采用TNS接地形式。三、照明各工作場(chǎng)所的照度設(shè)計(jì)值要求按《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》選 定，燈具選型原則以實(shí)用為主，兼顧美觀要求，光源以熒光燈為主。四、有線電視電視信號(hào)來(lái)自校內(nèi)有線電視網(wǎng)，終端數(shù)約5個(gè)。五、電話及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)本樓約需100門電話，線路接自學(xué)校交換機(jī)房。樓內(nèi)設(shè)置計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，樓內(nèi)支線采用六類8芯對(duì)絞線，干線采用光纖。終端數(shù)暫定為250點(diǎn)。上述兩個(gè)系統(tǒng)擬采用綜合布線系統(tǒng)，約350點(diǎn)。六、音響音樂(lè)欣賞廳和報(bào)告廳內(nèi)設(shè)獨(dú)立使用的擴(kuò)聲裝置。全樓有線廣播與消防應(yīng)急廣播合用一套設(shè)備。七、火災(zāi)報(bào)警及消防聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)本建筑為多層一類建筑物，屬一級(jí)保護(hù)對(duì)象，火災(zāi)報(bào)警與消防 聯(lián)動(dòng)控制采用總體保護(hù)方式。探測(cè)器數(shù)量約為400個(gè)。八、安全監(jiān)視重要機(jī)房及書庫(kù)等處設(shè)防盜報(bào)警器及門磁開關(guān)，約50點(diǎn)。主要出入口設(shè)安全監(jiān)視攝像機(jī)，約15臺(tái)。借閱出口設(shè)電子防竊裝置。九、防雷與接地?fù)?jù)GB5005794《建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范》，本工程按第二類防雷建筑物設(shè)計(jì)，屋頂設(shè)接閃器，利用建筑物鋼筋混凝土柱中的鋼筋作為引下線，基礎(chǔ)鋼筋做接地裝置。綜合接地電阻值不大于1歐姆。第四篇：圖書館設(shè)計(jì)說(shuō)明遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（畢業(yè)論文）圖書館前綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)摘要：本設(shè)計(jì)是遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新圖書館前綠化設(shè)計(jì)，采用了混合式設(shè)計(jì)為大家提供一個(gè)即安靜又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，以此為目的，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)園林規(guī)化設(shè)計(jì)的原則做出以下設(shè)計(jì)方案； 關(guān)健詞：經(jīng)濟(jì)、適用、美觀、人文文化、美化、綠化一、指導(dǎo)思想進(jìn)入21世紀(jì)，隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，人們?cè)谖镔|(zhì)生活和精神生活水平得到不斷提高，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其理想的環(huán)境應(yīng)該是一個(gè)與大自然和諧發(fā)展的空間，是一個(gè)以人為本，創(chuàng)造寧?kù)o、優(yōu)美的自然生態(tài)空間。人們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)和有一種歸屬感、安全感、舒適感，起到有利于改善校園生態(tài)環(huán)境，重塑校園自然生態(tài)的功能和作用。高等院校是培養(yǎng)人才的搖籃，而圖書館則是高等院校教學(xué)活動(dòng)不可或缺的一塊重要場(chǎng)所。隨著現(xiàn)代化教育的發(fā)展，培養(yǎng)具有綜合性技能的開拓性人才已成為教學(xué)的根本目的。校園環(huán)境，作為大學(xué)生的第二課堂，對(duì)師生的健康品質(zhì)的塑造起著潛移默化的作用，而圖書館是校園內(nèi)人員較為集中的場(chǎng)所，其周邊景觀規(guī)劃一個(gè)功能復(fù)雜的綜合體，不僅僅只注重解決功能問(wèn)題。圖書館周邊環(huán)境不僅要為學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動(dòng)提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造高水準(zhǔn)、高標(biāo)準(zhǔn)圖書館提供一定的場(chǎng)所背景。校園圖書館平面構(gòu)圖常采用方和圓的組合，設(shè)計(jì)時(shí)常從引導(dǎo)學(xué)生做人、做學(xué)問(wèn)和鼓勵(lì)學(xué)生勇攀科學(xué)高峰等方面尋找創(chuàng)作思路，植物配置也常會(huì)運(yùn)用桃和李，意喻“桃李滿天下”等；設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)從構(gòu)思立意入手，創(chuàng)造能夠產(chǎn)生積極作用的環(huán)境氛圍，使廣大師生從環(huán)境中也能受到教育和啟迪，從而激發(fā)立志成才的信心和決心。本論文共4頁(yè)本頁(yè)為第 1 頁(yè)二、設(shè)計(jì)原則經(jīng)濟(jì)、適用、美觀”園林規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)在適用和經(jīng)濟(jì)的前提下，盡可能地做到美觀；美觀必須與適用、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)起來(lái)統(tǒng)一考慮，最終為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。三、設(shè)計(jì)理念（1）體現(xiàn)“以人為本”的設(shè)計(jì)思
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