【正文】 內(nèi)容的結(jié)尾，要有學生自己對此項工作的評價，評價應(yīng)客觀、真實?！龊谜n外閱讀工作的“指南針”除學生自評之外，教師還應(yīng)幫助學生建立正確的評價方向。教師要將學生的筆記本一一收集起來，并仔細閱讀，以便找出學生在這項工作中出現(xiàn)的問題，還要做出批語，指導學生今后能夠更上一層樓?！龊谜n外閱讀工作的“助推器”讓家長參與到課外閱讀的評價中來，一方面可以促進家長對課外閱讀活動的理解，取得家長的支持，另一方面也可以更好地發(fā)揮家長在家庭中的監(jiān)督作用，督促孩子更加認真對待課外閱讀。最好是家長能和孩子一起讀，一起交流讀書心得，這樣更能提高孩子閱讀的積極性?！罡玫刈x書期末，學校語文科對每個班的學生與家長共讀一本書進行了評價。我班參與人數(shù)之多，許多家長把與孩子共讀的一篇篇文章都發(fā)送給我。如：勇氣決定一切——讀《用勇氣的力量掃平一切》有感六（3）班 曹紫琳名人歌德曾說過“你若失去了財產(chǎn)——你只失去了一點，你若失去了榮譽——你就丟掉了許多，你若失去了勇敢——你就把一切都丟掉了”。的確，勇氣是創(chuàng)造奇跡的泉源，沒有了勇氣，生活也便沒有了樂趣與挑戰(zhàn)。這篇文章講述的是一位少年從乞討者到企業(yè)家的經(jīng)歷，體現(xiàn)出了少年堅毅，不輕易放棄的精神。當我讀到“生活好比階梯，有勇氣便上，沒勇氣便退后”的時候，我有許多感慨，是啊，如果人生永遠不去爭取，永遠不去努力，那么將一生平平淡淡，倘若努力去實踐，不斷去追求，腳下的道路將會通向成功，通向輝煌，勇氣的力量永遠是最堅毅的，面對挑戰(zhàn)，必須勇敢接受，面對困難，必須敢于實現(xiàn)，探索，只有如此，才能更上一層樓，那些軟弱的人，只能一步步退后，最終逃避一切，人生就是這樣的吧，有喜有悲，但只要有膽量，有勇氣，就可以一步步向前走去，通向人生的頂端，創(chuàng)造人生的輝煌傳奇！有時逃避不如勇敢接受，越是逃避，就越失敗，無論面對什么嚴峻的挑戰(zhàn)，唯有勇氣，才能突破困境，假如面對小小挫折便選擇放棄，那不就太脆弱了嗎？乞討者與企業(yè)家有著完全不同的概念，簡單的說就是天與地的區(qū)別，為什么他可以從一個落魄的人生走向輝煌呢？原因很簡單，因為他敢于挑戰(zhàn)，用勇氣的力量掃平了一切絆腳石，人生的挫折無數(shù)，就看你敢不敢面對了?？偟膩碚f，所有成功者都離不了勇氣的支撐，盡管道路坎坷，但只要敢于去闖，一定可以成功！不幸是最好的老師——讀《用勇氣的力量掃平一切》有感六（3）班 曹紫琳家長：曹德有 普希金曾說過這樣一句話，“勇敢是人類美德的高峰。的確，沒有用勇敢做不到的事，只要你肯去努力。這篇文章主要講了一位少年從乞討者到企業(yè)家的經(jīng)歷，體現(xiàn)出了少年堅毅，不輕易放棄的精神。當我讀到“將人生的絆腳石用勇氣踢開，這才是成功者唯一的信念“的時候，我有許多感慨，的確是這樣的，沒有了勇氣的人生將枯燥無趣，生活因勇氣而動人，因勇氣而精彩，擁有勇氣的人生才會燦爛，倘若一生都不懂得去爭取，去用勇氣對待，那將一生都平平淡淡，毫無趣味，有時候，不幸的家庭反而是成功的墊腳石，越是不幸，就越懂得珍惜，才有希望從谷底走上山頂，人生要經(jīng)過許多個十年，經(jīng)過的挫折也不止一個，只有學會將困難踩在腳下，將困難雕刻成微笑，那么就可以通往成功?？赐赀@個故事，不禁讓我想起了一個故事。一只驢不小心跌進了一個坑里，主人想盡辦法也沒能將它救出，于是便放棄了，認為已經(jīng)不可能救上來了，便拿起鏟子，準備要活埋著只驢，意想不到的事情發(fā)生了——每鏟一些泥，驢就抖抖身子，然后將泥踩在腳下，就這樣，驢成功走出了土坑。有一句話是這樣的，“不幸是一所最好的學?！?。的確，有時候，不幸反而是成功的動力，只要不向命運屈服，成功就在前方！讀《我知道得太少》有感 六（3）班 張銳濱《我知道得太少》這篇文章主要講了：氣象、地理學家竺可楨,在他逝世兩個星期的一天里,知道外女婿來到他家,就去向他請教東西,雖然竺可楨被人家說,但他依然像晚輩請教,因為他知道得太少,就給里面的一句話感動了,就是“我們要有勇氣像竺可楨老人那樣說“我知道得太少”,有這樣,才能在求知的崎嶇道路上奮然前進！”這句話說了我們要有非常大的勇氣去說我知道得太少，這六個字，只有我們有勇氣說出這幾個字，在學習道路上我們才有進步。這句話也讓我想起我們班的同學，每次上語文課，熊貓是會在課堂上教我們?nèi)绾螌懸恍┳魑?，然后布置作文給我們回家寫，熊貓是還叫同學們哪里不會的舉手問，結(jié)果全班都會寫，其實還有些成績差的同學都不會寫，可他們都沒有舉手問，到了第二天，他們才寫了100多個子，你們又不會寫又不去請教，難道你們是神? 這篇文章告訴我們:“虛心使人進步”，只有虛心向別人請教，才能使成績進步。虛心使人進步——讀《我知道得太少》有感六（3）班 張銳濱家長好一個“我知道得太少”！這種謙遜好學，不恥下問，甘拜人師，永不滿足的精神，正是我國人民的傳統(tǒng)美德，也是人生道路上走向光輝頂點的基本要素。類史上，一個巨人的誕生，一門科學的創(chuàng)立，給社會帶來了巨大的進步，但它并沒有結(jié)束認識真理、認識客觀世界的進程，科學真理的路兒仍在不斷地仲延。隨著時代的進步，科學的發(fā)展，學科愈來愈多，社會分工也越來越細，因此要不斷進步，就必須不斷學習。因此，