【正文】 人每月做一套檢測試卷，摸清考點(diǎn)和知識(shí)體系，每人每期至少發(fā)表一篇文章或有教學(xué)成果在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。是主體教研專題化。二是活動(dòng)指導(dǎo)。在活動(dòng)中，我們重點(diǎn)解決了以下五個(gè)問題：學(xué)習(xí)不實(shí)的問題；作風(fēng)不良的問題；從教不廉的問題；干勁不足的問題；生活不儉的問題。在我校主要體現(xiàn)在一是精神消極頹廢問題：不想事、不干事、重權(quán)力、輕責(zé)任、熱衷表面文章、形式主義；二是創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)淡薄問題：個(gè)別部門和班級(jí)工作年年無起色、質(zhì)量年年不提高；三是紀(jì)律觀念不強(qiáng)問題：有令不行、有禁不止、自由散慢、不務(wù)正業(yè)。通過教育活動(dòng)，加強(qiáng)干部干事創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，加強(qiáng)內(nèi)部激勵(lì)競爭機(jī)制的完善，加強(qiáng)和優(yōu)化教師考核和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣工作，形成人人爭先的良好風(fēng)氣。通過教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，行政行為明顯規(guī)范，行政效能明顯提升，政務(wù)環(huán)境明顯優(yōu)化，上級(jí)的決策部署、規(guī)章制度的執(zhí)行力進(jìn)一步增強(qiáng)，以達(dá)到“提升教育管理質(zhì)量，提升隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，提升德育工作質(zhì)量，提升教育教學(xué)質(zhì)量，提升校園文化建設(shè)質(zhì)量，提升安全穩(wěn)定工作質(zhì)量”效果。作風(fēng)不良的問題。干勁不足的問題。全鄉(xiāng)現(xiàn)有中學(xué)1所，小學(xué)9所，教學(xué)點(diǎn)1所，幼兒園1所。學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展和社會(huì)聲譽(yù)的不斷提升，為學(xué)校樹品牌、創(chuàng)名校提供了保證。雙學(xué)：學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成； 雙培：培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。創(chuàng)建精神文化、制度文化、行為文化、物質(zhì)文化全面和諧發(fā)展的學(xué)校文化體系，學(xué)校文化內(nèi)涵由豐富走向優(yōu)質(zhì)，經(jīng)過五年的發(fā)展，使學(xué)校成為環(huán)境幽雅、制度科學(xué)、快樂幸福、溫馨和諧的精神家園。5．提升促進(jìn)有效發(fā)展的管理水平。（二）名師建設(shè)工程 1．進(jìn)一步樹立教師形象，落實(shí)教師“五心”師德承諾：“以愛心對(duì)待學(xué)生、以熱心對(duì)待家長、以誠心對(duì)待同事、以盡心對(duì)待事業(yè)、把信心留給自己”。3．出版12種科研成果著作，暫定名為《晨鐘奏響生命曲──“雙學(xué)雙培”的理念與操作》，其中包括教師個(gè)人專著以及專題性論文集。3．陽光體育。五、保障措施 為了保質(zhì)、保量、如期完成五年發(fā)展規(guī)劃確定的各項(xiàng)任務(wù)，需要采取強(qiáng)有力的措施予以保障。具體落實(shí)好《教師考核及評(píng)優(yōu)辦法》、《獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配方案》、《教學(xué)教研工作考核評(píng)分細(xì)則》、《班級(jí)管理方案及評(píng)比細(xì)則》等與師生直接相關(guān)的各項(xiàng)制度，在制度實(shí)施的過程中，把握好尺度，既遵循“熱爐法則”，又體現(xiàn)“以師生為本”的人文關(guān)懷，使制度與人文實(shí)現(xiàn)辯證和諧，從而更加有效地發(fā)揮制度的約束力。積極爭取上級(jí)教育行政部門對(duì)學(xué)校一如既往的關(guān)心和支持，為學(xué)校的發(fā)展提供政策傾斜和扶持；不斷加強(qiáng)與家長的溝通合作，充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，辦好家長學(xué)校，創(chuàng)設(shè)家校共建、共育的良好氛圍；做好社區(qū)共建工作，積極開展與社區(qū)互動(dòng)，聽取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見和建議；提高學(xué)校宣傳工作水平，向社會(huì)及時(shí)傳遞學(xué)校發(fā)展信息，匯報(bào)學(xué)校發(fā)展成果第五篇：辦人民滿意匯報(bào)材料張橋鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)創(chuàng)人民滿意學(xué)校匯報(bào)材料學(xué)?