【總結】相交線第五章相交線與平行線情境引入合作探究課堂小結課后作業(yè)相交線學習目標;,并能運用它們的性質(zhì)進行角的計算及解決簡單實際問題.(重點、難點)觀察下列圖片,說一說直線與直線的位置關系.觀察思考直線與直線相交于一點,并形成了四個角.你發(fā)現(xiàn)了什么?活動:握緊剪刀刀柄時,隨
2025-06-14 05:07
【總結】,形成一個新的角,這個角與原來的角是,將一個角的一邊反向延長,這條反向延長線與另一邊構成一個角,所得的角與原來的角_____.,直線AB、CD相交于點O,若∠AOD比∠AOC大40°,則∠BOD=_____;若∠AOD=2∠AOC,則∠BOC=
2025-11-18 23:30
【總結】第一篇:七年級數(shù)學下相交線課件 一、教學目標 1、經(jīng)歷觀察、推理、交流等過程,進一步發(fā)展空間觀念和推理能力; 2、了解鄰補角和對頂角的概念,掌握鄰補角、對頂角的性質(zhì); 3、培養(yǎng)學生解決實際問題...
2025-10-12 14:52
【總結】浙教版七年級數(shù)學(上)有理數(shù)的加法?浙教版七年級數(shù)學(上)?★教學目標:?1、使學生理解有理數(shù)加法的意義。?2、會利用加法法則求兩個有理數(shù)的和,會在數(shù)軸上表示兩個有理數(shù)相加。?3、培養(yǎng)學生及時檢驗的良好習慣。?★重點有理數(shù)的加法法則。?★難點異號兩
2025-11-17 18:56
【總結】有理數(shù)的除法(3)32)61(??(1)(-8)(-4)?(2)()?在進行有理數(shù)除法運算時,你認為何時用法則一,何時用法則二會比較方便?請選用合適的法則進行計算:⑴-÷(--);⑵(-15)÷(-5);
2025-11-28 13:12
【總結】[教學目標]▲知識目標:使學生理解同類項的概念和合并同類項的意義,學會合并同類項?!芰δ繕耍号囵B(yǎng)學生觀察、分析、歸納和動手解決問題的能力,初步使學生了解數(shù)學的分類思想。▲情感目標:借助情感因素,營造親切和諧活潑的課堂氣氛,激勵全體學生積極參與教學活動。培養(yǎng)他們團結協(xié)作,嚴謹求實的學習作風和鍥而不舍,勇于創(chuàng)新的精神。[教學重點]同類項
2025-11-28 13:19
【總結】?教學目標:?1、經(jīng)歷等式的基本性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程?2、掌握等式的基本性質(zhì)?3、會利用等式的基本性質(zhì)將等式變形?4、會依據(jù)等式的基本性質(zhì)將方程變形,求出方程的解?教學重點:等式的基本性質(zhì)?教學難點:本節(jié)例2?教材分析:1、學生自學能掌握的知識點是等式的基本性質(zhì)?(擬
【總結】課前預練去括號法則:括號前面是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉,括號里各項都不變號;括號前面是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉,括號里各項都改變符號.課內(nèi)講練1.去括號法則【典例1】去括號,并合并同類項:(2x-5y)-(2x+4
2025-11-28 13:11
【總結】平行線的性質(zhì)(1)同位角相等內(nèi)錯角相等同旁內(nèi)角互補兩直線平行平行條件條件:角的關系平行關系4.在同一平面內(nèi),垂直于同一條直線的兩直線平行.如何判斷兩直線平行?6、平行于同一條直線的兩條直線互相平行。1、如果∠B=∠1,根據(jù)_______________________
2025-11-17 18:37
【總結】第五章相交線與平行線相交線相交線【基礎梳理】、鄰補角的概念:(1)鄰補角:有一條_______,而且另一邊互為____________的兩個角.(2)對頂角:兩個角有一個_________,而且一個角的兩邊分別是另一角的兩邊的___________的兩個角.公共邊反向延
2025-06-14 04:57
【總結】第五章相交線相交線認識鄰補角和對頂角,∠1與∠2互為鄰補角的是()D,∠1與∠2不是對頂角的有()C(A)1個(B)2個(C)3個(D)0個,已知直線AB,CD,EF相交于點O.(1)∠AOD的對頂角是;∠EOC的對頂角是;
2025-06-12 12:01
【總結】?一、教學目標?1.了解代數(shù)式的值的概念.?2.會求代數(shù)式的值.?3.利用求代數(shù)式的值解決較簡單的實際問題.?4.通過引例培養(yǎng)學生解決實際問題的能力.?5.通過例題的講解培養(yǎng)學生良好的學習習慣和品質(zhì),提高運算能力.?6.通過求代數(shù)式的值滲透特殊與一般的辯證關系思想.?二、重點、難點?1.重點:求代數(shù)式的值
2025-11-21 00:31
【總結】七年級數(shù)學下學期《相交線》教學反思2篇七年級數(shù)學下冊相交線教學反思 下面是我編寫的七年級數(shù)學下學期《相交線》教學反思2篇七年級數(shù)學下冊相交線教學反思,以供參考。 七年級數(shù)學下學期《相交...
2025-04-12 21:09
【總結】第五章 相交線與平行線 相交線 相交線邊,它們的另一邊互為反向延長線,具有這種位置關系的兩個角,互為 .?頂點,并且一個角的兩邊分別是另一角兩邊的反向延長線,具有這種位置關系的兩個角,互為 .?圖,直線AB和CD相交于點O,則∠AOC的對頂角是
2025-06-18 00:57
【總結】第6章圖形的初步知識6.9直線的相交勤反思筑方法第6章圖形的初步知識學知識第2課時垂直學知識第2課時垂直當兩條直線相交所構成的四個角中有一個是________時,我們就說這兩條直線互相垂直,其中的一條直線叫做另一直線的垂線,它們的交點叫做垂足.兩條線段垂直是指這兩條線段所
2025-06-20 18:41