【正文】 在教師指導(dǎo)下進(jìn)行一項適當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)生物藥物新產(chǎn)品、新技術(shù)或新工藝的研究工作。（三）藥品檢驗部門實習(xí)內(nèi)容：生物藥物的檢驗工作，以及藥品的生化、微生物學(xué)等的檢驗工作。實習(xí)要求：生物藥物等的檢驗：掌握國家藥品標(biāo)準(zhǔn)檢驗鑒定有關(guān)的工具書的查閱方法。熟悉藥品檢驗的管理制度，熟悉生物藥品常規(guī)檢查的實驗方法，熟悉檢品的收取和檢驗報告的方法；能夠在教師指導(dǎo)下進(jìn)行一項適當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)生物藥品的檢驗分析或研究工作。（四）其他部門在其他有關(guān)生物技術(shù)、生物藥物和其他藥物或相關(guān)產(chǎn)品的部門實習(xí)的要求可以參照以上執(zhí)行。三、實習(xí)考核方法學(xué)生應(yīng)按照《中國藥科大學(xué)本科畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）工作要求》進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文，由指導(dǎo)教師和所在實習(xí)部門的具有一定資質(zhì)的成員組成考核小組進(jìn)行考核，經(jīng)過論文答辯，評定實習(xí)成績，按學(xué)校規(guī)定，將畢業(yè)論文等畢業(yè)實習(xí)材料上交院部后，由院部最后評定畢業(yè)論文成績。四、其他畢業(yè)實習(xí)生應(yīng)掌握計算機(jī)的基本操作，能夠使用計算機(jī)進(jìn)行寫作和報告論文，以多媒體方式進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。第五篇：工商管理專業(yè)實習(xí)大綱工商管理專業(yè)實習(xí)大綱根據(jù)《西南政法大學(xué)專業(yè)實習(xí)管理辦法》，結(jié)合工商管理專業(yè)實務(wù)工作的特點，制定本實習(xí)大綱。一、實習(xí)目的專業(yè)實習(xí)是學(xué)生進(jìn)行社會實踐的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生將所學(xué)專業(yè)知識運用于社會實踐、學(xué)生工作能力和社會適應(yīng)能力的綜合檢驗。工商管理專業(yè)是社會實踐性比較強(qiáng)的專業(yè)，要求學(xué)生通過畢業(yè)實習(xí)，接觸實際，了解社會，學(xué)會理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和社會實踐、適應(yīng)能力，盡量縮短學(xué)校與社會的差距，使學(xué)生走上工作崗位前有一個過渡性的適應(yīng)期，畢業(yè)后能盡快地適應(yīng)工作需要。二、實習(xí)要求（一）專業(yè)實習(xí)一般安排在工商企業(yè)進(jìn)行。在實習(xí)老師的指導(dǎo)下，獨立深入各部門、車間或者市場進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，熟悉生產(chǎn)、經(jīng)營、組織等管理業(yè)務(wù)，參加企業(yè)實際工作。（二）堅持理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)專業(yè)理論知識分析和解決實際實習(xí)問題，不斷提高實際工作能力、業(yè)務(wù)水平、綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。（三）為畢業(yè)論文的寫作積累資料和實踐素材。三、學(xué)分：8學(xué)分四、時間安排：10周五、組織與實施（一）成立學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)、各教研室主任、年級老師組成。在學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，下設(shè)工商管理實習(xí)辦公室，由年級老師具體負(fù)責(zé)本專業(yè)實習(xí)工作。（二）實習(xí)方式。實行集中實習(xí)與分散實習(xí)相結(jié)合，原則上集中實習(xí)的學(xué)生人數(shù)應(yīng)在總?cè)藬?shù)的50%以上。學(xué)生應(yīng)服從學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排,確定專業(yè)實習(xí)形式。集中實習(xí)由學(xué)院統(tǒng)一安排學(xué)生到校、院兩級實習(xí)基地實習(xí)。而分散實習(xí)是由學(xué)生自行選擇、自行聯(lián)系與其所學(xué)專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)部門和單位進(jìn)行實習(xí)。（三）帶隊實習(xí)情況。學(xué)生集中實習(xí)達(dá)15人以上的，學(xué)院應(yīng)指派教師帶隊，但一名帶隊教師所帶學(xué)生一般不應(yīng)超過50人。學(xué)院要加強(qiáng)對帶隊教師的管理，并采取相應(yīng)的激勵措施鼓勵教師尤其是青年教師積極承擔(dān)校外實習(xí)帶隊工作。