【正文】 專題性論文集。（五）高效課堂工程 1．實施規(guī)范、人文、科學(xué)的教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。2．創(chuàng)新校本教研形式，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)全體教師教學(xué)水平再上臺階，學(xué)校成為縣“高效課堂”建設(shè)樣板學(xué)校，全部教師均通過達(dá)標(biāo)考核。3．改進(jìn)教學(xué)評價制度，立足多元、多維，體現(xiàn)個性、發(fā)展性，充分發(fā)揮，各學(xué)科都取得理想的教育教學(xué)效果。（六）特色培育工程1．快樂閱讀。讓學(xué)生充分享受閱讀的快樂，讓閱讀成為學(xué)生內(nèi)在的需求和生活的確習(xí)慣，在持之以恒的閱讀實踐中厚實學(xué)生人文底蘊，扎實做人的根，快樂閱讀，為孩子的生命成長奠基。2．藝術(shù)教育。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，提高審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，為孩子的快樂成長添彩，構(gòu)建獨具特色的藝術(shù)教育體系。3．陽光體育。確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，體質(zhì)和健康水平有明顯提高，為孩子的健康成長負(fù)責(zé)。（七）校園信息化工程不斷更新現(xiàn)代教育設(shè)施，完善設(shè)備配備，重點發(fā)展以交互式電子白板和短焦投影為主的教室多媒體系統(tǒng)。充分發(fā)揮校園信息化的優(yōu)勢，真正實現(xiàn)教學(xué)、科研資源共享。3．探索基于交互式電子白板的信息技術(shù)與課程整合新模式，整體推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。（八）美麗校園工程1．建設(shè)一棟素質(zhì)教育中心綜合樓，升級現(xiàn)有的教學(xué)樓，按標(biāo)準(zhǔn)配置各種場室、設(shè)施、設(shè)備。2．學(xué)校改建工程完成后，將根據(jù)“三區(qū)四園”規(guī)劃設(shè)計學(xué)校綠化，進(jìn)一步提升校園綠化的審美意境，成為名副其實的綠色學(xué)校。3．進(jìn)一步完善校園的環(huán)境，加大力度，使學(xué)校成為“果香校園”。五、保障措施 為了保質(zhì)、保量、如期完成五年發(fā)展規(guī)劃確定的各項任務(wù)，需要采取強有力的措施予以保障。（一）思想保障學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的實施最為關(guān)健的是教師觀念的更新，因此從領(lǐng)導(dǎo)到老師都要通過學(xué)習(xí)、反思、研討，形成新的發(fā)展觀、管理觀、教育觀和質(zhì)量觀，明確學(xué)校發(fā)展的愿景目標(biāo)和五年目標(biāo)，理解規(guī)劃實施對于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，凝心聚力，調(diào)動教職工的工作熱情和智慧，增強教職工的主人翁意識，創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍，為規(guī)劃的順利實施奠定思想基礎(chǔ)。（二）組織保障深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，加強各級管理隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支年輕化、專業(yè)化、素質(zhì)好、效率高并能相互協(xié)作的管理干部隊伍，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展提供組織保證。完善校長負(fù)責(zé)制，切實保證校長對學(xué)校改革與發(fā)展的決策領(lǐng)導(dǎo)的同時，發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用。實行校務(wù)公開，以教代會為載體，發(fā)揮教職工代表大會民主管理、民主監(jiān)督的作用。