【正文】 第四篇：特色項目校園文化建設(shè)項目二：“校園文化建設(shè)”特色項目建設(shè)計劃一、需求論證根據(jù)教職成〔2010〕8號“關(guān)于加強中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的意見”的精神，及我校的“校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案（2011－2015）”，我們覺得校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，是全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，增強學(xué)校軟實力，提高學(xué)校核心競爭力的重要途徑。二、建設(shè)目標(biāo)遵循“堅持繼承，借鑒創(chuàng)新，突出特色，追求精品，整體規(guī)劃，分步實施”的原則，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、人際和諧營造文明美”的思路，加強學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化的建設(shè)工作，進一步強化辦學(xué)理念，明確辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)建培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營建整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，健全規(guī)范、科學(xué)的規(guī)章制度，形成朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的校園文化。三、建設(shè)思路以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導(dǎo)向，以培養(yǎng)合格社會主義建設(shè)者為根本，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園教育教學(xué)環(huán)境為重點，以全面提高學(xué)校管理科學(xué)化水平和建設(shè)優(yōu)良學(xué)校文化環(huán)境為目標(biāo)，力爭打造出體現(xiàn)時代特征、學(xué)校特色鮮明的校園文化。四、主要內(nèi)容物質(zhì)文化建設(shè)進行校園整體規(guī)劃和建設(shè)，加強校園人文景點建設(shè)，做好校舍建筑、道路、景點等保養(yǎng)修繕工作，在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫，標(biāo)語橫幅，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念；完善校園文化活動設(shè)施，增設(shè)宣傳欄、閱報欄、公告欄、電子顯示屏，營造良好的宣傳氛圍；加強校園文化墻建設(shè)，全面健全數(shù)字化校園建設(shè)，加強信息化公共服務(wù)平臺建設(shè)，加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及教育，加強教室、宿舍的管理，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。精神文化建設(shè)加強黨建及團建工作，積極在學(xué)生中開展主題教育月活動，加強社會主義核心價值觀教育，加強愛國主義和民族精神教育、行為養(yǎng)成教育、法制安全教育、感恩教育等教育活動，宏揚榜樣力量，發(fā)揮典型示范帶動作用；積極開展各種健康有意義的課外文化活動，開展文化藝術(shù)節(jié)、田徑運動會、趣味運動會及技能大賽等活動；積極探索中職教育規(guī)律，逐步實現(xiàn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，融入企業(yè)精神文化，形成專業(yè)特色文化；發(fā)揮校外德育基地的教育引導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)生熱點、焦點問題，重視學(xué)生心理咨詢，加強學(xué)生的心理健康教育。制度文化建設(shè)根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的制度，進一步優(yōu)化完善科學(xué)決策制度、民主制度、部門規(guī)章制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、干部選拔任用和管理制度、人事工作制度、財務(wù)管理制度等，加強制度意識建設(shè)；積極倡導(dǎo)依法治校，依法辦事、增強廣大師生的制度意識，加強對依法治校和遵守學(xué)校各項規(guī)定的監(jiān)督。行為文化建設(shè)深入開展師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平；加強學(xué)校管理干部作風(fēng)建設(shè)及后勤作風(fēng)建設(shè)，提高行政執(zhí)行力；加強班級和團支部管理，加強課堂教學(xué)秩序管理，開展道德規(guī)范建設(shè)，積極參與創(chuàng)建“平安校園”活動，提高學(xué)生的道德水平及安全意識；開展學(xué)風(fēng)建設(shè)、文體活動、社會實踐活動，逐步教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、保障措施統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確校園文化建設(shè)的重要性。加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進行，成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校黨委書記、校長擔(dān)任。加大校園文化建設(shè)活動的投入，校園文化建設(shè)經(jīng)費納入學(xué)校預(yù)算，為校園文化建設(shè)提供物質(zhì)資金保障。建立健全各項管理制度，制定校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案，組織實施。以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，扎實開展團的工作———共青團鐵東區(qū)委書記的述職報告2011年是適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變、思想進一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務(wù)。自己政治覺悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風(fēng)等各方面有了明顯的進步和提高。總的來說，收獲很大，感觸頗深。一、以德為先，進一步提升個人思想素質(zhì)過去的一年，我以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，以一個團干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在個人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了很大的進步。一是道德修養(yǎng)進一步提高。作為一個團干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細(xì)節(jié)問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強。不斷加強自己的黨性鍛煉，我嚴(yán)格按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員紀(jì)律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青少年的權(quán)益為出發(fā)點，務(wù)求時效。三是政治思想素質(zhì)不斷提高。一年來，我繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，積極參加理論中心組學(xué)習(xí)，經(jīng)常自發(fā)利用休息時間學(xué)習(xí)，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓(xùn)班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學(xué)縣域經(jīng)濟培訓(xùn)班，通過“看、聽、學(xué)、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學(xué)習(xí)原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。二、以能為先，進一步加強組織工作能力在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學(xué)習(xí)，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預(yù)見性，保持思路清晰和決策的科學(xué)，力求操作有序，順利開展。二是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發(fā)，對上做好配合，對下做好團結(jié)。三是有創(chuàng)新地開展工作。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。三、以勤為先，進一步提高團的業(yè)務(wù)水平擔(dān)任團委書記以來，認(rèn)真了解情況、掌握知識，積極向團委領(lǐng)導(dǎo)、向前任書記學(xué)習(xí)、請教，了解團情、團史，努力掌握團的基本運作方式程序，便于更好地開展工作。加強溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團