六、實習(xí)內(nèi)容全面了解企業(yè)經(jīng)營管理現(xiàn)狀。主要包括：（一）企業(yè)概況、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程。（二）全面了解企業(yè)經(jīng)營管理循環(huán)——供應(yīng)、生產(chǎn)、營銷各環(huán)節(jié)的決策、計劃、組織、人員配備和控制工作。（三）企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，各職能部門之間的相互協(xié)調(diào)機(jī)制。（四）企業(yè)各項管理制度的建設(shè)、執(zhí)行、監(jiān)督和完善，以及競爭機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和激勵機(jī)制的作用。（五）了解企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)營狀況與財務(wù)狀況，籌資、投資、運營資金、成本及利潤分配管理，重點了解企業(yè)在資金和成本管理方 面的特色。（六）企業(yè)文化和企業(yè)形象的構(gòu)筑和傳播。（七）找出實習(xí)單位某一領(lǐng)域中存在的不足,提出自己的合理化建議和改進(jìn)措施,并加以總結(jié)。七、實習(xí)紀(jì)律（一）嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)，遵守社會公德。（二）嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度和工作紀(jì)律；保守國家機(jī)密；嚴(yán)禁徇私舞弊、收受賄賂。尊重指導(dǎo)教師，虛心向業(yè)務(wù)部門的老師學(xué)習(xí)。（三）自覺維護(hù)學(xué)校榮譽，不做違法亂紀(jì)的行為。（四）加強(qiáng)組織紀(jì)律性，對分散實習(xí)者，實習(xí)開始后兩周內(nèi)須將實習(xí)地點告知年級辦公室，提供信息務(wù)必真實，不弄虛作假，并保持與學(xué)校的聯(lián)系。（五）實習(xí)期間無特殊情況，不得擅自中斷實習(xí)。因故必須請假時，嚴(yán)格遵守請假制度，不履行請假手續(xù)和程序及假滿不及時歸隊者，均作曠課處理。（六）學(xué)生因違反紀(jì)律而造成不良影響或重大損失者，由學(xué)?；?qū)嵙?xí)單位按相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。八、考核與成績評定實習(xí)學(xué)生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成全部實習(xí)任務(wù)，并提交實習(xí)日志，實習(xí)總結(jié)（報告）和單位鑒定（須加蓋實習(xí)單位公章），方可參加考核。專業(yè)實習(xí)考核成績由學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生在實習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評定。即根據(jù)實習(xí)單位具體意見、指導(dǎo)教師意見、學(xué)生實習(xí)材料來綜合評定學(xué)生實習(xí)成績。成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計。凡實習(xí)成績不及格者，不能取得學(xué)分，須重修及格后方能畢業(yè)。工商管理專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書一、目的專業(yè)實習(xí)是學(xué)生進(jìn)行社會實踐的最后重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生將所學(xué)專業(yè)知識運用于社會實踐、學(xué)生工作能力和社會適應(yīng)能力的綜合檢驗。工商管理專業(yè)是一個社會實踐性很強(qiáng)的專業(yè)，要求學(xué)生通過畢業(yè)實習(xí)，接觸實際，了解社會，進(jìn)一步加深對企業(yè)管理理論知識的理解，學(xué)會理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和社會實踐、適應(yīng)能力，盡量縮短學(xué)校與社會的差距，使學(xué)生走上工作崗位前有一個過渡的適應(yīng)期，畢業(yè)后能夠盡快地適應(yīng)工作需要。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：（一）通過生產(chǎn)實習(xí)，進(jìn)一步加深對所學(xué)管理知識及基本理論的理解，認(rèn)識企業(yè)戰(zhàn)略選擇、投資分析的一般程序與方法，組織設(shè)計的基本原則，市場調(diào)查的程序和方法、營銷活動的內(nèi)容及基本規(guī)律，生產(chǎn)運作活動的一般過程及人力資源管理的主要內(nèi)容及操作技巧等。（二）通過生產(chǎn)實習(xí)，理解企業(yè)各項管理活動的內(nèi)在聯(lián)系，了解企業(yè)各項管理活動的具體內(nèi)容及操作程序，加強(qiáng)對企業(yè)管理實踐中的新理念，新方法的提