大班幼兒發(fā)展評(píng)估小結(jié)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-27 18 本頁(yè)面
【正文】 特做了幼兒?jiǎn)雾?xiàng)發(fā)展評(píng)估閱讀欣賞。二、評(píng)估結(jié)果結(jié)果分析：☆☆☆為：%；☆☆為：%；☆為：%；三分析和改進(jìn)措施分析：大班的孩子對(duì)于知識(shí)的追求特別渴望，總是有很多的為什么要問(wèn)老師，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生很多的疑問(wèn)，對(duì)于各種各樣的知識(shí)都很感興趣，都愿意通過(guò)自己去學(xué)習(xí)這些豐富的知識(shí)。從這學(xué)期開(kāi)始我們就教育孩子每個(gè)人從家里帶一本有趣的圖書(shū)到幼兒園來(lái)和大家一起分享閱讀，也提出了一些愛(ài)惜圖書(shū)的要求，孩子們都很愿意把自己心愛(ài)的圖書(shū)帶過(guò)來(lái)和大家一起分享。有些孩子在閱讀的時(shí)候特別認(rèn)真，也能夠用自己的語(yǔ)言去描述圖書(shū)上面的內(nèi)容，有些幼兒知識(shí)單純地看一看，沒(méi)有目的性。措施：多對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言類方面的教學(xué)活動(dòng)，比如繪本教學(xué)，讓孩子有話可說(shuō)，敢于說(shuō)話。和家長(zhǎng)溝通，平時(shí)也為孩子準(zhǔn)備一些文學(xué)方面的書(shū)籍，培養(yǎng)孩子愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。大一班楊露第五篇：大班幼兒發(fā)展評(píng)估方案大班組幼兒發(fā)展評(píng)估方案本評(píng)估活動(dòng)以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以“以人為本”、“全面發(fā)展”“雙向成長(zhǎng)”為宗旨，以提升集團(tuán)保教工作質(zhì)量、完善教師教學(xué)行為為根本目的。幼兒園特制定“幼兒發(fā)展評(píng)估方案”。通過(guò)評(píng)估，形成幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告，為下學(xué)期開(kāi)展教學(xué)工作提供教學(xué)依據(jù)。一、評(píng)估目的，全面了解各班幼兒的行為習(xí)慣養(yǎng)成、合作交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及幼兒的自信心的發(fā)展情況。，提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，確保幼兒全面和諧、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。二、評(píng)估內(nèi)容本學(xué)期主要以區(qū)角活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)、幼兒語(yǔ)言理解力能力、健康活動(dòng)四項(xiàng)能力評(píng)估。三、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，以《指南》標(biāo)準(zhǔn)為主要參考依據(jù)。四、評(píng)估對(duì)象幼兒園大班全體幼兒五、測(cè)評(píng)方式 本次評(píng)估以幼兒園抽評(píng)與大班組互評(píng)相結(jié)合的方式
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