；厩闆r張橋鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)位于張橋鎮(zhèn)政府所在地，S219和S237省道交匯處，屬于張橋鎮(zhèn)核心區(qū)域，現(xiàn)學(xué)校占地面積16200平方米，建筑面積8008平方米，現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，學(xué)生436人，教職工34人。在局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，爭取到了資金支持，寒假當(dāng)中就開始了教學(xué)樓翻新整修，校長各教室窗戶已經(jīng)更換完畢，教室內(nèi)批已完成，外墻翻修正在進(jìn)行中，教學(xué)樓頂、寢室樓頂?shù)姆缆┕こ桃淹旯ぃ缓笪覀冇职呀淌覂?nèi)外的標(biāo)語、條幅全部更換成較為美觀的玻璃制標(biāo)語，教室門口統(tǒng)一安裝有班主任照片、介紹、寄語的條幅，同時(shí)利用多種方式加大對(duì)教育教學(xué)投入，完善辦公室、功能教室的建設(shè)，添置相關(guān)信息技術(shù)裝備，錄播室正在安裝。在所有道路兩側(cè)栽種了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的高干月季120株，道路兩側(cè)約1米寬全部撒上了草籽進(jìn)行綠化。依托一中師資優(yōu)勢(shì)，改造新東小學(xué)，創(chuàng)辦一中附小，打造農(nóng)村教育集團(tuán)，保證教育可持續(xù)發(fā)展。我們出臺(tái)了科學(xué)完善有效的學(xué)校管理考核的一系列規(guī)章制度，覆蓋了學(xué)校管理和師生生活的方方面面，使廣大師生形成了自覺學(xué)習(xí)、工作的習(xí)慣，形成了人人爭當(dāng)先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生的良好局面。我校通過開展演講比賽、經(jīng)典誦讀、語言文字聽寫大賽、文藝匯演等形式，創(chuàng)設(shè)了濃厚的閱讀氛圍，探索出了一個(gè)一課堂教學(xué)為主、課外校外為輔的新的教育模式，進(jìn)一步提高了師生的人文素養(yǎng)，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。我校以目標(biāo)教學(xué)為中心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，打造高效課堂，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。對(duì)學(xué)校樓頂進(jìn)行了整修，門窗全部更換，內(nèi)外墻全部粉刷一新，校內(nèi)雜草、雜物全部清理，教師墻上裝上了玻璃條幅和介紹班主任的條幅。并在校內(nèi)墻壁上進(jìn)行校園文化建設(shè)，對(duì)東側(cè)綜合樓進(jìn)行翻新整治，利用少年宮開展活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。，做好綠化、美化環(huán)境工作，營造整潔優(yōu)美的校園文化環(huán)境?！爸獝u而后勇”，對(duì)照創(chuàng)建人民滿意學(xué)校的辦學(xué)要求，我們根據(jù)我校實(shí)際，制訂了我校創(chuàng)建人民滿意學(xué)校的總體目標(biāo)，并且 迅速進(jìn)行實(shí)施和改進(jìn)。圖書、校園音響系統(tǒng)等教育資源發(fā)揮應(yīng)有功效。實(shí)行校務(wù)公開，以教代會(huì)為載體，發(fā)揮教職工代表大會(huì)民主管理、民主監(jiān)督的作用。3．探索基于交互式電子白板的信息技術(shù)與課程整合新模式，整體推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。（六）特色培育工程1．快樂閱讀。2．豐富德育活動(dòng)，抓好養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣；注重學(xué)科滲透，熏陶學(xué)生良好的品德，讓學(xué)生懂得做人的道理。到2018年末，爭取有一到兩項(xiàng)有一定的知名度和影響力。3．培養(yǎng)符合時(shí)代要求的中國公民。教師成長目標(biāo)：專業(yè)成長、多元發(fā)展。讓孩子享受幸福童年，讓教師擁有成功人生。另有特崗教師3人，支教人員13名。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待制度，嚴(yán)禁工作期間喝酒、賭博、游戲娛樂，嚴(yán)禁非公務(wù)公款消費(fèi)。一是加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，上述五