【正文】 和學生會干部為骨干的德育隊伍。成立了以校長負責齊抓共管、政教副校長主抓的德育領(lǐng)導小組，定期收集各種信息，研究學生的思想狀況，根據(jù)有關(guān)文件精神制定學校德育工作計劃，編寫了《文明班級評比標準》、《學生獎懲處罰條例》等系列規(guī)章制度。學校本著全員育人的宗旨，長期堅持對全體教職進行政治思想教育。利用政治學習時間，積極組織廣大黨員、干部、教職工專題學習中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和有關(guān)文件精神，深刻理解《若干意見》的重大意義。通過反復學習，使全體教職工深刻地領(lǐng)會和把握加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的指導思想、基本原則和主要任務(wù)，進一步明確了學校作為對未成年人進行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔負起教書育人的神圣職責，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，切實抓緊抓好。我們的教育目標是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，這一目標規(guī)定了我們學校一切工作的價值取向和質(zhì)量規(guī)格。學校以課堂為主陣地，廣泛開展愛國主義教育和其它專題教育。第二抓機制保障。建立健全各項管理制度、考評機制、評比方案、活動方案和家校聯(lián)系制度，加強對學校德育工作的管理，調(diào)動一切德育力量，利用一切德育途徑，形成學校、家庭、社會三方共建、三管齊下的工作制度。德育工作最基本、最有效的單位是班級，學校強化班級責任制，把校風建設(shè)工作、德育工作責任落實到班級，班主任是第一責任人，并與班級的評比，班主任的考核掛上鉤，執(zhí)行班級管理責任制和管理責任追究制，有效調(diào)動班主任的工作積極性。對班級學生建立了思想品德考核制，天天有記錄、周周有評比、月月有總結(jié)，在期末還大張旗鼓地開展評優(yōu)評先活動和表彰先進活動，形成了濃厚的學校德育氛圍。其三、抓專項整治。以學生行為的養(yǎng)成為重點，制定養(yǎng)成教育的實施方案，每周開展一個專項整活動。以主題班會為主、集中教育為輔、團隊活動加強、主題活動滲透的方式積極開展活動，活動的形式豐富多樣，活動的內(nèi)容有針對性。我校以全面推進素質(zhì)教育為目標，以社會主義道德建設(shè)和愛國主義教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑德育工作發(fā)展的新格局。三、以校園為主陣地，開展形式多樣、內(nèi)容豐富有意義的活動發(fā)揮黨組織的政治核心作用，認真做好全校師生的政治思想工作。我校黨支部高舉中國特色社會主義理偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，在全校師生中全面開政治學習。政治學習主要是通過每周五教工例會，每雙周三黨員政治學習和升旗儀式等方式進行，組織師生學習貫徹十七大精神、科學發(fā)展觀等，加強對學生的養(yǎng)成教育、愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分發(fā)揮德育的主陣地作用。（1）堅持每周一早上升國旗制度；進行國旗下講話；（2）堅持每周班(團)會定時召開,每月至少召開一次主題班(團)會；（3）堅持每月的班主任工作培訓、交流會；（4）堅持每學期開展綜合素質(zhì)評價；(5)堅持每學期的“三好生”、“優(yōu)秀學生干部生”的評定；（6）每年組織形式多樣的活動，豐富學生的課余生活，演講比賽、書法比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、拔河比賽等文體活動；（7）每學期至少組織開展兩次文明辦公室、文明班級、文明寢室、文明學生的評比。認真開展主題活動月活動。經(jīng)過多年的德育實踐，我校已形成了一系列主題月活動：3校園平安建設(shè)月，4月份愛國主義教育活動，5月份法制教育活動，6月份環(huán)保活動，9月份安全教育月，10月養(yǎng)成教育活動，11月份國情教育月，12月份禁毒及普法教育等。