組建五年發(fā)展規(guī)劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人，負(fù)責(zé)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃實施的協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)工作，制定推進(jìn)工作計劃，把規(guī)劃內(nèi)容實處，定期檢查規(guī)劃實施的進(jìn)展情況，并按照相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)督規(guī)劃的實施，及時調(diào)整、修改規(guī)劃。（三）制度保障依法辦學(xué)，從嚴(yán)治校，認(rèn)真履行教育教學(xué)和管理職責(zé)，尊重師生權(quán)利。以現(xiàn)代學(xué)校制度管理為指導(dǎo)，健全和完善各項管理制度，嚴(yán)格常規(guī)管理，細(xì)化各個管理環(huán)節(jié)，強調(diào)管理到位和管理效能，逐步優(yōu)化管理模式、管理方法。具體落實好《教師考核及評優(yōu)辦法》、《獎勵性績效工資分配方案》、《教學(xué)教研工作考核評分細(xì)則》、《班級管理方案及評比細(xì)則》等與師生直接相關(guān)的各項制度，在制度實施的過程中，把握好尺度，既遵循“熱爐法則”，又體現(xiàn)“以師生為本”的人文關(guān)懷，使制度與人文實現(xiàn)辯證和諧，從而更加有效地發(fā)揮制度的約束力。（四）物質(zhì)保障合理安排預(yù)算，努力爭取更多的經(jīng)費投入，科學(xué)調(diào)整經(jīng)費使用結(jié)構(gòu)，合理高效地利用資金，保證教育科研、校本培訓(xùn)、特色創(chuàng)建等各項工作的順利開展。堅持勤儉辦學(xué)的方針，艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約。規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理，加大對財務(wù)收支、基建維修、辦公及教學(xué)用品采購等方面的科學(xué)管理，有效使用和維護(hù)現(xiàn)有的電教設(shè)備。圖書、校園音響系統(tǒng)等教育資源發(fā)揮應(yīng)有功效。（五）安全保障安全、衛(wèi)生、文明的校園環(huán)境，有益于師生的共同成長和發(fā)展。學(xué)校要高度重視學(xué)校的安全工作，嚴(yán)格落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大事故安全報告制、責(zé)任追究制，落實防火、防盜等各項預(yù)防措施，加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護(hù)意識，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內(nèi)及學(xué)校組織活動中重大安全傷害事故的發(fā)生。（六）外部保障學(xué)校將聘請有關(guān)專家作為學(xué)校發(fā)展顧問，形成專家支持系統(tǒng)，專家支持系統(tǒng)中既有學(xué)科教學(xué)方面的專家，也有課程方面的專家；既有科研專家，又有學(xué)校管理行家。積極爭取上級教育行政部門對學(xué)校一如既往的關(guān)心和支持，為學(xué)校的發(fā)展提供政策傾斜和扶持；不斷加強與家長的溝通合作，充分發(fā)揮家長委員會作用，辦好家長學(xué)校，創(chuàng)設(shè)家校共建、共育的良好氛圍；做好社區(qū)共建工作，積極開展與社區(qū)互動，聽取社會各界對學(xué)校發(fā)展的意見和建議；提高學(xué)校宣傳工作水平，向社會及時傳遞學(xué)校發(fā)展信息，匯報學(xué)校發(fā)展成果第五篇：辦人民滿意匯報材料張橋鎮(zhèn)第一初級中學(xué)創(chuàng)人民滿意學(xué)校匯報材料學(xué)校基本情況張橋鎮(zhèn)第一初級中學(xué)位于張橋鎮(zhèn)政府所在地，S219和S237省道交匯處，屬于張橋鎮(zhèn)核心區(qū)域，現(xiàn)學(xué)校占地面積16200平方米，建筑面積8008平方米，現(xiàn)有8個教學(xué)班，學(xué)生436人，教職工34人。學(xué)校服務(wù)半徑4公里、14個行政村，人口3萬余人。以前，學(xué)校長期投入不足，辦學(xué)硬件條件相對我縣其他學(xué)校陳舊落后，維護(hù)項目很多，添置任務(wù)很重，如教室門窗破舊，破損嚴(yán)重，學(xué)生學(xué)習(xí)生活設(shè)施條件欠佳，教學(xué)一體機、電腦的配置還不能滿足教育教學(xué)的使用；校內(nèi)環(huán)境又臟又亂，無整體布局、規(guī)劃，缺乏必要的校園