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20xx年學校中考備考計劃(已改無錯字)

2024-10-28 16 本頁面
  

【正文】 2012年上南學校中考成績又取得歷史性的進步:,在寶安區(qū)民辦學校中名列前茅。(二)原因和經(jīng)驗:近幾年來,上南學校中考成績一直名列前茅,主要原因有以下幾點: ,把畢業(yè)班的工作作為學校的中心工作。畢業(yè)班教學工作是學校工作的“重中之重”。在過去的一年中,上南學校充分重視畢業(yè)班的工作。學校的各個部門關心中考,支持中考,為實現(xiàn)中考目標而努力,總而言之都在竭盡所能為中考服務。開學初就成立了以校長為組長的中考領導小組。主抓教學工作的朱校長和吳主任深入課堂聽課和檢查備考情況,確保中考目標的落實。同時,虛心的邀請和聽取教研室對我校備考工作的指導。2.夯實基礎,狠抓落實,堅持做到“四清”各科對學生掌握基礎知識的一致性要求做的較好,無論是課堂教學還是作業(yè)布置或者考試要求,全都以中考的標準來落實;在教學工作中堅持做到“四清”(即天天清、周周清、單元清或章節(jié)清、考前清)。3..做好培優(yōu)補差工作和查漏補缺工作確定培優(yōu)補差學生名單,培優(yōu)補差落實到人;優(yōu)生和差生在學習中遇到的一些問題,第一時間給與輔導,同時做好培優(yōu)補差的記錄,確保培優(yōu)補差工作取得成效。作為民辦學校我們不甘示弱,積極的到寶安中學、松崗中學學習聽課,及時的掌握中考的動態(tài)和最新信息。通過學習和交流,我們及時的調(diào)整,并且取長補短提高了教育教學質(zhì)量。(三)存在的問題和不足,留下遺憾,美中不足。主要原因一方面是培優(yōu)力度還不夠,導致600分比率較低,另一方面有一些高分段同學自認為可以輕松進高中,所以放棄了拼搏,導致學風有一定程度的下滑。2.“導師制”沒有得到的完整的實施,取得的效果不夠顯著,有待于提高。主要是首次引入“導師制”,部分老師對其缺乏深刻的認識,還不能游刃有余的把握,所以效果也并不明顯,沒有達到最科學的備考。為實現(xiàn)單科的中考目標,彼此爭奪時間,內(nèi)耗嚴重,導致學生疲憊作戰(zhàn),不能科學的安排時間。備考的效率不高。教師的團隊精神有待于提高。不符合條件的學生不參加中考,在班風和學風上為其他同學帶來的負面影響不可忽視。在學習上我們可以降低一些要求,但文明守紀方面,要仍然嚴格的要求,讓他們學會做人。二、2013年中考備考計劃反思過去,立足現(xiàn)實,展望未來,為了實現(xiàn)2013年中考成績穩(wěn)中求進有新的突破,特定制備考計劃如下:人力資源分析 畢業(yè)班的教師流動大,有一半的教師都是新手,總體看,九年級教師隊伍是一個新團體,也注定了今年備考道路的不平坦。本屆九年級,整體水平參差不齊,一部分學生學習態(tài)度不夠端正,學習成績和行為規(guī)范存在一些偏差,管理起來有一定的難度;從學科成績來看,學生兩極分化嚴重,就單個學生而言學生個人自身發(fā)展不均衡,偏科現(xiàn)象極為嚴重。后進生面積廣,部分學科成績太低。這些問題的存在必將給今年的中考帶來嚴峻的挑戰(zhàn)。(二)2013年中考目標與任務 在2012年中考基礎上有新的突破。(三)具體措施 。成立以校長為組長,教務主任、德育主任、年級長為組員的領導小組,切實加強對中考備考工作的全面科學領導,總結經(jīng)驗汲取教訓,查找備考工作的薄弱環(huán)節(jié),尋求整改的方案和措施。從而使備考工作有序的進行。,中考贏在課堂務實高效的抓好課堂教學,課堂教學要精講精練,密切結合生活實際,教師要發(fā)揮好自己的主導作用,引導學生發(fā)揮主體意識。課堂教學要先學后聽,堂上練習;做到“堂堂清”;課堂教學做到“五不”:(1)學生沒有預習不上課;(2)沒有有效互動不上課;(3)沒有堂上作業(yè)不上課;(4)沒有聯(lián)系實際、貼近生活不上課;(5)沒有小結不上課。