學校針對每個主題活動制定詳細活動計劃，安排具體的負責人，活動做到活動、教學兩不誤，并認真總結(jié)和表彰。加強法制教育。學校在每學期制訂了詳細地普法宣傳工作計劃，聘請了派出所所長為學校法制副校長，定期來校做“法制專題講座”，結(jié)合普法宣傳活動，上街宣傳法律知識，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，對師生進行法制教育、環(huán)境保護教育、安全自救教育、禁煙禁毒教育。課堂教學滲透德育教育方面：①為杜絕德育工作說起來重要，做起來次要，忙起來不要的現(xiàn)象，教導處按照學校加強建設(shè)的要求，完善德育工作考核的具體辦法；將任課教師的組織教學和課堂滲透德育教育納入評價課堂教學，評定教師工作；教研組在檢查教師的教案、教學過程以及計劃、總結(jié)的檢查中，要求體現(xiàn)德育滲透的相關(guān)內(nèi)容。②充分利用各學科，尤其是思想品德、思想政治課、地理歷史課對未成年人進行德育教育。③利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，搜集整理各種音像資料，利用讀報課對學生進行直觀有效的德育教育。如：新疆西藏、感動中國、抗震救災(zāi)的英模報告、地震紀實、安全教育等等。密切學校、家庭、社會三結(jié)合教育。利用網(wǎng)站加強同家長、社會的聯(lián)系。通過學校網(wǎng)站這一平臺廣泛聽取家長、社會對教育工作的意見和建議，相互溝通，化解矛盾，取得社會的理解和配合，贏得社會對教育工作的關(guān)心和支持，形成良好的教育氛圍。認真協(xié)調(diào)，真正使三結(jié)合教育“目標一致，功能互補，配合密切”。定期召開家長會，教師和家長進行交流溝通，共同推進學校發(fā)展。積極加強與公安司法部門的聯(lián)系，整治校園周邊環(huán)境，全力營造良好社會環(huán)境。加強團隊建設(shè)。加強班級團隊建設(shè)，加強對入團積極分子的入團教育和對全體團員的思想教育，并適時開展符合學生特點的豐富多彩的活動，利用傳統(tǒng)節(jié)日、重要紀念日、以及未成年人入團等有特殊意義的日子，集中開展教育活動，開展校外參觀學習以及征文、演講、社會調(diào)查等活動發(fā)起了校園保潔行動，組織學生清掃學校附近街道，用實際行動美化周邊環(huán)境。在汶川大地震和玉樹地震期間廣大團員學生積極捐款，幫助地震災(zāi)區(qū)，充分體現(xiàn)了學生的集體主義精神和民族精神。充分發(fā)揮各種媒體的作用，營造良好的文化氛圍。運用校園電視臺，記錄學生日常行為，促進學生良好習慣的形成，再者，學生根據(jù)身邊事自己編排、表演并錄制的節(jié)目對廣大學生起到了良好的教育作用。同時為學生展播優(yōu)秀的電視電影節(jié)目，豐富他們的精神文化生活，進行了潛移默化的德育教育。我們充分利用校園電視臺的功能，讓其成為“道德認識”上升為“道德行為”之間的一座橋梁。校園電視臺除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學生年齡和興趣特點，在不同時段設(shè)計了不同的板塊，大大活躍了校園文化氛圍。六組新式報欄、多塊黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及校內(nèi)各項量化管理都能夠在校內(nèi)報欄和黑板報中得到直接的體現(xiàn)。有力地配合了學校工作，提高了教育效果。重視人文建設(shè)，提高校園文化品位，潛移默化影響學生?！疤幪幨墙逃亍保俏覀兞η笞屝@自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校文化特有底蘊的校園建設(shè)原則。走進校門，校訓、校風的醒目標語，激勵著師生拼搏進??；進入校園，教學樓上“明禮、守信、刻苦、自立、勤儉、自強”、公寓樓上“學會做人，學會生活”等大型標語，莊重、醒目、催人奮進；“希望在每個學生，成功在每一堂課”的教學思想；“以教育科研為先導，注重智力因素與非智力因素的和諧發(fā)展”的辦學特色；“團結(jié)、勤奮、文明、守紀” 的校風；“敬業(yè)、愛生、嚴謹、創(chuàng)新 ”的教風；“勤學、善問、多思、博聞”的學風；無不時刻激勵著學生的斗志。班級中的《中學生守則》、《中學生日常行