切實聚焦課堂,向40分鐘要質(zhì)量。中考成績要上去,必須要有拔尖的人才,所以培優(yōu)工作很關鍵。要想全面提高教學質(zhì)量,后進生也不能拖后腿,所以補差也顯得尤為重要。要先做好優(yōu)生、差生和臨界生的思想工作,確定培優(yōu)補差學生名單,對他們進行全程跟蹤,成績建檔,要定期對他們進行檢查,從而及時的查漏補缺,確保培優(yōu)補差的效果。,差生包干制;練習的題量要適中,題型要新穎,有發(fā)必做,有做必改,有改必評,有錯必糾;通過講評易錯知識點和方法,幫助學生總結規(guī)律。每次月考要嚴密的組織,嚴格選題,把好質(zhì)量關。落實考后的質(zhì)量分析,要做到每次考試結束要能找準問題,針對問題找出對策,有反思,有提高,有收獲。,追求整體效益在備考中,要求九年級教師做到講團結、講大局、講正氣,營造一個團結和諧的氛圍。坦誠的交換意見,只要有利于學生進步的意見和建議,應該暢所欲言。堅決反對為了實現(xiàn)自己的目標而不惜犧牲整體效益的現(xiàn)象。各科老師在備考組的指導下團結一致,同甘共苦,眾志成城,只有這樣才能取得更加輝煌的成績。關注中考的信息動態(tài),認真鉆研《中考考試說明》,找出中考的命題特點和規(guī)律。把握中考的命題的方向,拓展信息渠道,加強與教研員和其他學校的溝通和交流,提高備考的效率。,關愛學生,做好學生的思想工作在工作中要時刻關注學生,特別是學生的思想動態(tài),努力幫助學生解決各種實際問題,讓學生保持良好的心理狀態(tài),充分調(diào)動他們的積極性,主動性和創(chuàng)造性。(四)計劃第一輪復習(區(qū)一模):復習形式為系統(tǒng)復習,加強基礎知識的復習,教學工作中做到“四清”,能力上切實過好“三關”。第二輪復習(區(qū)二模):復習形式為專題復習,加強綜合知識的歸納、綜合能力的培養(yǎng),鏈接中考提高學生的應試能力。第三輪復習(區(qū)三模):復習形式為查漏補缺,模擬訓練,鞏固提高。總之,九年級的備考工作任重而道遠,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,我們?nèi)w上南人將以此自勉,繼往開來,群策群力,不驕不躁,再接再厲,爭創(chuàng)佳績。(執(zhí)筆人:李艷萍)第五篇:中考備考計劃學校給力,師生努力,爭創(chuàng)佳績——初三第二學期中考備考計劃初三上學期經(jīng)我校的領導重視和全體教師的努力,初三級終于擺脫了初二下學期成績劣勢的境地,我想這主要歸功于:學校領導的高度重視,全體教師的團結協(xié)作與努力;著力于對中層生或臨界生的輔導,從而促成了班級學科的共同進步;狠抓早讀和晚讀的落實,還抓了早、午、晚提前15分鐘,客觀上為學生爭得了時間,保證了成績;加強對學生進行理想前途教育,調(diào)動學生的學習積極性,讓全體學生參與備考全過程。上一學期取得了突破性的成功,給我們帶來了很大的動力,但根據(jù)我們本屆學生的實際情況,我們也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。結合我校初三級的實際情況,現(xiàn)制定本屆中考的備考計劃:一、指導思想及目標:2012年中考取用原始分計算,英語口語占有25分,這給我們的備考帶來極大的沖擊,尤其是三大主科和理化科,要更加認真?zhèn)淇?,英語口語備考要認真對待及早準備,不能馬虎了事。結合本校學生的實際,我們中考備考工作的思路是:“夯實基礎,面向全體,立足中上層,著眼下層生”。在立足抓早、抓主動的前提下,中考備考以新課標思想為指導,以2012年中考考綱為指引,精心組織,周密安排,
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